DE426901C

DE426901C - Arithmetic teaching aids with circular disks

Info

Publication number: DE426901C
Application number: DEW66895D
Authority: DE
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Publication date: 1926-03-19

Description

Rechenlehrmittel mit Kreisscheiben. Zur Einführung in die vier Grundrechnungsarten sowie zur Darstellung der Zahlenbilder und zur Veranschaulichung der Brüche werden im Rechenunterricht neben der russischen Rechenmaschine auch aus Kreisscheiben und Scheibensektoren bestehende Rechenlehrmittel verwendet. Eine solche Rechenmaschine betrifft die Erfindung. Ihre Bestandteile sind in den Abb. i bis 7 dargestellt.Arithmetic teaching aids with circular disks. As an introduction to the four basic calculation types as well as to represent the number pictures and to illustrate the fractions in arithmetic lessons in addition to the Russian calculating machine also from circular disks and Disk sectors used existing arithmetic teaching aids. Such a calculating machine relates to the invention. Its components are shown in Figs. I to 7.

Das Wesentliche daran ist die durch einen radialen Schnittspalt ermöglichte gegenseitige Durcheinanderschiebung zweier auf beiden Seiten Zehntelsektoren und einen hundertteiligen Kreisbogen tragenden Kreisscheiben. Dieselben sind durch eine gemeinsame Wellenöse mit Stirnseite gegen Stirnseite konzentrisch verbunden. Auf der Stirnseite weisen sie in den Zehntelsektoren in konzentrischen Kreisen gleichartige Zeichnung, Prägung oder Bildscheiben auf. Sie bestehen aus Pappe oder anderem geeigneten Material. Bei der Dezimalrechenmaschine zeigen sie, wie in Abb. i dargestellt, die Ziffer, die Zahlbildeinheit und deren aufgelöste Zehntelteile. Bei der Bruchrechenmaschine bringen sie die Ganzen, Halben, Drittel bis Zehntel mit beliebiger Erweiterung zur Veranschaulichung, wie in Abb. 6 angedeutet.The essential thing about it is that made possible by a radial kerf mutual confusion of two tenths of a sector on both sides and Circular disks carrying a hundred-part circular arc. The same are by one common shaft eyelet with front side concentrically connected to front side. on on the front side they have similar concentric circles in the tenths of a sector Drawing, embossing or image discs. They are made of cardboard or other suitable material Material. In the case of the decimal calculator, as shown in Fig. I, they show the Digit, the number image unit and its resolved tenths. With the fraction calculator bring up the whole, half, third to tenths with any extension Illustration as indicated in Fig. 6.

Die Zahlbildeinheiten bestehen bei der Tausendstelscheibe (Abb. 5, i. Scheibe von rechts) aus dem Tausendstelsektor, bei der Hundertstelscheibe aus dem Hundertstelsektor, bei der Zehntelscheibe aus dem Zehntelsektor, bei der Einerscheibe aus der Kreisscheibe, bei der Zehnerscheibe aus dem Ring der zehn Einerscheiben, bei der Hunderterscheibe aus dem Ring der zehn Zehnerringe. Die Darstellung der Tausender, Zehn- und Hunderttausender erfolgt ebenso, nur in anderer Farbe.The number image units consist of the thousandth disc (Fig. 5, i. Disc from the right) from the thousandth sector, at the hundredth disc from the hundredth sector, in the case of the tenths disc from the tenth sector, in the case of the ones disc from the circular disk, for the tens disk from the ring of ten single disks, at the hundred disc from the ring of ten rings of ten. The representation of the Thousands, tens and hundreds of thousands are done in the same way, only in a different color.

Die Zusammenstellung der Scheiben auf gemeinsamer Rückwand gemäß Abb. 5 gibt das naturgetreue Bild des Zehnersystems vom Tausendstel bis zur Million. Durch die Dreiteilung der gemeinsamen Wand (rechter Flügel für Dezimalstellen, Xlittelstück für Ganze bis zum Hunderter, linker Flügel für die Tausender) und durch Auseinandernehmen läßt sich die Maschine allen Anforderungen des Unterrichts anpassen.The arrangement of the panes on a common rear wall according to Fig. 5 gives the lifelike picture of the system of ten from a thousandth to a million. By dividing the common wall into three parts (right wing for decimal places, middle section for whole up to hundreds, left wing for thousands) and by dismantling the machine can be adapted to all teaching requirements.

Der zwischen Einern und Zehnteln vor der Bildfläche stehende Fuß des Untergestells vertritt die Stelle des Kommas (Abb. q. und 5), ebenso kann jede der wagerechten Querleisten (Abb. q. und 5), in welchen nach Bedarf weitere seitlich verschiebbare Wiedergaben des Kopf-Stücks eingeschoben werden können, als Bruchstrich zur Darstellung der gewöhnlichen Brüche gedeutet werden.The foot of the standing between units and tenths in front of the picture surface Underframe takes the place of the comma (Fig. Q. And 5), as can any of the horizontal crossbars (Fig. q. and 5), in which, if required, additional bars on the side Movable renditions of the head piece can be inserted as a fraction line can be interpreted to represent the ordinary fractions.

An den seitlich verschiebbaren Unterstücken läßt sich leicht durch Links- oder Rechtsführung das Vermehren, Erweitern, Teilen, Vereinfachen mit io, ioo, iooo usw. sowie das Teilen durch dieselben darstellen.It is easy to get through on the laterally movable lower pieces Left or right guidance means increasing, expanding, dividing, simplifying with io, ioo, iooo etc. as well as the sharing by them.

Die am Grunde des radialen Scheibenschnitts (Abb. i, 27, 3) angebrachte halblinsenförmige, in Abb. i unter den Ziffern io erkennbare Ausbuchtung bezweckt die leichte Führung und das Anhalten der Scheiben beim gegenseitigen Durcheinandergleiten. Sie ermöglicht auch die auf der Rückseite der Hauptscheiben auf linsenförmiger Unterlagscheibe erfolgende feste Verbindung der Zifferndeckscheibe mit der Hauptscheibe, wie das Durchgleiten der letzteren bis zum vollen Kreisring und das Anhalten nach beendetem Kreisweg durch den Anschlag an der linsenförmigen Unterlagscheibe.The one attached to the base of the radial slice (Fig. I, 27, 3) The purpose of a semi-lenticular bulge recognizable in Fig. i under the digits io the easy guidance and stopping of the panes as they slide around each other. It also enables the back of the main disks on a lenticular washer taking place firm connection of the number cover disk with the main disk, like that Sliding through the latter up to the full circular ring and stopping after the end Circular path through the stop on the lens-shaped washer.

Sämtliche Scheiben können beim Schulgebrauch auch den Schülern in die Hand gegeben werden, wobei die gegenseitige Kontrolle, da die Maschine beiderseitig das ganz gleiche Bild zeigt, ohne weiteres gegeben ist.All discs can also be used by students in Shake hands, with mutual control as the machine is mutual the very same picture shows, is given without further ado.

Durch das Verschwinden der Ziffern hinter der Deckscheibe bei Sichtbarbleiben der Zahlbildeinheiten ist die dauernde Übereinstimmung zwischen Ziffer und Zahlbild gegeben. Durch Aufklemmen eines entsprechenden Deckstücks oder Deckrings ist es möglich, nach Belieben Ziffer oder Zahlbildeinheit auszuschalten. Abb. 7 veranschaulicht ein Zahlenbild.Due to the disappearance of the digits behind the cover pane when they remain visible of the number image units is the permanent correspondence between the number and the number image given. By clamping on a corresponding cover piece or cover ring, it is possible to switch off number or number image unit as desired. Fig. 7 illustrates a number picture.

Claims

PATENT CLAIMS: i. Arithmetic teaching aids with circular disks; the for Representation of the number and fraction units carry suitable divisions, thereby characterized in that two concentrically rotatably interconnected disks are capable suitable slots penetrate each other.

2. Arithmetic teaching aids according to claim i, characterized by the arrangement of circular, cutouts Washer or cover washers.

3. arithmetic teaching means according to claim i, characterized in that that several pairs of panes are combined on a board or on a pedestal, whose feet represent the comma, while cross bars represent the fraction lines to serve.