DE1632423U - Schultisch. - Google Patents

Schultisch.

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DE1632423U
DE1632423U DE1951S0005067 DES0005067U DE1632423U DE 1632423 U DE1632423 U DE 1632423U DE 1951S0005067 DE1951S0005067 DE 1951S0005067 DE S0005067 U DES0005067 U DE S0005067U DE 1632423 U DE1632423 U DE 1632423U
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DE
Germany
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school desk
typewriter
writing
table top
plate
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Expired
Application number
DE1951S0005067
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English (en)
Inventor
Carl Sasse
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  • Tables And Desks Characterized By Structural Shape (AREA)

Description

  • " S c h u l t i s c h . " In den meisten Fachschulen, wie Fortbildungs-und Handelsschulen wird heutzutage der Schreibmasehinenunterricht als allgemeines Schulfach gelehrt. Der Unterricht. vollzieht sich dann gewöhnlich in der Form, daß der Schüler neben sich auf dem Tisch gleichzeitig Schreibzeug, Papier und die Schreibmaschine stehen hat. Es ergeben sich nun zwangsläufig beim Ineinanderwechseln von Jotizenmachen und Schreibmaschinendiktaten Schwierigkeiten wegen des zur Verfügung stehenden Platzanteiles der einzelnen Schüler auf dem Unterrichtstisch. Die Schreibmaschine wird hin-und hergeschoben, das Schreibzeug aus Platzmangel gleichfalls. Dadurch leidet der Unterricht und wird gestört.
  • Hier greift nun die Neuerung ein. Sie besteht aus einem Schultisch, dessen Platte über ein bpezialscharnierstück hinter den Tisch geschoben werden kann und dessen vorne offenes Untergefach aus drei Seitenzargen und einer Bodenplatte besteht. In dieses Gefach kann vor und während des Unterrichtes die Schreibmaschine abgestellt werden. Während auf der Tischplatte die Schreibutensilien Platz haben und Schriftnotizen gemacht werden können, werden beim Übergehen zum Schreibmaschineschreiben die Utensilien von der Platte in das geräumige Untergefach gelegt. Ein einfaches Abklappen der Tischplatte ermöglicht das sofortige Weiterschreiben mit der Maschine.
  • Der neuerungsgemäße Schultisch ist also in seiner Art der Ausführung sehr praktisch und ermöglicht ein schnelles Folgen des Unterrichtes und Wechseln der Unterrichtsgestaltung, ohne durch umständliche Raum-und Platzmanöver vom Thema abzulenken und den Unterricht zu stören.
  • Die Abbildungen zeigen ein Ausführungsbeispiel der Neuerung und zwar : Abb. 1 Ansicht des Tisches mit übergeschobener Platte, Abb. 2 Schnitt durch den Tisch in Seitenansicht mit aufgelegter Platte, Abb. 3 Schnitt durch den Tisch in Seitenansicht mit nach hinten abgeklappte Platte.
  • 1 ist die Tischplatte, 2 die Schiebeleisten, 3 die Schiebenuten, 4 das Spezialscharnierstück, 5 Seitenzarges, 6 Hinterzarge, 7 der Gefachboden, 8 Zargenausschnitt.
  • Soll der Tisch zum ßeiterschreiben mit Maschine vorbereitet werden, so hebt der Schüler die Tischplatte l schräg hoch und schiebt sie über die Schiebeleisten 2 nach hinten herunter. In den Schiebeleisten 2 befindet
    sich die Schiebenute 3, welche in einem Spezialscharnier-
    stück 4 ein haltendes Gleiten der Platte 1 nach hinten njrrecht ermöglicht und die Platte in abgeklapptem hängenden Zustand wieder abfängt. Die Schiebeleisten gleiten dabei in dem für sie ausgesparten Ausschnitt 8 der Hinterzarge 6.
    Schut zansprüche :
    1.) Schultisch, dadurch gekennzeichnet, daß seine
    Tischplatte (1) über ein Spezialscharnierstück (4) nach hinten übergeschoben werden kann.

Claims (1)

  1. 2. ) Schultisch nach Anspruch l, dadurch gekennzeichnet, daß durch die nach hinten senkrecht abgeschobene Tischplatte (1) ein nach vorne offenes, von den bei, tenzargen (5) und der Hinterzarge (6) und dem Boden (7) gebildetes @hstellgefach freigegeben wird.
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