CN220329636U - 一种直线导轨校直装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种直线导轨校直装置，包括校直平台，校直平台上设有装夹机构和校直机构；装夹机构包括上端夹紧组件和下端夹紧组件，上端夹紧组件包括第一靠板和第一安装板，第一安装板与第一靠板间形成第一装夹槽，第一安装板上螺纹连接有第一锁紧螺钉，下端夹紧组件包括第二靠板和第二安装板，第二安装板与第二靠板间形成第二装夹槽，第二安装板上螺纹连接有第二锁紧螺钉；校直机构包括呈垂直上下延伸的直线滑轨，直线滑轨上滑动连接有直线滑块，直线滑块上转动连接有拐臂，拐臂靠近装夹机构的一端设有支撑部、远离装夹机构的一端设有延伸力臂。该校直装置具有结构新颖，使用灵活方便的特点，整体功能完善，实用性强。

Description

一种直线导轨校直装置

技术领域

本实用新型涉及机械技术领域，更具体地说，它涉及一种直线导轨校直装置。

背景技术

直线导轨与滑动连接其上的直线滑块是作为直线模组的核心部件。直线导轨大多由一段设定长度的型钢构成，该段型钢需保持较高标准的直线度。倘若在测量时发现存在一定扭曲，则需校直，否则影响装配完成的直线模组的使用精度。据此，本实用新型提出了一种直线导轨校直装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服上述现有技术中的不足，提供一种直线导轨校直装置，该校直装置具有结构新颖，使用灵活方便的特点。

为解决上述技术问题，本实用新型的目的是这样实现的：本实用新型所涉及的一种直线导轨校直装置，包括校直平台，所述校直平台上设有装夹机构以及设在装夹机构的左侧和/或右侧的校直机构；

所述装夹机构包括上端夹紧组件和下端夹紧组件，所述上端夹紧组件包括第一靠板和第一安装板，第一安装板与所述第一靠板间形成第一装夹槽，所述第一安装板上螺纹连接有端部伸入第一装夹槽内部的第一锁紧螺钉，所述下端夹紧组件包括第二靠板和第二安装板，第二安装板与所述第二靠板间形成第二装夹槽，所述第二安装板上螺纹连接有端部伸入第二装夹槽内部的第二锁紧螺钉；

所述校直机构包括固定在校直平台上且呈垂直上下延伸的直线滑轨，直线滑轨上滑动连接有直线滑块，直线滑块上转动连接有拐臂，拐臂靠近所述装夹机构的一端设有支撑部、远离装夹机构的一端设有延伸力臂。

本实用新型进一步设置为：所述支撑部上转动连接有支承轮。

本实用新型进一步设置为：所述直线滑块上螺纹连接有端部抵在直线滑轨上的第三锁紧螺钉。

本实用新型进一步设置为：所述直线滑轨的两端分别设有限制直线滑块从直线滑轨上滑落的限位螺钉，限位螺钉螺纹连接在所述校直平台上。

本实用新型进一步设置为：所述校直平台上设有装夹机构以及设在装夹机构的右侧的校直机构。

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

1.校直点位位置可调，调节方便；

2.由于校直点具有位置可调的特性，使之能够适用不同位置发生扭曲的直线导轨的校直操作，适用性更强。

附图说明

图1是本实用新型实施例1的结构示意图；

图2是本实用新型实施例2的结构示意图。

具体实施方式

为了使本领域的技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面结合具体实施例对本实用新型的优选实施方案进行描述，但是应当理解，这些描述只是为了进一步说明本实用新型的特征和优点，而不是对本实用新型专利要求的限制。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

下面结合附图和优选实施例对本实用新型进一步说明。

实施例1

参见图1所示，本实施例所涉及的一种直线导轨校直装置，包括校直平台100，所述校直平台上设有装夹机构200以及设在装夹机构的右侧的校直机构300；

所述装夹机构200包括上端夹紧组件和下端夹紧组件，所述上端夹紧组件包括第一靠板201和第一安装板202，第一安装板202与所述第一靠板201间形成第一装夹槽203，所述第一安装板202上螺纹连接有端部伸入第一装夹槽内部的第一锁紧螺钉204，所述下端夹紧组件包括第二靠板205和第二安装板206，第二安装板206与所述第二靠板205间形成第二装夹槽207，所述第二安装板206上螺纹连接有端部伸入第二装夹槽内部的第二锁紧螺钉208；

所述校直机构300包括固定在校直平台100上且呈垂直上下延伸的直线滑轨301，直线滑轨301上滑动连接有直线滑块302，直线滑块302上转动连接有拐臂303，拐臂303靠近所述装夹机构的一端设有支撑部304、远离装夹机构的一端设有延伸力臂305。

进一步的，所述直线滑块302上螺纹连接有端部抵在直线滑轨301上的第三锁紧螺钉307。

进一步的，所述直线滑轨301的两端分别设有限制直线滑块从直线滑轨上滑落的限位螺钉308，限位螺钉308螺纹连接在所述校直平台100上。

在本实施方案中，先取来待校直的直线导轨，并在需校直位置作标记；再将该直线导轨的一端装夹在上端夹紧组件上、另一端装夹在下端夹紧组件上；然后手动调节直线滑块302位置，使扳转状态下的支撑部304能够抵在直线导轨被标记位置，并旋紧第三锁紧螺钉307；最后通过扳转拐臂303，使支撑部304侧向挤压直线导轨，经多次操作，实现直线导轨的校直。

其中，通过第三锁紧螺钉307的设置，用作调节完毕后的直线滑块302的位置锁定作用。

其中，通过限位螺钉308的设置，防止作上移或下移的直线滑块从直线滑轨上滑落，起到了限位作用。

实施例2

参见图2所示，本实施例所涉及的一种直线导轨校直装置，其在实施例1的基础上，进一步地设置为，所述支撑部304上转动连接有支承轮306。

在本实施方案中，通过支承轮306的增设，使支撑位置原本从滑动摩擦转变为滚动摩擦，减小摩擦力，避免校直点位上的直线导轨面发生磨损，起到了间接保护直线导轨的作用。

本实用新型所涉及的直线导轨校直装置，该校直装置上的校直点位位置可调，调节方便；并且由于校直点具有位置可调的特性，使之能够适用不同位置发生扭曲的直线导轨的校直操作，适用性更强，整体功能完善，实用性强。

如无特殊说明，本实用新型中，若有术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系是基于实际所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此本实用新型中描述方位或位置关系的用语仅用于示例性说明，不能理解为对本专利的限制，对于本领域的普通技术人员而言，可以结合实施例，并根据具体情况理解上述术语的具体含义。

除非另有明确的规定和限定，本实用新型中，若有术语“设置”、“相连”及“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是直接连接，也可以通过中间媒介间接连接，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

以上详细描述了本实用新型的较佳具体实施例。应当理解，本领域的普通技术人员无需创造性劳动就可以根据本实用新型的构思做出诸多修改和变化。因此，凡本技术领域中技术人员依本实用新型的构思在现有技术的基础上通过逻辑分析、推理或者有限的实验可以得到的技术方案，皆应在由权利要求书所确定的保护范围内。

Claims (5)

1.一种直线导轨校直装置，包括校直平台，其特征在于：所述校直平台上设有装夹机构以及设在装夹机构的左侧和/或右侧的校直机构；

所述装夹机构包括上端夹紧组件和下端夹紧组件，所述上端夹紧组件包括第一靠板和第一安装板，第一安装板与所述第一靠板间形成第一装夹槽，所述第一安装板上螺纹连接有端部伸入第一装夹槽内部的第一锁紧螺钉，所述下端夹紧组件包括第二靠板和第二安装板，第二安装板与所述第二靠板间形成第二装夹槽，所述第二安装板上螺纹连接有端部伸入第二装夹槽内部的第二锁紧螺钉；

所述校直机构包括固定在校直平台上且呈垂直上下延伸的直线滑轨，直线滑轨上滑动连接有直线滑块，直线滑块上转动连接有拐臂，拐臂靠近所述装夹机构的一端设有支撑部、远离装夹机构的一端设有延伸力臂。

2.根据权利要求1所述的直线导轨校直装置，其特征在于：所述支撑部上转动连接有支承轮。

3.根据权利要求1或2所述的直线导轨校直装置，其特征在于：所述直线滑块上螺纹连接有端部抵在直线滑轨上的第三锁紧螺钉。

4.根据权利要求3所述的直线导轨校直装置，其特征在于：所述直线滑轨的两端分别设有限制直线滑块从直线滑轨上滑落的限位螺钉，限位螺钉螺纹连接在所述校直平台上。

5.根据权利要求1所述的直线导轨校直装置，其特征在于：所述校直平台上设有装夹机构以及设在装夹机构的右侧的校直机构。