DE570404C

DE570404C - Arithmetic teaching aids

Info

Publication number: DE570404C
Application number: DENDAT570404D
Authority: DE
Original assignee: LISELOTTE ROEPKE
Current assignee: LISELOTTE ROEPKE
Publication date: 1933-02-15

Description

Rechenlehrimttel Die Erfindung bezieht sich auf ein Rechenlehrmittel mit einer Grundplatte und einer mehrere Reihen von Aussparungen aufweisenden Deckplatte, zwischen denen mindestens zwei optisch verschieden wirkende, in der Blickrichtung hintereinander angeordnete Schieber vorgesehen sind.Arithmetic teaching means The invention relates to arithmetic teaching means with a base plate and a cover plate having several rows of recesses, between which at least two visually different acting, in the viewing direction one behind the other arranged slide are provided.

Die Erfindung besteht darin, daß beide Schieber sich in bei anderen Rechenlehrmitteln bekannter Weise von der Deckplatte optisch unterscheiden.The invention consists in the fact that both slides are in another Visually distinguish arithmetic teaching aids from the cover plate in a known manner.

Ein weiteres Erfindungsmerkmal besteht darin, daß bei Verwendung je eines Schieberpaares für jede Aussparung der in der Blickrichtung erste ein Farbfeld und eine Aussparung besitzt, durch die sich in bekannter Weise entweder der zweite Schieber oder die mit der Schauftäche optisch gleiche Grundplatte sichtbar machen läßt.Another feature of the invention is that when used each of a pair of sliders for each recess, the first one in the viewing direction, a color field and has a recess through which either the second The slider or the base plate that is optically identical to the display area is visible leaves.

Durch die zwei hintereinanderliegenden, unter sich verschiedenfarbigen und auf der Vorderseite verschiedenfarbig wirkenden Schieber mit einer festen dunklen Hinterwand wird es ermöglicht, sowohl das Zusammenzählen als auch das Malnehmen und Teilen anschaulich vorzuführen.Through the two one behind the other, each of which is differently colored and on the front different colored sliders with a solid dark one Behind wall it is possible to add up as well as to take and sharing clearly.

Die Erfindung ist in der Zeichnung in mehreren Ausführungsformen veranschaulicht, die nachstehend beschrieben sind.The invention is illustrated in the drawing in several embodiments, which are described below.

In Abb. i ist in 'Seitenansicht teilweise schaubildlich und in Abb. 2 im Schnitt I-I der Abb. r ein nach der Erfindung ausgeführtes einfachstes Rechenlernmittel, wie es für den Übungszweck den Kindern selbst in die Hand gegeben wird, dargestellt. Danach sind unter beispielsweise mit j e zehn Löchern d versehenen Lochreihen. b, b1 j e zwei oder mehrere optisch verschieden wirkende, beispielsweise verschiedenfarbige Schieber c, d angebracht, die sich von der Deckplatte i optisch unterscheiden, indem diese ebenfalls andersfarbig ausgeführt ist. Der Schieber c ist beispielsweise rot ausgeführt, der Schieber d beispielsweise grün. Jeder Schieber ist mit Griffen e, f am Ende beispielsweise mit abgebogenen Ansätzen versehen, zum Zwecke, sie leicht anfassen und verschieben zu können. Die Schieber sind zweckmäßig in besonderen Führungen g geführt und besitzen Ansätze ia, damit sie nicht ganz herausgezogen werden können. Die Lochreihen sind auf AweT Grundplatte i angeordnet. Die Handhabung der Vorrichtung ist folgende: In Abb. 3 ist in Ansicht in kleinerem Maßstabe eine solche Rechenvorrichtung für einen größeren Zahlenraum dargestellt. Hier besitzt die entsprechend groß gewählte Deckplatte i mehrere untereinanderliegende (evtl. nebeneinanderliegende), beispielsweise zehn Lochreihen b. Hinter jeder Lochreihe sind an der Rückseite der Deckplatte i mehrere Schieber c, d vorgesehen, die ebenfall$, wie beispielsweise in Abb. q. dargestellt, optisch verschieden wirkend, beispielsweise verschiedenfarbig, ausgeführt sind und sich ebenfalls von der Deckplatte i optisch unterscheiden. Der Schieber ist mit Griffen, beispielsweise Ansätzen e, f, versehen.In Fig. I, a side view is partially diagrammatic and in Fig. 2 in section II of Fig. R, a simplest arithmetic learning means embodied according to the invention, as it is given to the children themselves for the purpose of exercise, is shown. Then there are rows of holes provided with, for example, ten holes d each. b, b1 each have two or more optically differently acting, for example differently colored sliders c, d attached, which visually differ from the cover plate i in that it is also designed in a different color. The slide c is, for example, red, the slide d, for example, green. Each slide is provided with handles e, f at the end, for example with bent lugs, for the purpose of being able to grip and move them easily. The slides are expediently guided in special guides g and generally have approaches so that they cannot be pulled out completely. The rows of holes are arranged on AweT base plate i. The handling of the device is as follows: In Fig. 3, such a computing device for a larger number range is shown in a view on a smaller scale. Here the correspondingly large selected cover plate i has several one below the other (possibly next to one another), for example ten rows of holes b. Behind each row of holes, several slides c, d are provided on the back of the cover plate i, which also $, as for example in Fig. Q. shown, acting optically different, for example in different colors, are executed and also differ optically from the cover plate i. The slide is provided with handles, for example lugs e, f .

In Abb. 5 ist im Längsschnitt veranschaulicht, daß hinter jedem Loch a je zwei hintereinanderliegende Schieber q, q1 vorgesehen sind. Der hintere Schieber q1 besitzt eine farbige Fläche r, beispielsweise grün, und eine Fläche r1, die der Farbe der Deckplatte i angepaßt ist und als Hintergrund für das Loch d dient. Der Schieber q dagegen besitzt eine farbige Fläche s und eine Öffnung s, Durch die Öffnung s1 kann entweder der Hintergrund r1 oder die farbige Fläche r des hinteren Schiebers sichtbar gemacht werden.In Fig. 5 it is illustrated in longitudinal section that behind each hole a two consecutive slides q, q1 are provided. The rear slider q1 has a colored area r, for example green, and an area r1, which is the Color of the cover plate i is adapted and serves as a background for the hole d. Of the Slide q, on the other hand, has a colored area s and an opening s, through the opening s1 can either be the background r1 or the colored area r of the rear slider be made visible.

Claims

PATE NTAN CLAIMS i. Arithmetic teaching means with a base plate and a cover plate having several rows of recesses, between which there are at least two visually different slides arranged one behind the other in the viewing direction, characterized in that both slides are optically different from the cover plate in a manner known from other arithmetic teaching means.

2. arithmetic teaching means according to claim i, characterized in that when using a pair of sliders for each recess in the direction of view first has a color field and a recess through which in a known manner either the second slide or the base plate which is optically the same as the viewing surface can be made visible.