CN2344185Y - 组合便携多用教学板 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种教学板书用具,它由挂架、挂幕、板卡组成,挂架上有挂钩,挂幕挂在挂钩上。挂幕为柔性材料制成,如帆布等,上面均匀固定有子母扣的子扣(或母扣);板卡是用来板书教学内容的,其背面两端固定有母扣(或子扣),以与挂幕对应。板卡根据需要可做成不同的形状大小,如长条形、方形等。采用本实用新型可避免教师的重复劳动,节约了板书的时间。而且携带方便,适应多种场合,消除了其他类型的黑板在时间空间上的局限性。

Description

组合便携多用教学板
本实用新型涉及一种教具,具体地说是一种板书用具。
目前,黑板仍是学校中广泛使用的教学板书用具,其材质有木板、玻璃板等,形式有整体固定式、可推拉的活动式等,但这些黑板都是固定在教室内的,老师给不同班的学生讲授相同的课程,每次都要板书大量相同的内容,重复工作量大,而且当堂板书一般要占用5~10分钟的时间,使老师真正讲授的时间相对减少。有的老师使用木制的小黑板,事先在小黑板上写上一些练习题或其他内容,上课时直接向学生出示,这种小黑板携带不便,且不易悬挂固定。
本实用新型的目的就是提供一种组合式便携板书用具,可将需板书的内容事先写好,重复使用,减轻教师的劳动强度,节省时间,而且使用方便,适应多种场合。
它由挂架、挂幕、板卡组成,挂架为长条形硬质架,挂幕为柔性材料制成,如帆布等,挂幕挂在挂架上;挂幕上面均匀固定有一条一条的子母扣的子扣或母扣;板卡为木制平板,是用来板书教学内容的,根据需要,其形状大小有多种,如长条形、方形等。在板卡背面两端固定有子母扣的母扣或子扣,以与挂幕对应。子母扣又称子母粘、子母扣带、子母粘带,它由子扣和母扣组成,二者压合,就可扣粘在一起,向外一拉,又可分开,十分方便。挂幕与挂架的连接是挂架上有挂钩,挂幕挂在挂钩上。
本实用新型采用分体组合式,不同形状大小的板卡可任意组合,通过子母扣实现板卡与挂幕之间的结合与分离,老师使用时可提前在板卡上从容工整地写好板书内容,并将多块板卡按顺序排列好,上课时讲到哪里,就把相关内容的板卡贴到挂幕上,易于操作,对于同样的内容在不同的班授课时只需板书一次,避免了重复劳动,节约了板书的时间。挂幕采用柔性材料,室内外都可张挂,适应不同场合,折叠后与板卡放在一个提包内,携带十分方便,消除了其他类型的黑板在时间空间上的局限性。同时,采用本实用新型还可节省粉笔,避免频繁地擦黑板,减少粉尘污染,对师生的身体健康也有好处。
下面结合附图及实施例详细叙述本实用新型。
图1是本实用新型的使用状态示意图;
图2是本实用新型的一种长条形板卡的背面视图;
图3是本实用新型的一种小板卡的背面视图;
图4是本实用新型的一种方形板卡的背面视图。
参见图1,挂幕4是本实用新型的主体部件,是板卡6的载体,它由帆布制成,整个挂幕上每隔一定尺寸就缝合有一条子母扣的子扣5,和板卡6背面的母扣7相对应,起着粘挂联结作用;挂幕4上部边缘是折合活动横梁3,该横梁3由三段硬质条通过合叶连为一体,起支撑挂幕4的作用。横梁3上开有三个小孔,和挂架1上的挂钩2相联接。板卡6是本实用新型的又一个主要部件,它根据出示教学目标、授课、出示测试题等不同的需要而又不同的规格,如图2、图3、图4所示,其背面两端胶粘有和挂幕对应的母扣7。使用时将写好内容的板卡6往挂幕4上一放,板卡6背面的母扣7与挂幕4上的子扣5粘联在一起;同样,也可很容易地将暂时不用的板卡取下。
本实用新型不仅可作为板书用具,而且可以作为各种演示、展示、展览用具,在已有固定黑板的教室内,也可作为辅助的教学用具,在野外及各种临时性的场合也能很方便的使用,具有多种用途。

Claims (3)

1、一种组合便携多用教学板,其特征是它由挂架(1)、挂幕(4)、板卡(6)组成,挂架(1)为长条形硬质架,挂幕(4)为柔性材料制成,挂幕(4)挂在挂架(1)上;挂幕(4)上面均匀固定有一条一条的子母扣的子扣(5)或母扣;板卡(6)为木制平板,其形状大小有多种;在板卡(6)的背面两端固定有子母扣的母扣(7)或子扣。
2、根据权利要求1所述的组合便携多用教学板,其特征是在所说的挂架(1)上有挂钩(2),挂幕(4)挂在挂钩(2)上。
3、根据权利要求2所述的组合便携多用教学板,其特征是在所说的挂幕(4)上部边缘是折合活动横梁(3),该横梁(3)由三段硬质条通过合叶连为一体,横梁(3)上开有三个小孔,和挂架(1)上的挂钩(2)相联接。
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