JP2023052803A - 歩行訓練器具 - Google Patents

Abstract

【課題】高齢者が健康で活動的な生活を送れるために歩行能力を改善することを目的とした、同側型歩行の訓練を、大きな設備を用いることなく、高齢者や初心者が容易に、かつ安全に実施できる器具を提供するものである。【解決手段】本発明にかかわる歩行訓練器具は、ポールと、そのポールの上端にグリップ部を設け、さらに、そのポールの下端にアブミ部を設けた構造であることを特徴とする。本歩行訓練器具の左右のアブミ部に左右それぞれの足を挿入し、グリップ部を左右それぞれの手で握りながら歩行することにより、右手と右足、左手と左足を同時に動かす、いわゆる同側型歩行運動の基本動作を訓練し、歩行能力を改善することができる。【選択図】図１

Description

本発明は、身体の同側の手と足を連携して動作する歩行（以下、「同側型歩行」と称する）の訓練、および、歩行の支援に用いられる器具に関する。

高齢化社会が進む日本において、高齢者が健康で活動的な生活を送るために、歩行能力の改善、生活行動や日常動作を自由に行うことができる動作能力の改善、健康状態の改善、生きがいや楽しさなど精神・心理面での改善、などが図られることが望ましい。

非特許文献１には、こうした心身の生活行動の質的向上を図るためのトレーニング方法の一つとして、「ＱＯＭトレーニング」が提案されている。ここで、ＱＯＭとはＱｕａｌｉｔｙ ｏｆ Ｍｏｔｉｏｎの略で、運動の質という意味である。「ＱＯＭトレーニング」は、歩行動作の改善など日常生活活動にかかわるすべての動作がスムーズに遂行できることを目的としており、神経系のトレーニングを主として、全身の運動での身体操作性機能を高めることに特徴がある。この「ＱＯＭトレーニング」の中で、「コアストレッチング・ウォーキング」と称される、足を出した側の膝と腰を前方に運ぶ歩行動作が提唱されている。

非特許文献２には、この「コアストレッチング・ウォーキング」を身につけるために、まず、ナンバ歩きを練習することが良いことが記載されている。ナンバ歩きとは、古武道などにおいて広く知られており、右手、右足、右腰を同時に前方に出し、次に左手、左足、左腰を前方に運んで歩く、すなわち、身体の同側の手足を同時に動作させる、同側型歩行である。

このナンバ歩きの動作を訓練するためのトレーニングマシンが非特許文献１に記載されているが、このトレーニングマシンを設置するためにある程度の広さの場所を必要とし、手軽に訓練できるものではない。また、なんば歩きを訓練する器具として、従来から、例えば、竹馬のような遊具が存在している。竹馬は、足を置く台が地上より高い位置にあり、バランスがとりづらく、初心者や高齢者にとって、転倒する危険性があった。

特許文献１に記載されている発明は、ポールのグリップにおいて、握り部のほかに前腕を支持する部を設け、杖にかける手の力を腕全体に分散し、使用者の負担を軽減するものである。

特許文献２に記載されている発明は、ポールの接地面に弾性変形可能な変形部を設けることにより、底部の接地面を地面に確実に接触させて、歩行補助効果を高めることを目的としたものである。

しかし、特許文献１、および、特許文献２の発明とも、足は手の動きと連携することなく自由に動作できるものであり、同側型歩行運動を効果的に訓練することに適切な器具ではない。

特開２０１６－０１５９９７公報 特開２０１４－１４７６１４公報

「健康寿命をのばす認知動作型ＱＯＭトレーニング」東京大学教授 小林寛道著 出版社：杏林書院、発行日：２０１３年１月２０日 「ランニングパフォーマンスを高めるスポーツ動作の創造」東京大学教授 小林寛道著 出版社：杏林書院、発行日：２００１年１１月２２日

本発明は、高齢者が健康で活動的な生活を送れるために歩行能力を改善することを目的とした、同側型歩行の訓練を、大きな設備を用いることなく、高齢者や初心者が容易に、かつ安全に実施できる器具を提供するものである。
本発明は、高齢者が自宅で寛ぎながら、身体に大きな負担を強いることなく、同側型歩行を訓練することができる器具を提供するものである。
本発明は、片側の脚力が低下して歩行に支障をきたしている人が、脚力が低下した足に装着することにより歩行を支援することができる器具を提供するものである。

本発明にかかわる歩行訓練器具は、長棒状のポールの上端にグリップ部を設け、前記ポールの下端にアブミ部を設けた構造であることを特徴とする。

本発明にかかわる歩行訓練器具は、長棒状のポールの上端にグリップ部を設け、前記ポールの下端にアブミ部を設けた一対の構造であることを特徴とする。

本発明にかかわる歩行訓練器具は、前記アブミ部が、足、または、靴の、甲、側面、底面を帯状に被覆する構造であることを特徴とする。

本発明にかかわる歩行訓練器具は、前記アブミ部が、アブミ部の外側の端部と前記ポールとの連結部を有することを特徴とする。

本発明にかかわる歩行訓練器具は、前記アブミ部が、アブミ部と前記ポールの連結部が弾性変形可能な構造であることを特徴とする。

本発明にかかわる歩行訓練器具は、前記グリップ部が、前方向に湾曲した形状を有することを特徴とする。

本発明にかかわる歩行訓練器具は、前記グリップ部が、手で握ると弾性変形が可能な構造であることを特徴とする。

本発明にかかわる歩行訓練器具は、前記ポールが、弾性部材で構成された円筒状のパイプであり、前後左右の方向から力を加えるとしなる構造であることを特徴とする。

本発明にかかわる歩行訓練器具は、前記アブミ部が、足、または、靴の、甲、側面、底面を帯状に被覆する部分と、前記ポールと連結する部分が、異なる材料で構成されていることを特徴とする。

本発明にかかわる歩行訓練器具は、前記アブミ部分の、足、または、靴を置く部分と、前記ポールと連結する部分が、弾性変形可能な材料を用いて、一体で構成されていることを特徴とする。

本発明にかかわる歩行訓練器具は、前記アブミ部分の、足、または、靴を置く部分が弾性変形可能な材料を用いて構成され、前記部分と足、または、靴を帯状に覆う部分で足を保持する構造であることを特徴とする。

本発明にかかわる歩行訓練器具は、前記アブミ部分の、足、または、靴を置く部分の裏面に帯状の溝が形成されていることを特徴とする。

本発明にかかわる歩行訓練器具は、前記アブミ部が、左右の両端にバンドフックの取り付け部を有する構造であることを特徴とする。

本発明にかかわる歩行訓練器具は、前記グリップ部が、前記ポールの軸のまわりに左右に回転できる構造であることを特徴とする。

本発明にかかわる歩行訓練器具は、前記グリップ部が、前記ポールの向きに対して回転軸を自在に変えることができる構造であることを特徴とする。

本発明の歩行訓練器具のアブミ部に左右それぞれの足を挿入し、また、グリップ部を左右それぞれの手で保持することで、右手と右足、左手と左足を、それぞれ、強制的に連携して動作させることができる。これによって同側型歩行の基本動作を訓練することが可能となる。

本発明の歩行訓練器具のアブミ部が足、または、靴を帯状に被覆する構造となっているため、足、または、靴がアブミ部によくフィットし、アブミ部から外れにくくすることが可能となる。

本発明の歩行訓練器具のアブミ部とポールの連結部が弾性変形可能な構造であるため、歩行の際、安定に着地、あるいは、離地することが可能となる。

本発明の歩行訓練器具のグリップ部が前方に湾曲した構造となっているため、グリップ部を握る手の位置を変えることによって、腕の伸ばし方を変えて歩行訓練を行うことが可能となる。

本発明の歩行訓練器具のグリップ部に弾性材料を用いることにより、グリップを握る手の感触が脳に適度の刺激を与え、訓練の効果を高めることが可能となる。

本発明の歩行訓練器具のポールに弾性材料を用いた円筒状のパイプを用いると、ポールに前後左右方向から力が加わる時に、ポールがしなるので、転倒などにより足や膝がポールと接触した場合に、足や膝に与える衝撃が緩和されることが可能となる。

本発明の歩行訓練器具の前記アブミ部において、足、または、靴を帯状に被覆する部分と、前記ポールと連結する部分を異なる材料で構成しているため、足、または、靴を覆う部分には伸縮可能で柔らかい材料を用い、ポールとの連結部にはより変形が小さい材料を用いるというように、各部分に機能を実現する最適な材料を用いることができ、より快適な装着感を得ることが可能となる。

本発明の歩行訓練器具の前記アブミ部において、足、または、靴を置く部分と、前記ポールと連結する部分が一体で構成されているため、足、または、靴とポールの距離が一定となり、より安全で歩行しやすくすることが可能である。

本発明の歩行訓練器具の前記アブミ部において、足、または、靴を置く部分が弾性変形可能で、前記部分と足、または、靴を帯状に覆う部分により、足を保持する構造であるため、足、または、靴を置いた時に、はみ出した部分が足、または、靴の側面を被覆し、アブミ部が足、または、靴を、より密着して保持することが可能となる。

請求項１に記載の歩行訓練器具において、
前記アブミ部分の、足を置く部分の裏面に帯状の溝が形成されているため、足、または、靴を覆うベルトがアブミ部から外れにくくすることが可能である。

本発明の歩行訓練器具のアブミ部の左右の両端にバンド、あるいは、ゴムバンドのフックの取り付け部を有する構造であるため、足のかかとを覆ったバンドフックをかけることにより、足のかかとがアブミから外れにくくすることが可能となる。

本発明の歩行訓練器具のグリップ部が、ポールの軸のまわりに左右に回転できる構造であるため、足を前後方向、横方向、斜め前方向など様々な方向に踏み出しても、手首の向きを一定に保ちながら歩行訓練を実施することが可能となる。

本発明の歩行訓練器具のグリップ部が、ポールに対して自在な軸の周りに回転できる構造であるため、手首の向きを自由に変えながら歩行訓練を実施することが可能となる。

本発明を実施するための形態の第一の例を示す、左右一対の歩行訓練器具の全体斜視図である。 本歩行訓練器具の使用状態を示す図である。 本歩行訓練器具のグリップ部を示す斜視図である。 本歩行訓練器具のグリップ部を示す図であり、図３のＡ－Ａ線における断面図である。 本歩行訓練器具のアブミ部を示す斜視図である。 本歩行訓練器具のアブミ部を示す図であり、図５のＢ－Ｂ線における断面図である。 本歩行訓練器具の第２の実施例のアブミ部を示す斜視図である。 本歩行訓練器具の第２の実施例のアブミ部を示す図であり、図７のＣ－Ｃ線における断面図である。 本歩行訓練器具の第３の実施例のアブミ部を示す斜視図である。 本歩行訓練器具の第３の実施例のアブミ部を示す図であり、図９のＤ－Ｄ線における断面図である。 本歩行訓練器具の第３の実施例のアブミ部を示す図であり、図９のＥ－Ｅ線における断面図である。 本歩行訓練器具の第２の例のグリップ部の一部を示す図であり、図３のＡ－Ａ線と同様の面における断面図である。 本歩行訓練器具の第３の例のグリップ部の一部を示す図であり、図３のＡ－Ａ線と同様の面における断面図である。

図１は、本発明を実施するための形態の第１の例を示す、左右一対の歩行訓練器具の全体斜視図である。ステンレス製のポール１の上端部に、ＡＢＳ樹脂（アクリロニトリル、ブタジエン、スチレンを用いた共重合合成樹脂）を用いて三次元造形したグリップ部２を連結し、前記ポールの下端部にＴＰＵ樹脂（熱可塑性ウレタン）で三次元造形したアブミ部３を連結している。本歩行訓練器具の全長は１００～１４０ｃｍ程度である。前記ポール１と前記グリップ部２は、左右で同じ形状であるが、前記アブミ部３は左右で形状が異なる。

図２は本発明にかかわる歩行訓練器具の使用状態を示す図である。この図を用いて、本歩行器具を使用した同側型歩行の訓練方法を以下に説明する。
まず、本発明の歩行訓練器具の左右のアブミ部３に、それぞれ、左右の足を挿入し、グリップ部２を左右それぞれの手で握りながら直立する。

この状態から、右足を前に踏み出すと、アブミ部３とグリップ部２がポール１を介して連結されているため、右足とともに強制的に右手も前に出る。次に、左足を前に踏み出すと、同様にして左手も左足と一緒に前に出る。この動作を交互に繰り返すことにより、同側型歩行運動を訓練することができる。

このように本発明にかかわる歩行訓練器具は、右手と右足、左手と左足を、それぞれ、強制的に連結して動作させることができ、これによって同側型歩行の基本動作を訓練することができる。

また、本発明の歩行訓練器具を用いた訓練として、手の動きを足の動きに先導して歩行動作を行うこともできる。すなわち、右手を持ち上げながら前に出すと右足が右手と一緒に前に出る。次に左手を持ち上げながら前に出すと、左足が左手と一緒に前に出る。このようにして、意識的に手を動かして足をそれに追随させる同側型歩行運動の訓練も可能である。

本発明を実施するための形態の歩行訓練器具において、前記ポール１の素材は、ステンレスに限定されるものではなく、炭素繊維強化プラスティック、木材、その他の軽量で剛性が高い素材を用いても、同様の効果が得られる。

本発明を実施するための形態の歩行訓練器具において、前記ポール１として、ＰＶＣ（ポリ塩化ビニル）材料を用いた、外径１８ｍｍ、内径１３ｍｍの円筒状のパイプを用いると、ポールに前後左右方向から力が加わる時に、ポールがしなるので、転倒などにより足や膝がポールに接触した際に、ポールから受ける衝撃が緩和される効果が得られる。

図３は、本発明にかかわる歩行訓練器具のグリップ部２を示す斜視図である。
グリップ部２の下端部２１はポール１と同じく上下方向を向いているが、グリップ部２の中端部２２からグリップ部の上端部２３にかけて、前方向に楕円の円弧状に湾曲した形状としており、グリップ部２の上端部２３はポール１に対して垂直、地面に対して平行な向きに位置される構造となっている。

この構造において、グリップ部の上端部２３を手で握ると、親指の根元の向きが腕の向きと同じになり、腕が前に伸びた状態で歩行訓練ができる。他方、グリップ部の下端部２１を手で握りながら腕を前に出すと、親指の根元の向きと腕の向きが直行した一般的な杖を突く状態で歩行訓練ができる。

このように、本歩行訓練器具のグリップ部２の上端部２３が前方向に湾曲した形状を有しているので、グリップ部２を握る手の位置を変えることによって、腕の伸ばし方を変えて訓練することができる。
また、グリップ部２の上端部２３を握る方が下端部２１を握るよりもよりポール１を持ち上げやすくなるので、手の動作で足の動作を先導する訓練も容易にできるようになる。

図４は、本発明を実施するための形態の歩行訓練器具のグリップ部２の一部を示す図であり、図３のＡ－Ａ線における断面図である。図４におけるグリップ部の下端部２１に前記ポール１を挿入する開口部２４を設けている。このような形状を有するグリップ部２は、ＡＢＳ樹脂を用いて三次元造形によって作成できる。

本発明を実施するための形態の歩行訓練器具において、前記グリップ部２の素材は、ＡＢＳ樹脂以外にも、炭素繊維強化プラスティック、木材、その他の軽量で剛性が高い素材であれば同様の効果が得られる。

本発明を実施するための形態の歩行訓練器具において、前記グリップ部２の素材として、ウレタン樹脂、軟質ＰＶＣ、シリコンなどの弾性素材を用いる、あるいは、弾性材料で表面を被覆することにより、グリップ部２を握る手の感触が脳に適度の刺激を与え、訓練の効果を高めることができる。

図５は、本発明を実施するための形態の歩行訓練器具におけるアブミ部を示す斜視図である。アブミ部３は、足の親指の付け根部を含めて、足の甲の部３１、側面３２、底部３３を帯状に被覆する構造となっている。また、アブミ部３の外側の端部に、ポールを挿入するための開口部３４を設け、ここに前記ポール１を挿入して、前記ポール１と前記アブミ部３が連結する構造となっている。

アブミ部３は弾性変形が可能な素材を用いているので、足が着地、および、離地する際、前記ポール１とアブミ部３との角度が９０度±４５度程度まで変化しても、安定して着地、および、離地できる構造となっている。

本発明を実施するための形態の歩行訓練器具において、前記アブミ部３の素材は、ＴＰＵ樹脂に限定されるものではなく、ゴム、その他の弾性素材を用いても同様な効果が得られる。

また、本発明を実施するための形態の歩行訓練器具におけるアブミ部３の側面には、バンドフック掛け３５を設けている。このバンドフック掛け３５に、足のかかとを覆ったバンドフックをかけることにより、足がアブミ部３から外れにくくすることができる。これにより、本歩行訓練器具を用いて、歩行運動のみならず、例えば、ジャンプや舞踏などのより動きの激しい運動を行うことも可能となる。

図６は、本発明を実施するための形態の歩行訓練器具のアブミ部３の図５のＢ－Ｂ線における断面図である。アブミ底部３３は、足首の側の開口部分が足の先端側の機構部分より狭い構造となっている。これにより、アブミ３が足の形状にフィットしやすく、足がアブミ３から外れにくくなる。

図７は、本発明を実施するための形態の歩行訓練器具の第二の実施例のアブミ部を示す図である。アブミ部のポールとの連結部４１は、ポール挿入のための開口部４２と、足を被覆するベルトの挿入口４４を有し、ＴＰＵ樹脂を用いて形成されている。また、足を被覆するベルト４３はゴムベルトを用いている。このようにアブミ部が異なる部材を用いて構成されている。

図８は、本発明を実施するための形態の歩行訓練器具の第二の実施例のアブミ部の一部を示す図であり、図７のＣ－Ｃ線における断面図である。アブミ部のポールとの連結部４１の上部に設けたベルト挿入口４４に、足を帯状に被覆するベルト４３を挿入し、貫通孔４５を通して、アブミ部の下部のベルト挿入口４４からベルトを引き出す構造としている。

アブミ部のポール１との連結部４１には弾性を有するＴＰＵ樹脂を用いているので、足が着地、および、離地する際、安定して着地、および、離地することが可能である。また、前記アブミ部のポール１との連結部の素材は、ＴＰＵ樹脂に限定されるものではなく、ゴム、その他の弾性材料を用いても同様な効果が得られる。

アブミ部の足を被覆するベルト４３には伸縮可能でやわらかいゴムベルトを用いているので、足の大きさに依存することなく、アブミ部が足に密着し、激しい運動をしてもアブミが足から外れにくい。また、素足、あるいは靴下をした状態で足を挿入しても痛くない。さらに、足のかかとを覆ったバンドフックをつける必要がなくなる。

このように、アブミ部において、足を帯状に覆うベルトの材料には、伸縮可能で、柔らかいゴムベルトを用い、ポールと連結部には、より変形が小さい弾性材料を用いることにより、各部分ごとに、機能を実現するための最適な材料を用いることができ、より簡単な構造で、快適な装着感を得ることが可能となる。

さらに、アブミ部の上下に設けた足を被覆するベルトの挿入口４４の、ベルトを通す部分に溝４６を形成しているので、ベルトがアブミ部から外れにくい。

実施例二では、アブミ部の足を帯状に覆うベルト部分にゴムベルトを用いたが、長さが調節できるベルトやマジックテープなどを用いても、同様の効果が得られる。

図９は、本発明を実施するための形態の歩行訓練器具の第三の実施例のアブミ部を示す図である。ポールとの連結部５１と足を置く部分５３を、ＴＰＵ樹脂を用いて、一体として形成した構造としている。これにより、足とポールの距離が一定となり、より安全で快適な歩行が可能となる。

図１０は、本発明を実施するための形態の歩行訓練器具の第三の実施例のアブミ部を示す図であり、図９のＤ－Ｄ線における断面図である。アブミ部のポールとの連結部５１には、足を被覆するベルト５４を挿入するための貫通孔５６が設けられている。

ゴムベルトを用いた足を被覆するベルト５４を、アブミ部のポールとの連結部５１の上部のベルト挿入口５５に挿入し、貫通孔５６を通してアブミ部の下部のベルト挿入口５５から引き出し、足を置く部分５３の下側を通して、足を置く部分５３の端部に設けたベルト挿入口５５から上部に引き出す構造としている。これにより、足を被覆するベルト５４がアブミ部の足を置く部分５３の外側から足全体を帯状に覆うことができる。

アブミ部の足を置く部分５３が弾性材料を用いて形成され、足を被覆するベルト５４が足を置く部分５３の外側から足全体を帯状に覆う構造としているため、足を置く部分５３の、足からはみ出した部分が足の側面を被覆するので、アブミ部が、足の大きさによらず、足に密着し、足を保持することが可能となる。

図１１は、本発明を実施するための形態の歩行訓練器具の第三の実施例のアブミ部を示す図であり、図９のＥ－Ｅ線における断面図である。アブミ部の足を置く部分５３の下側に、足を被覆するベルト５４をはめ込むための溝５７を形成し、その周辺に凸部５８を形成した構造としているため、足を被覆するベルト５４が、足を置く部分５３から外れにくくすることができる。

アブミ部分の足を置く部分５３の幅を４ｃｍ、厚みを３ｍｍ以下とすることにより、アブミ部に素足を挿入しても、アブミ部の段差を特に感じることがなく、安全で快適な歩行が可能となる。

図１２は、本発明を実施するための形態の歩行訓練器具の第四の実施例のグリップの一部を示す図であり、図３のＡ－Ａ線と同様の面における断面図である。第四の実施例では、グリップ２において、下端部２１と中端部２２とを切り離し、グリップ部の下端部２１の上部に円板状突起部分２５を設け、この円板状突起部２５を包み込むように、グリップ部の中端部２２の下部に凹部部分２６を形成している。

この構造により、グリップ部の下端部２１がポールに固定されている状態で、グリップ部の中端部２２と上端部２３を、前記ポール１の軸のまわりに回転させることができる。これにより、アブミ部３に挿入した足を斜め前に踏み出して、足の向きが変化した場合でも、グリップ部２を握る手首の向きを、まっすぐに前方を向いた状態に保つことができる。
このように、グリップ部が回転できる構造にすることによって、足を前後方向、横方向、斜め前方向など様々な方向に踏み出しても、手首の向きを一定に保ちながら歩行訓練を実施することが可能となる。

図１３は、本発明を実施するための形態の歩行訓練器具の第五の実施例のグリップの一部を示す図であり、図３のＡ－Ａ線と同様の面における断面図である。第五の実施例では、グリップ部において、下端部２１と中端部２２とを切り離し、グリップの下端部２１の上部に球状突起部２７を設け、前記球状突起部２７を包み込むように、グリップ部の中端部２２の下部に凹部部分２８を形成している。

この構造により、グリップ部の下端部２１がポールに固定されている状態で、グリップ部の中端部２２、および、上端部２１を、前記ポール１に対して自由な角度の軸のまわりに回転させることができる。
グリップ部２が、ポール１に対して自由な軸の周りに回転できる構造にすることによって、手首の向きを自由に変えながら同側型歩行運動を訓練することが可能となる。

本発明を実施するための形態の歩行訓練器具は、本発明の歩行訓練器具のうち１本を用いて、片側の脚力が低下して歩行に支障をきたしている人の、歩行を支援することも可能である。

本発明の歩行訓練器具を脚力が低下した足に装着した状態で歩行すると、着地した時に足がポールとアブミで支えられ、安全に歩行することができる。また、歩行訓練器具の着地点が足の着地点と一致するので、人ごみの中で歩行する時に他の人と接触することが避けられるなどの効果がある。

第一から第五の実施例で示したグリップ部、アブミ部は、三次元造形技術を用いて作製したが、この作製方法に限定されるものではない。

本歩行訓練器具を用いることで、高齢者や初心者が、同側型歩行運動を、比較的簡便に、楽しく、訓練することができ、その結果、歩行能力を改善し、健康で自立した、生きがいのある生活を営むことができるようになることが期待できる。本歩行訓練器具を用いて、同側型歩行運動をさらに広く普及させることで、幸福で豊かな高齢化社会を実現することが期待できる。

１ ポール
２ グリップ部
３ アブミ部
２１ グリップ部の下端部
２２ グリップ部の中端部
２３ グリップ部の上端部
２４ グリップ部の下端部のポール挿入のための溝部
２５ グリップ部の下端部の上部円板状突起部分
２６ グリップ部の中端部の下部凹部部分
２７ グリップ部の下端部の上部球状突起部部分
２８ グリップ部の中端部の下部凹部部分
３１ アブミ部の足の甲の被覆部
３２ アブミ部の足の側面の被覆部
３３ アブミ部の足の底部の被覆部
３４ ポール挿入のための開口部
３５ バンドフック掛け
４１ アブミ部のポールとの連結部分
４２ ポール挿入のための開口部
４３ アブミ部の足を被覆するベルト
４４ アブミ部の足を被覆するベルトの挿入口
４５ アブミ部の足を被覆するベルトを通す貫通孔
４６ アブミ部の足を被覆するベルトの挿入口の溝
５１ アブミ部のポールとの連結部分
５２ ポール挿入のための開口部
５３ アブミ部の足を置く部分
５４ アブミ部の足を被覆するベルト
５５ アブミ部の足を被覆するベルトの挿入口
５６ アブミ部の足を被覆するベルトを通す貫通孔
５７ アブミ部の足を置く部分の下側に形成したベルトを通す溝
５８ アブミ部の足を置く部分の下側に形成した凸部

Claims (9)

1. 長棒状のポールの上端にグリップ部を設け、前記ポールの下端に足を挿入するアブミ部を設けた歩行訓練器具であり、前記アブミ部は前記ポールが挿入される開口部が設けられた弾性素材からなる連結構造を有し、当該連結構造が、右側の手足と左側の手足とを各々連結して交互動作を繰り返す同側型歩行を訓練する際に、足が安定して着地、および、離地できるよう、前記ポールとアブミ部との角度が連続的に変化する構造であることを特徴とする歩行訓練器具。
2. 請求項１に記載の歩行訓練器具において、前記グリップ部が、前方向に湾曲した形状を有することを特徴とする歩行訓練器具。
3. 請求項１に記載の歩行訓練器具において、前記グリップ、もしくは前記グリップを被覆した表面が弾性材料からなることを特徴とする歩行訓練器具。
4. 請求項１に記載の歩行訓練器具において、前記ポールが、弾性部材で構成された円筒形のパイプであることを特徴とする歩行訓練器具。
5. 請求項１に記載の歩行訓練器具において、前記アブミ部が、足、および、靴の、甲、側面、底面を帯状に被覆する部分が、前記ポールと連結する部分がより柔らかい材料で構成されていることを特徴とする歩行訓練器具。
6. 請求項１に記載の歩行訓練器具において、前記アブミ部が、足、および、靴を置く部分と、前記連結構造部分が、弾性材料を用いて、一体で構成されていることを特徴とする歩行訓練器具。
7. 請求項１に記載の歩行訓練器具において、前記アブミ部分の、足、および、靴を載置する部分が弾性材料からなり、前記部分と足、または、靴を帯状に被覆する部分によって足を保持できる構造であることを特徴とする歩行訓練器具。
8. 請求項１に記載の歩行訓練器具において、前記アブミ部分の、足、および、靴を置く部分の裏面に帯状の溝が形成されていることを特徴とする歩行訓練器具。
9. 請求項１に記載の歩行訓練器具において、前記アブミ部分が、左右の両端にバンドフックの取り付け部を有する構造であることを特徴とする歩行訓練器具。

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