JP3000282U - 学習用ソフトファイル - Google Patents
学習用ソフトファイルInfo
- Publication number
- JP3000282U JP3000282U JP133494U JP133494U JP3000282U JP 3000282 U JP3000282 U JP 3000282U JP 133494 U JP133494 U JP 133494U JP 133494 U JP133494 U JP 133494U JP 3000282 U JP3000282 U JP 3000282U
- Authority
- JP
- Japan
- Prior art keywords
- learning
- sheet
- file
- floppy desk
- recording
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Expired - Lifetime
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Landscapes
- Sheet Holders (AREA)
Abstract
(57)【要約】
【目的】 学習テキスト、フロッピィ・デスク、記録ノ
ートの３点の学習用ソフトファイルであることにより、
携帯にも便利であり、コンパクトにまとまっているので
場所をとらず、散逸することもなく、即座に学習に着手
することを可能にするものである。 【構成】 ポリプロピレンのシートを表紙とするＡ４拡
大判のファイルの表紙ＩＩに、フロッピィ・デスク（縦
９３ｍｍ、横９０ｍｍ、厚さ３ｍｍ）を嵌合する凹部を
４か所型押し成型したＡＢＳ樹脂のシートをウェルダー
で接着し、更に、学習テキスト及び記録ノートを収納す
るために上端を開口したポリエチレンの袋数枚を綴じ込
んである。なお、学習シート及び記録シートの着脱可能
なフラット金具も付けてある。
ートの３点の学習用ソフトファイルであることにより、
携帯にも便利であり、コンパクトにまとまっているので
場所をとらず、散逸することもなく、即座に学習に着手
することを可能にするものである。 【構成】 ポリプロピレンのシートを表紙とするＡ４拡
大判のファイルの表紙ＩＩに、フロッピィ・デスク（縦
９３ｍｍ、横９０ｍｍ、厚さ３ｍｍ）を嵌合する凹部を
４か所型押し成型したＡＢＳ樹脂のシートをウェルダー
で接着し、更に、学習テキスト及び記録ノートを収納す
るために上端を開口したポリエチレンの袋数枚を綴じ込
んである。なお、学習シート及び記録シートの着脱可能
なフラット金具も付けてある。
Description
【０００１】
本考案は、学習用パソコンの普及に伴い、ソフト面としての学習テキスト、そ れに対応したフロッピィ・デスク、記録ノートの３点を一体化した学習用ソフト ファイルを提供せんとするものである。
【０００２】
学習テキスト、フロッピィ・デスク、記録ノートの３点が別個に存在するもの 、若しくは、学習テキストの表紙裏等にポケットを設けてフロッピィ・デスクを セットし、記録ノートは別個に存在するもの等は従来からあった。
【０００３】
学習用パソコンで学習するときには、学習テキスト、フロッピィ・デスク、記 録ノートの３点は一連のものとして同時に使用するのが通例である。しかしなが ら、前記のような従来の形態では、学習者は学習のたびに、３点のものをいちい ち取り揃えなければならず、場合によってその一部を散逸することになれば学習 が遂行されないという不具合があった。 本考案は、このような従来の問題性に鑑みてなされたもので、その目的は、３ 点のものが常時一括ファイルされていることにより、携帯にも便利であり、コン パクトにまとまっているので場所をとらず、散逸することもなく、即座に学習に 着手することができる。
【０００４】
本考案は、前記の目的を達成するため、ポリプロピレンのシートを表紙とする Ａ４拡大判のファイル（図１）の表紙ＩＩ１に、フロッピィ・デスク（縦９３ｍ ｍ、横９０ｍｍ、厚さ３ｍｍ）２を嵌合する凹部３を４か所型押し成型したＡＢ Ｓ樹脂のシート４をウェルダーで接着し、更に、学習テキスト及び記録ノートを 収納するために上端を開口したポリエチレンの袋数枚５を綴じ込んである。 なお、学習シート及び記録シートの着脱可能なフラット６金具も付けてある。
【０００５】
前記のように、学習テキスト、フロッピィ・デスク、記録ノートの３点を一体 化して収納できるファイルであるから、能率的に学習態勢に入ることが可能であ る。 なお、学習に際しては、学習テキスト及び記録ノートはポリエチレンの袋から 取り出して通常の使い方をし、終了後は袋に入れて保管すればよい。
【０００６】
本考案の実施例においては、中学校の「数学」の教科についての学習用ソフト ファイル（図１）が提示してある。 （図２）は、学習テキスト（学習シート）のある単元における例を示している 。 （図１）２は、その理解を深める内容を入れたフロッピィ・デスクを示してい る。 また、（図３）は、それにより理解したことをもとに学習内容を記入し、問題 を解く記録ノート（記録シート）を示している。 学習用ソフトファイルには、以上の学習テキスト、フロッピィ・デスク、記録 ノートの３点がセットされ、能率よく学習することができる。
【０００７】
以上説明したように、本考案によれば、３点のものが常時一括ファイルされて いることにより、携帯にも便利であり、コンパクトにまとまっているので場所を ず、散逸することもなく、即座に学習に着手することを可能にするものである。
【図１】 学習用ソフトファイルを示した平面図であ
る。
る。
【図２】 学習テキスト（学習シート）を示した平面図
である。
である。
【図３】 記録ノート（記録シート）を示した平面図で
ある。
ある。
１ 学習用ソフトファイルの表紙ＩＩ ２ フロッピィ・デスク ３ 凹部 ４ ＡＢＳ樹脂のシート ５ ポリエチレンの袋 ６ フラット金具 ７ 解答欄 ８ 解答過程記入用スペース ９ 出題の図版やグラフ
Claims (1)
- 【請求項１】 あらかじめ別体に編集された学習テキス
ト（若しくは学習シート）（図２）と、学習テキストに
対応し、その理解を深めるフロッピィ・デスク（図１）
２と、更に、その学習内容を記入する記録ノート（若し
くは記録シート）（図３）とを連綴一体化し、若しくは
分離を自在として組み合わせることができ、かつ、記録
ノートには、別体とされた学習テキストの各設問に対応
した解答欄７と、解答過程記入用スペース８、出題の図
版やグラフ９とをそれぞれ設けたことを特徴とする学習
用ソフトファイル（図１）。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP133494U JP3000282U (ja) | 1994-01-19 | 1994-01-19 | 学習用ソフトファイル |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP133494U JP3000282U (ja) | 1994-01-19 | 1994-01-19 | 学習用ソフトファイル |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JP3000282U true JP3000282U (ja) | 1994-08-02 |
Family
ID=43136297
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP133494U Expired - Lifetime JP3000282U (ja) | 1994-01-19 | 1994-01-19 | 学習用ソフトファイル |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JP3000282U (ja) |
-
1994
- 1994-01-19 JP JP133494U patent/JP3000282U/ja not_active Expired - Lifetime
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