CN2201836Y - 自动升降电教讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教育仪器类。

它将电教讲台用全自动控制代替了落后的手工 操作。本机由电机经减速驱动螺杆及滑块组，在拉丝 牵引下利用数套滑轮变向使讲台台面水平移动和内 装托板升降全自动依序进行。

它的重量与手动讲台相近，结构简单，操作方 便。使用它有利于进一步提高教学自动化水准。

Description

本实用新型属于教育仪器类

目前，电化教育用投影器日益普及。然而存放投影器的电教讲台仍为较落后的手动装置。

本实用新型属的目的，是提供一种自动升降电教讲台。使用简单的机械即可将讲台台面水平移动开闭和内装投影器升降全自动依序进行。

本机采用的方法是：用电机通过减速器驱动螺杆及滑块组，在拉丝的牵引下利用数套滑轮变向，使讲台台面水平移动和内装投影器托板升降组成固定程序形成全自动。

其具体结构是：在立方体讲台机架中设有电机、减速器、螺杆、上滑块、中滑块、下滑块及数套滑轮组。讲台台面用拉丝经滑轮变向后与上滑块相连，当上滑块下降时，讲台台面水平移动开启；滑块上升时，台面反向水平移动关闭。同样，讲台内装投影器托板上，也用拉线经滑轮变向后与下滑块相连，当下滑块下降时，投影器托板上升；滑块上升时，投影器托板下降。上、下滑块之间有中滑块，中滑块有内螺纹并装在螺杆上，电机通过减速器驱动螺杆使中滑块上下移动。上滑块、下滑块在各自限定的移动区域内，由中滑块带动可分别上下移动。

使用时，正向接通电路，电机通过减速器驱动螺杆旋转使中滑块从上限位置下降，上滑块随之下降，带动台面拉线经滑轮变向牵引台面水平移动开启。在予定位置时，台面停止移动，上滑块停止下降。中滑块继续下降，在予定位置接触下滑块并推动下滑块下降，带动托板拉线经滑轮变向牵引投影器托板上升到工作位置。

停止使用时，反向接通电路，电机反转通过减速器驱动螺杆反转使中滑块上升，下滑块随之上升，而投影器托板下降。投影器进入腹腔后托板停止下降而下滑块停止上升。中滑块继续上升推动上滑块上升而台面水平移动关闭。

为了保证讲台台面水平移动和投影器托板上升有足够的行程，在上、下滑轮上安装动滑轮。根据滑轮运动原理，每套动滑轮可使被牵引物体产生1：2行程。

附图是本实用新型的一个实施例。

在机架11左边有内装投影器24及托板23。机架11的右下方是电机1，带轮2装在电机1上；带轮2、带轮4与皮带3组成减速器，带轮4安装在螺杆9端部；上滑块10、下滑块6套在螺杆9上自由滑动；中滑块7有内螺纹也装在螺杆9上；动滑轮16，17，装在上滑块10上；动滑轮5装在下滑块6上；机架11上方是台面12；定滑轮14、15、19、20、21、22均固定在机架上。四根托板拉线8一端固定在托板23的四角，另一端经动滑轮22、21、20和动滑轮5变向后固定在机架11上。台面左拉线18一端固定在台面12左侧，另一端经定滑轮19和动滑轮16变向后固定在机架11上；台面右拉线13一端固定在台面12右侧，另一端经定滑轮15、14和动滑轮17变向后固定在机架11上。

本电教讲台用全自动控制代替了落后的手工操作。由于内部机构简单、较具有配重铁的手动讲台重量相近。其操作方便，有利于进一步提高教学自动化水准。

Claims (3)

1、一种自动升降电教讲台，其特征是：用电机通过减速器驱动螺杆及滑块组在拉线的牵引下利用滑轮变向，使讲台台面水平往返移动开闭及内装投影器升降组成固定程序。

2、根据权利要求1所述的电教讲台，其特征是：其滑块组由上滑块、中滑块、下滑块组成，中滑块有内螺纹并装在螺杆上，上滑块、下滑块则可以沿螺杆自由上下滑动。讲台台面用拉线经滑轮变向后与上滑块相连；内装投影器托板用拉线经滑轮变向后与下滑块相连。

3、根据权利要求1或权利要求2所述的电教讲台，其特征是：在滑块上装有动滑轮。