JP2004185292A

JP2004185292A - 学習支援サービス装置、学習支援サービス端末、プログラム及び学習支援サービス方法

Info

Publication number: JP2004185292A
Application number: JP2002351332A
Authority: JP
Inventors: Kiyokazu Endo; 清和遠藤; Hiroshi Azuma; 啓史東
Original assignee: Toshiba Corp
Current assignee: Toshiba Corp
Priority date: 2002-12-03
Filing date: 2002-12-03
Publication date: 2004-07-02

Abstract

【課題】コンピュータの画面上で行う学習サービスの場合でも紙を用いたテキストと同様にマーキングや書き込みができ、かつマーキングや書き込みがされた書き込み情報を利用することができる学習支援サービス装置、学習支援サービス端末、プログラム及び学習支援サービス方法を提供する。
【解決手段】第１の学習支援サービス端末２にコンテンツ情報を送信し、この第１の学習支援サービス端末１で編集されたコンテンツ情報の編集情報を受信、記憶し、第２の学習支援サービス端末１ｎから記憶した編集情報の閲覧のリクエストを受けた場合には、前記リクエストに該当する編集情報を読み出し該当するコンテンツ情報に当該編集情報を組み込み、前記第２の学習支援サービス端末１ｎに送信する。
【選択図】図１

Description

【０００１】
【発明の属する技術分野】
本発明は、例えばパーソナル・コンピュータ等の情報端末装置を利用してｅ−Ｌｅａｒｎｉｎｇ（イーラーニング）を行う技術に係り、特にコンピュータの画面上でコンテンツの編集が可能な学習支援サービス装置、学習支援サービス端末、プログラム及び学習支援サービス方法に関する。
【０００２】
【従来の技術】
近年、ネットワークを介してインターネット等のコンピュータを用いた通信が盛んに行われている。このコンピュータを用いた通信によって、表示されたコンピュータの画面上で各種講座等の学習を行うサービスが行われている。これらのサービスを利用するユーザは、画面上でマーキングしたい箇所があったときは、当該画面をプリントアウトする等して、このプリントアウトされた紙面上にマーキングを行っている。また、学習を行っているコンピュータの画面上で書き込みたい内容があったときには、前述同様にプリントアウトを行って紙面上に書き込むか、別途ノート等を用意してメモしている。
【０００３】
また、コンピュータを用いて表示される形式がＷｅｂブラウザを用いた形式（ＨＴＭＬ形式）である場合は、ホームページ作成ソフト等を用いてＨＴＭＬ形式のファイルを編集し、マーキングや書き込みを行っている。
【０００４】
【発明が解決しようとする課題】
ところで、以上のようにコンピュータの画面をプリントアウトしてマーキングや書き込みを行う場合は、プリンターを使用できない環境ではマーキングや書き込みを行うことができない。また、マーキングや書き込みを行いたいページをすべてプリントアウトしなければならず煩雑である。さらに、ホームページ作成ソフト等を用いてＨＴＭＬ形式のファイルを編集し、マーキングや書き込みを行う場合は、当該マーキングや書き込みが行われた編集箇所だけをファイルとして抽出し、このファイルを利用することはできない。
【０００５】
本発明は上記事情に着目してなされたもので、その目的とするところは、コンピュータの画面上で行う学習サービスの場合でも紙を用いたテキストと同様にマーキングや書き込みができ、かつマーキングや書き込みがされた書き込み情報を利用することができる学習支援サービス装置、学習支援サービス端末、プログラム及び学習支援サービス方法を提供することにある。
【０００６】
【課題を解決するための手段】
上記目的を達成するために本発明は、学習支援サービス端末からネットワークを通じてアクセスを受けた場合に学習支援コンテンツ情報の提供を行う学習支援サービス装置であって、前記学習支援コンテンツ情報を記憶する第１の記憶手段と、前記学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記学習支援コンテンツ情報の送信のリクエストを受けた場合に前記学習支援コンテンツ情報を前記第１の記憶手段から読み出し、前記学習支援サービス端末へ送信する第１の学習支援コンテンツ情報送信手段と、前記学習支援サービス端末で編集された学習支援コンテンツ情報の編集情報を受信する編集情報受信手段と、前記編集情報受信手段によって受信した編集情報を記憶する第２の記憶手段と、前記学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記編集情報の閲覧のリクエストを受けた場合には、前記リクエストに該当する編集情報を前記第２の記憶手段から読み出す編集情報読み出し手段と、この読み出された前記編集情報に該当する学習支援コンテンツ情報を前記第１の記憶手段から読み出し、当該学習支援コンテンツ情報に対し読み出された前記編集情報を組み込む加工手段と、この加工手段によって編集情報が組み込まれた前記学習支援コンテンツ情報を前記学習支援サービス端末に送信する第２の学習支援コンテンツ情報送信手段とを備えたことを特徴とする。
【０００７】
したがって本発明によれば、コンテンツ情報を記憶し、学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記コンテンツ情報の送信のリクエストを受けた場合に前記コンテンツ情報を読み出し、前記学習支援サービス端末へ送信する。そして前記学習支援サービス端末で編集されたコンテンツ情報の編集情報を受信し、記憶する。その後に、前記学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記編集情報の閲覧のリクエストを受けた場合には、前記リクエストに該当する編集情報を読み出し、読み出された前記編集情報に該当するコンテンツ情報に対し前記編集情報を組み込み、前記学習支援サービス端末に送信する。このため、コンピュータの画面上で行う学習サービスの場合でも紙を用いたテキストと同様にマーキングや書き込み等の編集処理ができ、かつマーキングや書き込みがされた書き込み情報だけを抽出して記憶し、当該書き込み情報を利用することができる。
【０００８】
また本発明は、第１の学習支援サービス端末からネットワークを通じてアクセスを受けた場合に学習支援学習支援コンテンツ情報の提供を行う学習支援サービス装置であって、前記学習支援コンテンツ情報を記憶する第１の記憶手段と、前記第１の学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記学習支援コンテンツ情報の送信のリクエストを受けた場合に前記学習支援コンテンツ情報を前記第１の記憶手段から読み出し、前記第１の学習支援サービス端末へ送信する第１の学習支援コンテンツ情報送信手段と、前記第１の学習支援サービス端末で編集された学習支援コンテンツ情報の編集情報を受信する編集情報受信手段と、前記編集情報受信手段によって受信した編集情報を記憶する第２の記憶手段と、第２の学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記編集情報の閲覧のリクエストを受けた場合には、前記リクエストに該当する編集情報を前記第２の記憶手段から読み出す編集情報読み出し手段と、この読み出された前記編集情報に該当する学習支援コンテンツ情報を前記第１の記憶手段から読み出し、当該学習支援コンテンツ情報に対し読み出された前記編集情報を組み込む加工手段と、この加工手段によって編集情報が組み込まれた前記学習支援コンテンツ情報を前記第２の学習支援サービス端末に送信する第２の学習支援コンテンツ情報送信手段とを備えたことを特徴とする。
【０００９】
したがって本発明によれば、コンテンツ情報を記憶し、第１の学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記コンテンツ情報の送信のリクエストを受けた場合に前記コンテンツ情報を読み出し、前記第１の学習支援サービス端末へ送信する。そして前記第１の学習支援サービス端末で編集されたコンテンツ情報の編集情報を受信し、記憶する。その後に、第２の学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記編集情報の閲覧のリクエストを受けた場合には、前記リクエストに該当する編集情報を読み出し、読み出された前記編集情報に該当するコンテンツ情報に対し前記編集情報を組み込み、前記第２の学習支援サービス端末に送信する。このため、コンピュータの画面上で行う学習サービスの場合でも紙を用いたテキストと同様にマーキングや書き込み等の編集処理ができ、かつマーキングや書き込みがされた書き込み情報だけを抽出して記憶し、当該書き込み情報を利用することができる。
【００１０】
また本発明は、学習支援サービス端末からネットワークを通じてアクセスを受けた場合に学習支援学習支援コンテンツ情報の提供を行う学習支援サービス方法であって、前記学習支援コンテンツ情報を第１の記憶手段に記憶する第１の記憶ステップと、前記学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記学習支援コンテンツ情報の送信のリクエストを受けた場合に前記学習支援コンテンツ情報を前記第１の記憶手段から読み出し、前記学習支援サービス端末へ送信する第１の学習支援コンテンツ情報送信ステップと、前記学習支援サービス端末で編集された学習支援コンテンツ情報の編集情報を受信する編集情報受信ステップと、前記編集情報受信ステップによって受信した編集情報を第２の記憶手段に記憶する第２の記憶ステップと、学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記編集情報の閲覧のリクエストを受けた場合には、前記リクエストに該当する編集情報を前記第２の記憶手段から読み出す編集情報読み出しステップと、この読み出された前記編集情報に該当する学習支援コンテンツ情報を前記第１の記憶手段から読み出し、当該学習支援コンテンツ情報に対し読み出された前記編集情報を組み込む加工ステップと、前記加工ステップによって編集情報が組み込まれた前記学習支援コンテンツ情報を前記学習支援サービス端末に送信する第２の学習支援コンテンツ情報送信ステップとを有することを特徴とする。
【００１１】
したがって本発明によれば、学習支援サービスサーバにネットワークを通じてアクセスを行い、前記学習支援サービスサーバに記憶されているコンテンツ情報を受信し、記憶する。そして前記コンテンツ情報に対し編集処理を行い、編集されたコンテンツ情報から当該コンテンツ情報中の編集が行われた箇所の情報である編集情報を抽出し、記憶する。その後に、記憶されている編集情報の閲覧のリクエストがあった場合には、前記リクエストに該当する編集情報を読み出し、読み出された前記編集情報に該当するコンテンツ情報に対し前記編集情報を組み込み、表示する。このため、コンピュータの画面上で行う学習サービスの場合でも紙を用いたテキストと同様にマーキングや書き込み等の編集処理ができ、さらにテキストの編集処理だけでなくグラフィック的にコンテンツ情報全体に渡って編集処理ができ、かつマーキングや書き込みがされた書き込み情報だけを抽出して記憶し、当該書き込み情報を利用することができる。
【００１２】
【発明の実施の形態】
（第１の実施の形態）
図１は、本発明に係わる学習支援サービス方法を適用した学習支援サービスシステムの一実施の形態を示す系統構成図である。
【００１３】
この実施の形態は、例えばパーソナル・コンピュータであるユーザ端末１（学習支援サービス端末）を所持するサービスのユーザである学習者（利用者）が、学習支援サービスサーバ２にアクセスを行い、所要のサービスを受ける例である。
【００１４】
この学習支援サービスシステムは、通信接続提供事業者（プロバイダ）を含む各種の通信事業者が所有し管理するインターネット３を含むインターネット接続手段４・・・４ｎ、５のネットワークが設けられ、このネットワークには、それぞれ各ユーザが所有し、当該ネットワークを通して所要の学習支援情報の授受を行う各種のユーザ端末１・・・１ｎ（以下、代表してユーザ端末１と称す）と、ユーザが必要とする各種の学習支援情報を提供する学習支援サービスサーバ２が接続されている。
【００１５】
前記ネットワークとしては、電話通信事業者が所有する電話網またはテレビ局等が所有するケーブルＴＶ網、異なるネットワーク間のプロトコル変換を行うインターネットゲートウェイ、通信接続提供事業者が提供するアクセスポイント等が挙げられる。なお、ユーザ端末１と学習支援サービスサーバ２とを接続する形態であるネットワークは、インターネットだけでなく、ＬＡＮ等のネットワークであってもよく、必ずしも図１に示すような形態に限定されるものではない。
【００１６】
ユーザ端末１は、Ｗｅｂブラウザや所要の通信ソフトが搭載され、学習支援サービスサーバ２にアクセスして所要の学習支援情報を取り込んで表示する情報表示処理部１０及び情報記憶部２０が設けられ、情報表示処理部１０は、少なくとも書き込みツール手段１１１，ユーザ認証処理手段１１２及び書き込み処理手段１１３を備えたブラウザ機能部１１及び制御処理部１２を有し、情報記憶部２０は、ユーザ識別情報記憶エリア１２１，コンテンツ情報記憶エリア１２２，書き込み情報一時記憶エリア１２３及びプログラム記憶エリア１２４を有する。
【００１７】
前記書き込み処理手段１１３には、図２に示すように書き込み情報識別処理手段１１３ａが設けられている。
【００１８】
また、前記ユーザ識別情報記憶エリア１２１はユーザ識別情報１２１ａを記憶しており、前記コンテンツ情報記憶エリア１２２は、コンテンツ情報１２２ａを記憶している。また、前記書き込み情報一時記憶エリア１２３は、書き込み情報（編集情報）１２３ａ及び書き込み履歴情報１２３ｂを記憶しており、前記プログラム記憶エリア１２４は、プログラムメモリ１２４ａを備えている。ここで、ユーザ識別情報１２１ａとは、各ユーザ別に記憶されているＩＤ情報やパスワード情報を意味する。コンテンツ情報１２２ａとは、学習支援サービスサーバ２からユーザ端末１にダウンロードする講座内容等の情報を意味する。書き込み情報１２３ａとは、書き込みツール手段１１１によってコンテンツ情報にマーキングした情報や書き込んだ情報を意味する。書き込み履歴情報１２３ｂとは、書き込みツール手段１１１によってコンテンツ情報の各ページ内のどの箇所に書き込みが行われ編集されたかの履歴情報を意味する。プログラムメモリ１２４ａとは、ユーザ端末１で使用されるオペレーションシステムやＷｅｂブラウザ等のプログラムを意味する。
【００１９】
学習支援サービスサーバ２は、Ｗｅｂサーバや所要の通信ソフトが搭載され、各ユーザ端末１からの要求に応じて学習支援情報を提供するもので、機能的には、少なくともユーザ認証処理手段１３１、制御処理手段１３２及び書き込み情報加工処理手段１３４を有する情報処理部３０と、ユーザ情報記憶エリア１４１，コンテンツ情報記憶エリア１４２，書き込み情報記憶エリア１４３及びプログラム記憶エリア１４４を有する情報記憶部４０とが設けられている。
【００２０】
前記ユーザ情報記憶エリア１４１には、図３に示すようにユーザ識別情報１４１ａ、講座履修情報１４１ｂ及びユーザ固有情報１４１ｃが記憶されており、コンテンツ情報記憶エリア１４２には、コンテンツ情報１４２ａ及びテンプレート情報１４２ｂが記憶されている。また、書き込み情報記憶エリア１４３には、ユーザ別書き込み情報１４３ａ及び書き込み情報別公開許諾情報（以下、公開許諾情報と称す）１４３ｂが記憶されており、プログラム記憶エリア１４４には、プログラムメモリ１４４ａが記憶されている。ここで、ユーザ識別情報１４１ａとは、各ユーザ別に記憶されているＩＤ情報やパスワード情報を意味する。講座履修情報１４１ｂとは、各ユーザ別に記憶されている履修済みの科目の情報、履修選択をされているがまだ未履修の科目の情報、履修中でまだ履修途中の科目の情報及び履修選択されていない科目の情報を意味する。ユーザ固有情報１４１ｃとは、ユーザの名前や年齢、住所、ユーザの子供の有無や子供のデータ等のユーザの個人情報を意味する。コンテンツ情報１４２ａとは、ユーザ端末１から当該学習支援サービスサーバ２にリクエストが来るとユーザ端末１へダウンロードさせるための講座内容等の情報を意味する。テンプレート情報１４２ｂとは、前記コンテンツ情報１４２ａをユーザ端末１のＷｅｂブラウザの表示画面に表示させるためのフォーマット情報であり、予め決められたデザイン、文字や画像の配置等の情報である。ユーザ別書き込み情報１４３ａとは、ユーザ端末１の書き込みツール手段１１１によってコンテンツ情報の各ページにマーキングした情報や書き込んだ情報を意味する。公開許諾情報１４３ｂとは、前記ユーザ別書き込み情報１４３ａのうち、他のユーザ等に公開して良いか否かの情報であり、ユーザ別書き込み情報１４３ａのそれぞれについて設定されている情報を意味する。プログラムメモリ１４４ａとは、学習支援サービスサーバ２で使用されるオペレーションシステムやシステムの管理アプリケーション等のプログラムを意味する。
【００２１】
次に、本発明に係わる学習支援サービス方法を適用した学習支援サービスシステムの一連の処理例について図４を参照して説明する。
【００２２】
先ず、ユーザはユーザ端末１のブラウザ機能部１１であるＷｅｂブラウザに本発明の学習支援サービスで用いる専用のプラグインソフトをインストールする（Ｓ１）。このインストールはＣＤ−ＲＯＭ等の記憶媒体から行ったり、ネットワークに接続された所定のサーバ装置等からダウンロードすることで行ってもよく、インストール方法は特に限定されるものではない。
【００２３】
以上のように専用のプラグインソフトがインストールされたブラウザ機能部１１は、学習支援サービスサーバ２にログインのためにアクセスすると、学習支援サービスサーバ２のユーザ認証処理手段１３１は、例えばＩＤ情報とパスワード情報の入力を促す画面をユーザ端末１のブラウザ機能部１１に表示させる（Ｓ２）。このＩＤ情報とパスワード情報の入力を受けてユーザ端末１のユーザ認証処理手段１１２はユーザ識別情報記憶エリア１２１に記憶されているユーザ識別情報１２１ａである例えばＩＤ情報及びパスワード情報を学習支援サービスサーバ２に送信する。このＩＤ情報及びパスワード情報を受信した学習支援サービスサーバ２は、ユーザ認証処理を行う（Ｓ３）。このユーザ認証処理では、学習支援サービスサーバ２のユーザ認証処理手段１３１が、ユーザ情報記憶エリア１４１に記憶されているユーザ識別情報１４１ａであるＩＤ情報及びパスワード情報を読み出し、ユーザ端末１のユーザ認証処理手段１１２から送信されてきたＩＤ情報及びパスワード情報と照合する。この照合が一致しなかった場合は、学習支援サービスサーバ２のユーザ認証処理手段１３１が照合不一致のエラーをユーザ端末１に送信する。
【００２４】
一方、照合が一致した場合は学習支援サービスサーバ２の制御処理手段１３２は、ログインが完了したと判断し、学習支援サービスサーバ２の情報記憶部４０のユーザ情報記憶エリア１４１に記憶されている講座履修情報１４１ｂを呼び出す。学習支援サービスサーバ２の制御処理手段１３２は、前記講座履修情報１４１ｂに基づいてユーザが初めて当該サービスを利用すると判断したときには、図５に示すような初期画面をユーザ端末１に送信する。該初期画面を受信したユーザ端末１のブラウザ機能部１１は、この初期画面では、ユーザ端末１の制御処理部１２は、講座名が表示されている領域５ａ内で希望の講座の右側に位置するチェックボックス領域５ｂ内のチェックボックスへのチェックを促す。ここで、講座名がクリックされると、ユーザ端末１の制御処理部１２によって例えば別ウインドウが開かれ、当該講座の詳細な情報が表示される。選択された講座の情報はユーザ端末１の制御処理部１２によって学習支援サービスサーバ２に送信され、当該学習支援サービスサーバ２のユーザ情報記憶エリア１４１に講座履修情報１４１ｂとして記憶される。
【００２５】
一方、学習支援サービスサーバ２の制御処理手段１３２は、以前講座を受講しているユーザであり、講座履修情報１４１ｂに基づいてユーザが選択している講座の情報が得られるときは、この情報を読み出してユーザ個別メニューを作成し、ユーザ端末１に送信する（Ｓ４）。当該ユーザ個別メニューを受信したユーザ端末１は、情報表示処理部１０によって図６に示すような画面をＷｅｂブラウザ上に表示する（Ｓ５）。当該ユーザは、予め選択している講座名が講座名表示領域６ａに表示されており、各講座名がクリックされると、ユーザ端末１のブラウザ機能部１１によって講座が開始される。また、学習進捗度の表示領域６ｂには、ユーザ端末１のブラウザ機能部１１によって、すでに履修が終了している”履修済み”、履修中の段階を示す”ステップ２”、及び履修選択をしたがまた履修を開始していないことを示す”未履修”等が表示される。なお、各講座は複数のステップから構成されているものとする。
【００２６】
ユーザ端末１の制御処理部１２は、例えば「新米ママ講座」が選択された履修課目情報を学習支援サービスサーバ２に送信する（Ｓ６）。当該履修課目情報を受信した学習支援サービスサーバ２の制御処理手段１３２は、「新米ママ講座」は、未履修講座であると判断し、学習支援サービスサーバ２のコンテンツ情報記憶エリア１４２に記憶されている「新米ママ講座」のコンテンツ情報１４２ａ及び「新米ママ講座」で用いるテンプレート情報１４２ｂを呼び出す（Ｓ７）。なお、このステップＳ７では、例えば選択された履修項目が未履修科目及び履修済み科目であれば該当科目の扉ページを読み出し、履修中科目であれば、履修中に最後に開いていたページを読み出す。この際、該当ページに書き込み情報が付加されていれば同時に当該書き込み情報も呼び出す。学習支援サービスサーバ２の制御処理手段１３２は、呼び出した「新米ママ講座」のコンテンツ情報１４２ａ及びテンプレート情報１４２ｂから「新米ママ講座」のページを作成した後、ユーザ端末１に送信する（Ｓ８）。
【００２７】
選択された講座である「新米ママ講座」のページを受信したユーザ端末１の情報表示処理部１０は、図７に示すような画面をＷｅｂブラウザ上に表示する（Ｓ９）。このＷｅｂブラウザの表示画面では、予めインストールされたプラグインソフトによってユーザ端末１の書き込みツール手段１１１である書き込みツール領域７ａが表示されている。この書き込みツール領域７ａには、ボールド体やアンダーライン等の文字書式設定ツール７ｂが表示されている。ユーザ端末１の書き込み処理手段１１３は、この文字書式設定ツール７ｂによってＷｅｂブラウザ上に表示されたテキストデータ領域７ｄ等の書式の編集を行い、マーキングや文字サイズの編集を施すことや、メモ欄７ｅにテキスト等のメモ情報を付加する。また、インストールされたプラグインソフトが複数の場合には、プラグインソフト選択領域７ｃにてインストールされたプラグインソフトを切り替える。これらの編集は例えば図８に示すように、メモ欄７ｅにメモ情報８ａが書き込まれている（Ｓ１０）。また、テキストデータ領域７ｄでは、領域８ｂのテキスト「消毒液に漬ける方法」がボールド体、アンダーライン、文字サイズ＋２及び文字色が赤に編集されている。ユーザ端末１の制御処理部１２は、ページ内の一カ所（例えばメモ欄７ｅ）の編集が終わった時点で表示されているページ内から編集された書き込み情報を抽出し、ユーザ端末１の書き込み情報一時記憶エリア１２３に逐一記憶する。同時に編集された書き込み履歴情報も記憶される。
【００２８】
このように記憶された書き込み情報は例えば基本的に公開許諾が行われることになるが、公開許諾を行わない書き込み情報については、例えば公開許諾不可のフラグを当該書き込み情報に設定する。また逆に記憶された書き込み情報を基本的に公開許諾不可とすることもでき、学習支援サービスサーバ２を管理する事業者の任意で設定することができる。なお、編集されたページ内から当該書き込み情報を抽出する方法については後述する。
【００２９】
ユーザ端末１の制御処理部１２は、表示されているコンテンツ情報の表示ページが終了されたことを認識すると、ユーザ端末１の書き込み情報一時記憶エリア１２３に記憶されている当該終了された１ページ分の書き込み情報を呼び出し、学習支援サービスサーバ２に送信する（Ｓ１１）。学習支援サービスサーバ２の制御処理手段１３２は、この１ページ分の書き込み情報を受信すると、当該１ページ分の書き込み情報を学習支援サービスサーバ２の書き込み情報記憶エリア１４３に、ユーザ別書き込み情報１４３ａ及び公開許諾情報１４３ｂとして記憶する（Ｓ１２）。また当該ページがユーザによって最後に開かれたページであるという情報を講座履修情報１４１ｂとして記憶する。
【００３０】
次に、コンテンツ情報の各ページに書き込み情報が付加され当該ページが編集された後、この編集されたページ内から前記書き込み情報を抽出する方法について図８〜図１０を用いて説明する。図１０（ａ）は図８の領域８ｂの編集前のソースコードであり、図１０（ｂ）は図８の領域８ｂの編集後のソースコードである。なお、図８は説明を容易にするためにテキストデータ領域７ｄについてのみ説明を行い、メモ欄７ｅの説明は行わないものとする。
【００３１】
ユーザ端末１の書き込み処理手段１１３によって、図８の領域８ｂのテキスト「消毒液に漬ける方法」がボールド体、アンダーライン、文字サイズ＋２及び文字色が赤に編集される。この状態で図９に示すようにユーザ端末１の書き込み情報識別処理手段１１３ａは、コンテンツ情報に書き込みが行われた履歴である書き込み履歴情報１２３ｂを用いて編集箇所を特定し、当該表示されたページ中に変更された文字がソースコードの中の何行目にあるかを認識する（Ｓ２０）。例えば編集された箇所は、図１０（ａ）に示すように波線領域１０ａ、すなわちタグ１０ｂとタグ１０ｃとで挟まれた領域であり、例えばソースコード中の３５行目であるとする。ユーザ端末１の制御処理部１２は、編集前と編集後とで変更のあった情報として差分情報であるタグ１０ｄとタグ１０ｅが当該編集で追加された情報であると判断する（Ｓ２１）。ユーザ端末１の制御処理部１２は、この差分情報であるタグ１０ｄとタグ１０ｅとを書き込み情報として抽出し、ユーザ端末１の制御処理部１２は、ユーザ端末１の書き込み情報一時記憶エリア１２３に記憶する（Ｓ２２）。ユーザ端末１の制御処理部１２は、コンテンツ情報の表示ページから別のページに移動する際、または表示ページを終了する際に、当該表示ページに書き込み情報が付加されていれば、ユーザ端末１の書き込み情報一時記憶エリア１２３に記憶されている１ページ分の書き込み情報を読み出し、公開許諾情報を付加して学習支援サービスサーバ２に送信する（Ｓ２３）。１ページ分の書き込み情報を受信した学習支援サービスサーバ２の制御処理手段１３２は、この１ページ分の書き込み情報、公開許諾情報及び当該ページを特定する情報、例えばＵＲＬを学習支援サービスサーバ２の書き込み情報記憶エリア１４３に記憶する（Ｓ２４）。
【００３２】
次に、ユーザが学習支援サービスサーバ２に記憶されている書き込み情報を閲覧する例について説明する。ステップＳ３０〜Ｓ３３までは図４に示した例と同様であるので同図の説明に譲り、制御処理部１２は、ユーザ個別メニューから書き込み情報閲覧が選択されると、当該書き込み情報閲覧が選択されたことを学習支援サービスサーバ２の制御処理手段１３２に通知する（Ｓ３４）。この通知を受けた学習支援サービスサーバ２の制御処理手段１３２は、当該学習支援サービスサーバ２のコンテンツ情報記憶エリア１４２のテンプレート情報１４２ｂから書き込み情報閲覧のメニューを呼び出して、ユーザ端末１に送信する（Ｓ３５）。ユーザ端末１のブラウザ機能部１１は、書き込み情報閲覧のメニューを受信すると当該書き込み情報閲覧のメニューをユーザ端末１のＷｅｂブラウザに表示させ、検索条件の入力を促す。ここで、例えば「新米」という検索条件が入力されると、当該検索条件を学習支援サービスサーバ２の制御処理手段１３２に送信する（Ｓ３６）。この検索条件を受信した学習支援サービスサーバ２の制御処理手段１３２は、当該検索条件に該当する履修科目をコンテンツ情報記憶エリア１４２から検索し、例えば「新米ママ講座」が抽出される（Ｓ３７）。学習支援サービスサーバ２の制御処理手段１３２は、当該講座に書き込まれた書き込み情報の内、公開許諾情報１４３ｂに基づいて公開許諾が可とされている書き込み情報が存在する当該講座のステップの一覧を作成し、ユーザ端末１に送信する（Ｓ３８）。なお、ステップの一覧を作成する代わりに書き込み情報の作成者別の一覧を作成する等、作成情報は任意に設定できるものとする。ユーザ端末１のブラウザ機能部１１は、「新米ママ講座」のステップの一覧の情報を受信すると、当該ステップの一覧を図１２に示すようにユーザ端末１のＷｅｂブラウザに表示させる（Ｓ３９）。引き続き、ユーザ端末１のブラウザ機能部１１は、表示された項目の選択を促し、例えば「ｓｔｅｐ１（ステップ１）哺乳瓶の消毒方法」が選択されると、選択された項目情報を学習支援サービスサーバ２の制御処理手段１３２に送信する（Ｓ４０）。学習支援サービスサーバ２の制御処理手段１３２は、選択された項目情報を受信すると書き込み情報記憶エリア１４３のユーザ別書き込み情報１４３ａ及び公開許諾情報１４３ｂを参照し、「ｓｔｅｐ１哺乳瓶の消毒方法」で公開許諾が可の設定がされている書き込み情報を抽出し、書き込み情報を作成したユーザのリスト及び任意のデータ、例えば各ユーザの子供のデータをユーザ情報記憶エリア１４１のユーザ固有情報１４１ｃを参照することで作成し、ユーザ端末１の制御処理部１２に送信する（Ｓ４１）。なお、ユーザ情報記憶エリア１４１に記憶されているユーザ固有情報１４１ｃには、予め公開許諾の可否が設定されているものとし、公開許諾が可の情報だけをここでは利用する。ユーザのリスト及び各ユーザの子供のデータを受信したユーザ端末１の制御処理部１２は、当該ユーザ端末１のブラウザ機能部１１によって受信した情報を図１３に示すように表示し、ニックネームで表示された例えば２名までのユーザの選択を促し、選択された２名のユーザの情報（例えば、「はは」と「ヤンまま」）を学習支援サービスサーバ２の制御処理手段１３２に送信する（Ｓ４２）。ユーザの情報を受信した学習支援サービスサーバ２の制御処理手段１３２は、書き込み情報記憶エリア１４３から該当するユーザ別書き込み情報１４３ａを読み出し、書き込み情報加工処理手段１３４によって２名のユーザの書き込み情報を用いて後述する一定の規則の元にコンテンツ情報を加工し、ユーザ端末１の制御処理手段１３２に送信する（Ｓ４３）。なお、２名のユーザの書き込み情報を用いてコンテンツ情報を作成する方法については、後述する。
【００３３】
作成されたコンテンツ情報を受信したユーザ端末１の制御処理手段１３２は、当該ユーザ端末１のブラウザ機能部１１によって受信した情報を図１４に示すように表示する（Ｓ４４）。表示領域１４ａは、書き込み情報のユーザである「はは」及び「ヤンまま」の共通の書き込み情報に基づいてコンテンツが表示されていることを示している。表示領域１４ｂは、ユーザである「はは」及び「ヤンまま」がメモ欄７ｅに書き込んだ書き込み情報が並列して表示される。表示領域１４ｃは、ユーザである「はは」及び「ヤンまま」がテキストを編集した書き込み情報が学習支援サービスサーバ２の書き込み情報加工処理手段１３４によって後述する一定の規則の元に加工されたテキストが表示される。
【００３４】
このような２名のユーザの書き込み情報に基づいて加工する方法を図１５に示した。例えば２名のユーザがＡさん及びＢさんである場合、それぞれのユーザが以下のようにテキスト箇所を編集しているとする。
【００３５】
Ａさんは、ソースコード領域１５ａ及びブラウザ表示イメージ領域１５ｄのように「消毒液に漬ける方法」の箇所をアンダーライン、ボールド体、サイズを＋２、色を黄色、「電子レンジを使う方法」の箇所をアンダーライン、ボールド体、サイズを＋２、色を黄色として編集している。Ｂさんは、ソースコード領域１５ｂ及びブラウザ表示イメージ領域１５ｅのように「消毒液に漬ける方法」の箇所をアンダーライン、ボールド体、サイズを＋１、色を緑、「お湯を沸かして煮沸消毒」の箇所をボールド体、サイズを＋１、色を緑として編集している。このような２名のユーザの編集情報を元に、学習支援サービスサーバ２の書き込み情報加工処理手段１３４は一定の規則、例えばソースコード領域１５ｃ及びブラウザ表示イメージ領域１５ｆのように、ＡさんとＢさんの２名ともが編集をしている箇所は、アンダーライン、ボールド体、サイズを＋２、色を赤とし、Ａさんだけが編集をしている箇所は、ボールド体、色を緑とし、Ｂさんだけが編集をしている箇所は、ボールド体、色を青として加工する。
【００３６】
従って、以上のような学習支援装置で構成された学習支援サービスシステムの形態によれば、ユーザ端末１でコンテンツ情報を編集した書き込み情報を受信、記憶すると、ユーザ端末１からのリクエストに基づいて当該書き込み情報を必要に応じて加工し、学習支援サービスサーバ２の記憶されているコンテンツ情報に組み込んでユーザ端末１に送信するので、学習支援サービスサーバ２に記憶されているユーザごとの書き込み情報をコンテンツ情報に組み込んで参照したり、ユーザのリクエストに応じて加工して利用することが出来る。また書き込み情報だけを分離して扱うことができるため、コンテンツ情報全体を一括して扱う場合に比べ処理の負荷を低減させることができる。
【００３７】
（第２の実施の形態）
図１６は、本発明に係わる学習支援サービス端末であるユーザ端末１を備えた学習支援サービスシステムの一実施の形態を示す系統構成図である。
【００３８】
この実施の形態は、学習支援サービスサーバ２からダウンロードしたコンテンツ情報をユーザ端末１で編集し、編集された書き込み情報を学習支援サービスサーバ２に送信せずにユーザ端末１で記憶、管理する実施の形態であり、さらに書き込み情報を記憶する形式をＨＴＭＬ形式のファイルを編集する形式ではなく、コンテンツ情報の表示ページに書き込み情報用のレイヤーファイルを重ねて表示させ、この書き込み情報用のレイヤーファイルに書き込み情報を記憶させ、当該書き込み情報用のレイヤーファイルをコンテンツ情報のページから抽出、分離させ、分離した前記書き込み情報用のレイヤーファイルを記憶、管理する例である。
【００３９】
書き込み情報記憶エリア３００は、書き込み情報を記憶し、保存する。図１７に示すように、書き込み情報記憶エリア３００は書き込み情報３０１、書き込み履歴情報３０２及び公開許諾情報３０３が記憶されている。書き込み情報３０１、書き込み履歴情報３０２及び公開許諾情報３０３は、前記書き込み情報１２３ａ、書き込み履歴情報１２３ｂ及び公開許諾情報１４３ｂと同様でありその詳しい説明は上述に譲る。また学習支援サービスサーバ２からは、図１８に示すように書き込み情報を記憶する記憶エリアや編集する手段が省かれている。なお、図１６〜１８において図１〜図３と同一部分には同一符号を付し、詳しくは図１〜図３の説明に譲る。
【００４０】
図１９はユーザ端末１のＷｅｂブラウザ画面の一実施の形態を示す図である。図１９（ａ）は、ユーザ端末１のＷｅｂブラウザに表示されたコンテンツ情報に書き込み情報が付加されている画面の例である。図１９（ｂ）は、コンテンツ情報に付加されている書き込み情報用のレイヤーファイルを示す画面の例である。書き込み情報はこのレイヤーファイルに記憶される。図１９（ａ）で書き込みが行われている箇所としては、書き込み情報付加領域１９ａのように、テキスト上に円線でチェックした箇所と、テキストの右側に矢印マークを付加した箇所である。これらの書き込み情報は、例えば書き込みツール１９ｂを用いて行われる。当該書き込みツール１９ｂは、例えばＷｅｂブラウザに専用のプラグインソフトをインストールすることで行われる。また、レイヤーファイルは、ＪＰＧファイル等をＷｅｂブラウザの表示画面に重なる形式にしてもよく、Ｗｅｂブラウザに重ねて当該Ｗｅｂブラウザの表示画面がレイヤーファイルを通して透けて確認できるものであれば特に限定されるものではない。前記書き込み情報を記憶する場合は、図１９（ｂ）に示した書き込み情報用のレイヤーファイルだけを分離して、ユーザ端末１の書き込み情報記憶エリア３００に記憶する。
【００４１】
次に、本発明に係わるＣＰＵで構成されたユーザ端末１（学習支援サービス端末）がプログラムメモリ１２４ａを読みとって一連の処理を実行する例について図２０，図２１のフローチャートを用いて説明する。なお、ユーザ端末１がプログラムメモリ１２４ａを読みとって一連の処理を実行するに先立ち、当該プログラムメモリ１２４ａに対応するユーザ端末１内プログラムがすでに搭載されているか、或いは搭載されて居ない場合は学習支援サービスサーバ２等のＷｅｂサーバからダウンロードするか、ＣＤ−ＲＯＭ等の記憶媒体からインストールすることにより、ユーザ端末１側のプログラムメモリ１２４ａの処理に対応可能にするものとする。
【００４２】
情報表示処理部１０の制御処理部１２は、学習支援サービスサーバ２からコンテンツ情報を受信、記憶し、書き込みツール手段１１１によってユーザ端末１のＷｅｂブラウザに表示されているコンテンツ情報の編集が行われるか否かを判断し（Ｓ５０）、編集を行うと判断した場合には編集処理を監視する。ユーザ端末１のＷｅｂブラウザに表示されているコンテンツ情報のページが別のページに移動したか、またはユーザ端末１のＷｅｂブラウザに表示されているコンテンツ情報のページが終了したかどうかを判断し（Ｓ５１）、これらのどちらかに該当すると判断した場合は、コンテンツ情報に付加されている書き込み情報用レイヤーファイルを分離、抽出する（Ｓ５２）。引き続き情報表示処理部１０の制御処理部１２は、分離、抽出した書き込み情報用レイヤーファイル、この書き込み情報用レイヤーファイルの公開許諾情報３０３及びユーザ端末１のＷｅｂブラウザに表示されているコンテンツ情報のページのＵＲＬを互いに関連づけてそれぞれ書き込み情報記憶エリア３００に記憶する。情報表示処理部１０の制御処理部１２は編集処理が終了したと判断すると一連の処理を終了する（Ｓ５４）。
【００４３】
次に、ユーザ端末１の書き込み情報記憶エリア３００に記憶された書き込み情報を閲覧する場合、情報表示処理部１０の制御処理部１２は、書き込み情報の閲覧のリクエストがあるか否かを判断し（Ｓ６０）、書き込み情報の閲覧のリクエストがあると判断した場合には、書き込み情報の閲覧の検索のためにキーワード等の検索条件が入力されたか否かを判断する（Ｓ６１）。引き続き情報表示処理部１０の制御処理部１２は、抽出されたデータから書き込み情報の学習者等の必要な項目が選択されたか否かを判断し（Ｓ６２）、必要な項目が選択されたと判断した場合には、選択された項目の情報を用いて書き込み情報を抽出し、コンテンツ情報に前記書き込み情報を組み込むために加工を行い（Ｓ６３）、加工されたコンテンツ情報を表示する（Ｓ６４）。情報表示処理部１０の制御処理部１２は、閲覧処理が終了したと判断すると一連の処理を終了する（Ｓ６５）。
【００４４】
従って、以上のような学習支援装置によれば、ユーザ端末１のＷｅｂブラウザにレイヤーファイルを重ねて表示させ、当該レイヤーファイルに書き込み情報を付加し、書き込み情報をレイヤーファイルで記憶、管理することにより、テキストだけでなくコンテンツ情報の全体に渡って書き込みやマーキングを行うことができる。
【００４５】
（その他の実施の形態）
第１の実施の形態では、コンテンツ情報に書き込まれた書き込み情報をユーザ端末１から学習支援サービスサーバ２に送信し、当該学習支援サービスサーバで書き込み情報を記憶、管理しているが、書き込み情報をユーザ端末１自身で記憶、管理してもよい。また、第２の実施の形態では、書き込み情報であるレイヤーファイルをユーザ端末１で記憶、管理しているが、当該レイヤーファイルをユーザ端末１から学習支援サービスサーバ２に送信し、学習支援サービスサーバ２で記憶、管理してもよく、本発明の要旨を逸脱しない範囲で種々変形して実施できることは勿論である。
【００４６】
【発明の効果】
以上説明したように本発明によれば、コンテンツ情報を記憶し、第１の学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記コンテンツ情報の送信のリクエストを受けた場合に前記コンテンツ情報を読み出し、前記第１の学習支援サービス端末へ送信する。そして前記第１の学習支援サービス端末で編集されたコンテンツ情報の編集情報を受信し、記憶する。その後に、第２の学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記編集情報の閲覧のリクエストを受けた場合には、前記リクエストに該当する編集情報を読み出し、読み出された前記編集情報に該当するコンテンツ情報に対し前記編集情報を組み込み、前記第２の学習支援サービス端末に送信する。このため、コンピュータの画面上で行う学習サービスの場合でも紙を用いたテキストと同様にマーキングや書き込み等の編集処理ができ、かつマーキングや書き込みがされた書き込み情報だけを抽出して記憶し、当該書き込み情報を利用することができる。
【図面の簡単な説明】
【図１】本発明の第１の実施の形態に係わる学習支援サービスシステムを示す系統構成図。
【図２】本発明の第１の実施の形態に係わる学習支援サービス端末であるユーザ端末を示す機能ブロック図。
【図３】本発明の第１の実施の形態に係わる学習支援サービスサーバを示す機能ブロック図。
【図４】本発明の第１の実施の形態に係る学習支援サービスシステムの学習支援サービスサーバに学習者がユーザ端末を用いてアクセスして学習支援サービスを受ける一連の処理を示すシーケンス図。
【図５】本発明の第１の実施の形態に係るユーザ端末が受信した初期画面を示す図。
【図６】本発明の第１の実施の形態に係るユーザ端末が受信したユーザ個別メニューの画面を示す図。
【図７】本発明の第１の実施の形態に係るユーザ端末が受信した履修科目の画面を示す図。
【図８】本発明の第１の実施の形態に係るユーザ端末が受信した履修科目のコンテンツ情報が編集され書き込み情報が付加された状態の画面を示す図。
【図９】本発明の第１の実施の形態に係るユーザ端末がコンテンツ情報を編集し、書き込み情報を付加し、学習支援サービスサーバに送信する一連の処理を示すシーケンス図。
【図１０】図１０（ａ）は、本発明の第１の実施の形態に係るコンテンツ情報中の「消毒液に漬ける方法」箇所の編集が行われる前のソースコードを示す図、図１０（ｂ）は、コンテンツ情報中の「消毒液に漬ける方法」箇所の編集が行われた後のソースコードを示す図。
【図１１】本発明の第１の実施の形態に係る本発明の第１の実施の形態に係る学習支援サービスシステムの学習支援サービスサーバに学習者がユーザ端末を用いてアクセスして書き込み情報を閲覧する一連の処理を示すシーケンス図。
【図１２】本発明の第１の実施の形態に係るユーザ端末が受信した書き込み情報の閲覧メニューの画面を示す図。
【図１３】本発明の第１の実施の形態に係るユーザ端末が受信した書き込み情報の閲覧メニューの画面を示す図。
【図１４】本発明の第１の実施の形態に係るユーザ端末が受信した２名のユーザの書き込み情報が付加されたコンテンツ情報の画面を示す図。
【図１５】本発明の第１の実施の形態に係る２名のユーザの書き込み情報の加工方法を示すソースコードとＷｅｂブラウザでの表示イメージを示す図。
【図１６】本発明の第２の実施の形態に係わる学習支援サービスシステムを示す系統構成図。
【図１７】本発明の第２の実施の形態に係わる学習支援サービス端末であるユーザ端末を示す機能ブロック図。
【図１８】本発明の第２の実施の形態に係わる学習支援サービスサーバを示す機能ブロック図。
【図１９】図１９（ａ）は、本発明の第２の実施の形態に係るユーザ端末が編集し、書き込み情報が付加されたコンテンツ情報の画面を示す図、図１９（ｂ）は、書き込み情報のみを記憶したレイヤーファイルを示した図。
【図２０】本発明の第２の実施の形態に係るユーザ端末がコンテンツ情報を編集し、編集された書き込み情報を記憶する一連の処理を示すフローチャート。
【図２１】本発明の第２の実施の形態に係るユーザ端末に記憶された書き込み情報をリクエストに応じて読み出し、加工して表示する一連の処理を示すフローチャート。
【符号の説明】
１．１ｎ…ユーザ端末
２…学習支援サービスサーバ
３…インターネット
４、４ｎ…インターネット接続手段
１０…情報表示処理部
１０ａ…波線領域
１１…ブラウザ機能部
１２…制御処理部
２０、４０…情報記憶部
３０…情報処理部
１１１…書き込みツール手段
１１２…ユーザ認証処理手段
１１３…書き込み処理手段
１１３ａ…書き込み情報識別処理手段
１２１…ユーザ識別情報記憶エリア
１２２…コンテンツ情報記憶エリア
１２３…書き込み情報一時記憶エリア
１２４…プログラム記憶エリア
１２４ａ、１４４ａ…プログラムメモリ
１３１…ユーザ認証処理手段
１３２…制御処理手段
１３４…書き込み情報加工処理手段
１４１…ユーザ情報記憶エリア
１４２…コンテンツ情報記憶エリア
１４３、３００…書き込み情報記憶エリア
１４４…プログラム記憶エリア

Claims

学習支援サービス端末からネットワークを通じてアクセスを受けた場合に学習支援コンテンツ情報の提供を行う学習支援サービス装置であって、
前記学習支援コンテンツ情報を記憶する第１の記憶手段と、
前記学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記学習支援コンテンツ情報の送信のリクエストを受けた場合に前記学習支援コンテンツ情報を前記第１の記憶手段から読み出し、前記学習支援サービス端末へ送信する第１の学習支援コンテンツ情報送信手段と、
前記学習支援サービス端末で編集された学習支援コンテンツ情報の編集情報を受信する編集情報受信手段と、
前記編集情報受信手段によって受信した編集情報を記憶する第２の記憶手段と、
前記学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記編集情報の閲覧のリクエストを受けた場合には、前記リクエストに該当する編集情報を前記第２の記憶手段から読み出す編集情報読み出し手段と、
この読み出された前記編集情報に該当する学習支援コンテンツ情報を前記第１の記憶手段から読み出し、当該学習支援コンテンツ情報に対し読み出された前記編集情報を組み込む加工手段と、
この加工手段によって編集情報が組み込まれた前記学習支援コンテンツ情報を前記学習支援サービス端末に送信する第２の学習支援コンテンツ情報送信手段とを備えたことを特徴とする学習支援サービス装置。
第１の学習支援サービス端末からネットワークを通じてアクセスを受けた場合に学習支援学習支援コンテンツ情報の提供を行う学習支援サービス装置であって、
前記学習支援コンテンツ情報を記憶する第１の記憶手段と、
前記第１の学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記学習支援コンテンツ情報の送信のリクエストを受けた場合に前記学習支援コンテンツ情報を前記第１の記憶手段から読み出し、前記第１の学習支援サービス端末へ送信する第１の学習支援コンテンツ情報送信手段と、
前記第１の学習支援サービス端末で編集された学習支援コンテンツ情報の編集情報を受信する編集情報受信手段と、
前記編集情報受信手段によって受信した編集情報を記憶する第２の記憶手段と、
第２の学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記編集情報の閲覧のリクエストを受けた場合には、前記リクエストに該当する編集情報を前記第２の記憶手段から読み出す編集情報読み出し手段と、
この読み出された前記編集情報に該当する学習支援コンテンツ情報を前記第１の記憶手段から読み出し、当該学習支援コンテンツ情報に対し読み出された前記編集情報を組み込む加工手段と、
この加工手段によって編集情報が組み込まれた前記学習支援コンテンツ情報を前記第２の学習支援サービス端末に送信する第２の学習支援コンテンツ情報送信手段と
を備えたことを特徴とする学習支援サービス装置。
前記編集情報は、この編集情報の公開の可否である公開許諾情報及び前記編集情報に該当する学習支援コンテンツ情報の編集箇所を特定する情報が付加されていることを特徴とする請求項１または２に記載の学習支援サービス装置。
学習支援サービス端末からネットワークを通じてアクセスを受けた場合に学習支援学習支援コンテンツ情報の提供を行う学習支援サービス方法であって、
前記学習支援コンテンツ情報を第１の記憶手段に記憶する第１の記憶ステップと、
前記学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記学習支援コンテンツ情報の送信のリクエストを受けた場合に前記学習支援コンテンツ情報を前記第１の記憶手段から読み出し、前記学習支援サービス端末へ送信する第１の学習支援コンテンツ情報送信ステップと、
前記学習支援サービス端末で編集された学習支援コンテンツ情報の編集情報を受信する編集情報受信ステップと、
前記編集情報受信ステップによって受信した編集情報を第２の記憶手段に記憶する第２の記憶ステップと、
学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記編集情報の閲覧のリクエストを受けた場合には、前記リクエストに該当する編集情報を前記第２の記憶手段から読み出す編集情報読み出しステップと、
この読み出された前記編集情報に該当する学習支援コンテンツ情報を前記第１の記憶手段から読み出し、当該学習支援コンテンツ情報に対し読み出された前記編集情報を組み込む加工ステップと、
前記加工ステップによって編集情報が組み込まれた前記学習支援コンテンツ情報を前記学習支援サービス端末に送信する第２の学習支援コンテンツ情報送信ステップと
を有することを特徴とする学習支援サービス方法。
第１の学習支援サービス端末からネットワークを通じてアクセスを受けた場合に学習支援学習支援コンテンツ情報の提供を行う学習支援サービス方法であって、
前記学習支援コンテンツ情報を第１の記憶手段に記憶する第１の記憶ステップと、
前記第１の学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記学習支援コンテンツ情報の送信のリクエストを受けた場合に前記学習支援コンテンツ情報を前記第１の記憶手段から読み出し、前記第１の学習支援サービス端末へ送信する第１の学習支援コンテンツ情報送信ステップと、
前記第１の学習支援サービス端末で編集された学習支援コンテンツ情報の編集情報を受信する編集情報受信ステップと、
前記編集情報受信ステップによって受信した編集情報を第２の記憶手段に記憶する第２の記憶ステップと、
第２の学習支援サービス端末からネットワークを通じて前記編集情報の閲覧のリクエストを受けた場合には、前記リクエストに該当する編集情報を前記第２の記憶手段から読み出す編集情報読み出しステップと、
この読み出された前記編集情報に該当する学習支援コンテンツ情報を前記第１の記憶手段から読み出し、当該学習支援コンテンツ情報に対し読み出された前記編集情報を組み込む加工ステップと、
前記加工ステップによって編集情報が組み込まれた前記学習支援コンテンツ情報を前記第２の学習支援サービス端末に送信する第２の学習支援コンテンツ情報送信ステップと
を有することを特徴とする学習支援サービス方法。
前記編集情報は、この編集情報の公開の可否である公開許諾情報及び前記編集情報に該当する学習支援コンテンツ情報の編集箇所を特定する情報が付加されていることを特徴とする請求項４または５に記載の学習支援サービス方法。
ネットワークを通じて学習支援サービスサーバにアクセスを行い、学習支援サービスサーバに記憶されている学習支援コンテンツ情報を受信するコンテンツ受信手段と、
この受信された学習支援コンテンツ情報を記憶する第１の記憶手段と、
この受信された学習支援コンテンツ情報を編集処理する編集手段と、
この編集処理された学習支援コンテンツ情報から当該学習支援コンテンツ情報中の編集が行われた箇所の情報である編集情報を抽出する編集情報抽出手段と、
この抽出された編集情報を記憶する第２の記憶手段と、
前記第２の記憶手段に記憶されている編集情報の閲覧のリクエストがあった場合には、前記リクエストに該当する編集情報を前記第２の記憶手段から読み出す編集情報読み出し手段と、
この読み出された前記編集情報に該当する学習支援コンテンツ情報を前記第１の記憶手段から読み出し、当該学習支援コンテンツ情報に対し読み出された前記編集情報を組み込む加工手段と、
この加工手段によって編集情報が組み込まれた前記学習支援コンテンツ情報を表示する学習支援コンテンツ情報表示手段と
を備えたことを特徴とする学習支援サービス端末。
前記編集情報は、この編集情報の公開の可否である公開許諾情報及び前記編集情報に該当する学習支援コンテンツ情報の編集箇所を特定する情報が付加されていることを特徴とする請求項７に記載の学習支援サービス装置。
ネットワークを通じて学習支援サービスサーバに記憶されている学習支援コンテンツ情報を受信するコンピュータに、
ネットワークを通じて学習支援サービスサーバにアクセスを行い、前記学習支援サービスサーバに記憶されている学習支援コンテンツ情報を受信するコンテンツ受信機能と、
この受信された学習支援コンテンツ情報を第１の記憶手段に記憶する第１の記憶機能と、
この受信された学習支援コンテンツ情報を編集処理する編集機能と、
この編集処理された学習支援コンテンツ情報から当該学習支援コンテンツ情報中の編集が行われた箇所の情報である編集情報を抽出する編集情報抽出機能と、
この抽出された編集情報を第２の記憶手段に記憶する第２の記憶機能と、
前記第２の記憶手段に記憶されている編集情報の閲覧のリクエストがあった場合には、前記リクエストに該当する編集情報を前記第２の記憶機能から読み出す編集情報読み出し機能と、
この読み出された前記編集情報に該当する学習支援コンテンツ情報を前記第１の記憶手段から読み出し、当該学習支援コンテンツ情報に対し読み出された前記編集情報を組み込む加工機能と、
前記加工機能によって編集情報が組み込まれた前記学習支援コンテンツ情報を表示する学習支援コンテンツ情報表示機能と
をコンピュータに実行させる機能を実現させるプログラム。
前記編集情報は、この編集情報の公開の可否である公開許諾情報及び前記編集情報に該当する学習支援コンテンツ情報の編集箇所を特定する情報が付加されていることを特徴とする請求項９に記載のプログラム。