CN2333238Y - 可支撑的音乐文具盒 - Google Patents

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Abstract

一种可支撑的音乐文具盒,盒内设有一个由音乐集成电路板、扬声器、开关和电源组成的小型音乐盒,以及一个用于支撑文具盒盒盖的弹性小人。学习过程中,可将盒盖支撑起来放置于课桌上,不必为更换学习用具而频繁的开启盒盖感到麻烦;课间还可听到悦耳的音乐,以消除疲劳,调剂大脑,使10分钟的课间得到充分休息。该文具盒具有结构新颖、形式活泼、实用性强等特点,适于学生使用。

Description

可支撑的音乐文具盒
本实用新型属于学习用具,具体涉及一种可支撑的音乐文具盒。
每日的课堂学习,很容易使学生的大脑处于连续的紧张和疲劳状态,很需要在课间放松一下,听一小段音乐便是一种有效的脑力调节方式。想听音乐就必须上学时带上录音机,这自然是很不方便的事了。
本实用新型的目的是针对以上情况而提供一种能放出悦耳音乐的、盒盖可支撑的多功能文具盒。
本实用新型的技术解决方案是:文具盒内设有一个由音乐集成电路板、扬声器、开关和电源组成的小型音乐盒,以及一个用于支撑文具盒盒盖的弹性小人,该盒盖对应于弹性小人的位置设有一个定位卡。
学习过程中,可将盒盖支撑起来放置于课桌上,不必为更换学习用具(指钢笔、铅笔、圆规、尺子、橡皮之类)而频繁的开启盒盖感到麻烦,学习完毕将弹簧小人支撑盒盖的手从盒盖定位卡处推出,即可盖上盒盖,使用非常方便。而课间听音乐时,亦可将文具盒的盒盖支撑起来,打开音乐盒开关,悦耳的音乐顿可消除疲劳,使10分钟的课间得到充分休息。
本实用新型具有结构新颖,形式活泼,实用性强等特点,适于学生使用。
下面结合附图进一步详细描述本实用新型:
图1为本实用新型结构示意图;
图2为小型音乐盒的电路图。
其中:1、电池室2、海绵垫座3、弹簧4、弹性小人5、音乐盒6、扩音孔7、开关8、定位卡10、开关(与开关7为同一开关)11、13、电源输入端12、集成电路板14、信号输出端15、扬声器16、导线
如图1所示,音乐盒5设置于文具盒一角,音乐盒上有扩音孔6和开关7,其电源由2节5号电池组成,置于电池室1内。支撑盒盖的弹性小人4由弹簧3支撑设置在一个海绵垫座2上。盒盖上设有定位卡8,将弹簧小人的手置于定位卡处,可将盒盖支撑起来。按照本实用新型的构思,该弹性小人亦可用其它的装饰物代替。参照图2,本实用新型采用的集成电路板12型号为ST1204B,其电源输入端11、13与电源9和开关10连接,信号输出端14与扬声器15连接,图中16为导线。

Claims (2)

1、一种可支撑的音乐文具盒,其特征是文具盒内设有一个由音乐集成电路板、扬声器、开关和电源组成的小型音乐盒,以及一个用于支撑文具盒盒盖的弹性小人,该盒盖对应于弹性小人的位置设有一定位卡。
2、根据权利要求1所述的可支撑的音乐文具盒,其特征是上述弹性小人由弹簧支撑设置在一个海绵垫座上。
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