CN220082511U - 一种基于云计算的多功能在线教育交互设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种基于云计算的多功能在线教育交互设备，包括箱体，所述箱体的一侧设置有滑槽，所述滑槽的另一侧设置有连接块。通过将滑槽、连接柱、导轨和连接块之间的关系，该装置通过拉动连接块在滑槽上进行移动，且带动连接柱进行上移，且带动滑块在导轨上进行移动，从而能够更好的进行高度调整，方便进行交互教学，且通过将固定块、螺旋柱、卡槽和固定板之间的关系，通过显示屏主体进行上移时，且移动至顶端时，通过转动螺旋柱插入卡槽中，从而能够更好的进行固定，且需要关闭设备时，且转出螺旋柱，且通过拉动连接块进行下移，且带动滑块在导轨上进行下移，从而回到箱体内，且能够更好的进行防护，能够更好的进行收纳。

Description

一种基于云计算的多功能在线教育交互设备

技术领域

本实用新型涉及在线教育技术领域，具体为一种基于云计算的多功能在线教育交互设备。

背景技术

在线教育，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动，此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制。

现有的基于云计算的多功能在线教育交互设备不能有效的对设备进行高度调整，不能有效的进行固定，不能有效的对设备进行防护，不能有效的对设备进行收纳，不能有效的提高教育效率。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种基于云计算的多功能在线教育交互设备，具备能够有效的对设备进行高度调整，能够有效的进行固定，能够更好的设备进行防护等优点，解决了现有的基于云计算的多功能在线教育交互设备不能有效的对设备进行高度调整，不能有效的进行固定，不能有效的对设备进行防护，不能有效的对设备进行收纳，不能有效的提高教育效率的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于云计算的多功能在线教育交互设备，包括箱体，所述箱体的一侧设置有滑槽，所述滑槽的另一侧设置有连接块，所述箱体的内部设置有导轨，所述导轨的前端设置有滑块。

所述滑块的一侧设置有连接柱，所述连接柱的上方设置有固定板，所述固定板的内部设置有卡槽，所述箱体的上方设置有固定块，所述固定块的内部贯穿有螺旋柱，所述螺旋柱的一侧设置有螺帽。

进一步，所述固定板的前端设置有数据接口，所述固定板的上方设置有显示屏主体，所述显示屏主体的一侧设置有橡胶层。

进一步，所述显示屏主体的内部设置有摄像头，所述箱体的下方设置有支柱，所述支柱的下方设置有底座。

进一步，所述螺帽通过螺旋柱与固定块之间构成贯穿结构，且螺帽与螺旋柱之间为一体式结构。

进一步，所述固定板与数据接口之间为螺纹连接，且固定板与卡槽之间为一体式结构。

进一步，所述橡胶层的外部尺寸大于显示屏主体的外部尺寸，且橡胶层的中心线与显示屏主体的中心线之间相重合。

进一步，所述箱体的底部与支柱的顶部之间通过焊接连接，且支柱与底座之间为螺纹连接。

进一步，所述连接柱通过滑块与导轨之间构成滑动结构，且连接柱与滑块之间通过焊接连接。

与现有技术相比，本申请的技术方案具备以下有益效果：

1、该基于云计算的多功能在线教育交互设备通过将滑槽、连接柱、导轨和连接块之间的关系，该装置通过拉动连接块在滑槽上进行移动，且带动连接柱进行上移，且带动滑块在导轨上进行移动，从而能够更好的进行高度调整，方便进行交互教学，且通过将固定块、螺旋柱、卡槽和固定板之间的关系，通过显示屏主体进行上移时，且移动至顶端时，通过转动螺旋柱插入卡槽中，从而能够更好的进行固定，且需要关闭设备时，且转出螺旋柱，且通过拉动连接块进行下移，且带动滑块在导轨上进行下移，从而回到箱体内，且能够更好的进行防护，能够更好的进行收纳。

2、该基于云计算的多功能在线教育交互设备通过显示屏主体、摄像头、橡胶层和数据接口之间的关系，该装置通过橡胶层，能够更好的对显示屏主体进行保护，且通过摄像头和数据接口，能够更好的进行教育交互，通过支柱与底座之间的关系，在后期使用时，从而能够更好的进行支撑。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图；

图2为本实用新型的正视图；

图3为本实用新型的底座结构示意图；

图4为本实用新型的图1中A处结构放大图；

图5为本实用新型的滑槽结构示意图。

图中：1、螺帽；2、螺旋柱；3、固定块；4、箱体；5、摄像头；6、显示屏主体；7、橡胶层；8、数据接口；9、支柱；10、底座；11、固定板；12、连接柱；13、滑块；14、连接块；15、滑槽；16、导轨；17、卡槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实施例中的一种基于云计算的多功能在线教育交互设备，包括箱体4，箱体4的一侧设置有滑槽15，滑槽15的另一侧设置有连接块14，箱体4的内部设置有导轨16，导轨16的前端设置有滑块13。

滑块13的一侧设置有连接柱12，连接柱12的上方设置有固定板11，固定板11的内部设置有卡槽17，箱体4的上方设置有固定块3，固定块3的内部贯穿有螺旋柱2，螺旋柱2的一侧设置有螺帽1，通过将滑槽15、连接柱12、导轨16和连接块14之间的关系，该装置通过拉动连接块14在滑槽15上进行移动，且带动连接柱12进行上移，且带动滑块13在导轨16上进行移动，从而能够更好的进行高度调整，方便进行交互教学，且通过将固定块3、螺旋柱2、卡槽17和固定板11之间的关系，通过显示屏主体6进行上移时，且移动至顶端时，通过转动螺旋柱2插入卡槽17中，从而能够更好的进行固定，且需要关闭设备时，且转出螺旋柱2，且通过拉动连接块14进行下移，且带动滑块13在导轨16上进行下移，从而回到箱体4内，且能够更好的进行防护，能够更好的进行收纳。

请参阅图1，本实施例中的，固定板11的前端设置有数据接口8，固定板11的上方设置有显示屏主体6，显示屏主体6的一侧设置有橡胶层7，通过固定板11与数据接口8之间的关系，在后期使用时，能够更好的进行数据传输。

请参阅图1，本实施例中的，显示屏主体6的内部设置有摄像头5，箱体4的下方设置有支柱9，支柱9的下方设置有底座10，通过显示屏主体6与摄像头5之间的关系，在后期使用时，能够更好的进行交互教学，通过显示屏主体6、摄像头5、橡胶层7和数据接口8之间的关系，该装置通过橡胶层7，能够更好的对显示屏主体6进行保护，且通过摄像头5和数据接口8，能够更好的进行教育交互，通过支柱9与底座10之间的关系，在后期使用时，从而能够更好的进行支撑。

请参阅图2，本实施例中的，螺帽1通过螺旋柱2与固定块3之间构成贯穿结构，且螺帽1与螺旋柱2之间为一体式结构，通过螺帽1与螺旋柱2和固定块3之间的配合，在后期使用时，能够更好的进行固定。

请参阅图1，本实施例中的，固定板11与数据接口8之间为螺纹连接，且固定板11与卡槽17之间为一体式结构，通过固定板11与卡槽17之间的关系，在后期使用时，能够方便进行固定连接。

请参阅图1，本实施例中的，橡胶层7的外部尺寸大于显示屏主体6的外部尺寸，且橡胶层7的中心线与显示屏主体6的中心线之间相重合，通过橡胶层7与显示屏主体6之间的关系，在后期使用时，能够更好的对显示屏主体6进行保护。

请参阅图2，本实施例中的，箱体4的底部与支柱9的顶部之间通过焊接连接，且支柱9与底座10之间为螺纹连接，通过支柱9与底座10之间的关系，在后期使用时，能够更好的进行支撑。

请参阅图1，本实施例中的，连接柱12通过滑块13与导轨16之间构成滑动结构，且连接柱12与滑块13之间通过焊接连接，通过连接柱12与滑块13和导轨16之间的配合，在后期使用时，能够更好进行高度调整。

可以理解的是，该基于云计算的多功能在线教育交互设备，通过滑槽15与连接柱12以及导轨16之间的配合，在后期使用时，从而能够更好的对设备进行调整高度，且方便进行教育交互，通过固定块3与螺旋柱2以及卡槽17之间的配合，在后期使用时，从而能够更好的进行防护，且方便进行收纳。

上述实施例的工作原理为：

工作时，首先将装置放置在需要位置，需要进行打开时，从而拉动连接块14在滑槽15上进行移动，且带动滑块13在导轨16上进行移动，从而带动连接柱12进行上移，从而显示屏主体6进行上移，且移动至箱体4顶端，且通过转动螺旋柱2插入卡槽17内进行固定，且需要进行关闭时，且通过从而卡槽17中转出螺旋柱2，从而工作人员拉动连接块14进行下移，且带动显示屏主体6进行下移，且滑块13在导轨16上进行下移，且对设备进行收纳，这就是该装置的工作原理。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种基于云计算的多功能在线教育交互设备，包括箱体(4)，其特征在于：所述箱体(4)的一侧设置有滑槽(15)，所述滑槽(15)的另一侧设置有连接块(14)，所述箱体(4)的内部设置有导轨(16)，所述导轨(16)的前端设置有滑块(13)；

所述滑块(13)的一侧设置有连接柱(12)，所述连接柱(12)的上方设置有固定板(11)，所述固定板(11)的内部设置有卡槽(17)，所述箱体(4)的上方设置有固定块(3)，所述固定块(3)的内部贯穿有螺旋柱(2)，所述螺旋柱(2)的一侧设置有螺帽(1)。

2.根据权利要求1所述的一种基于云计算的多功能在线教育交互设备，其特征在于：所述固定板(11)的前端设置有数据接口(8)，所述固定板(11)的上方设置有显示屏主体(6)，所述显示屏主体(6)的一侧设置有橡胶层(7)。

3.根据权利要求2所述的一种基于云计算的多功能在线教育交互设备，其特征在于：所述显示屏主体(6)的内部设置有摄像头(5)，所述箱体(4)的下方设置有支柱(9)，所述支柱(9)的下方设置有底座(10)。

4.根据权利要求1所述的一种基于云计算的多功能在线教育交互设备，其特征在于：所述螺帽(1)通过螺旋柱(2)与固定块(3)之间构成贯穿结构，且螺帽(1)与螺旋柱(2)之间为一体式结构。

5.根据权利要求1所述的一种基于云计算的多功能在线教育交互设备，其特征在于：所述固定板(11)与数据接口(8)之间为螺纹连接，且固定板(11)与卡槽(17)之间为一体式结构。

6.根据权利要求2所述的一种基于云计算的多功能在线教育交互设备，其特征在于：所述橡胶层(7)的外部尺寸大于显示屏主体(6)的外部尺寸，且橡胶层(7)的中心线与显示屏主体(6)的中心线之间相重合。

7.根据权利要求1所述的一种基于云计算的多功能在线教育交互设备，其特征在于：所述箱体(4)的底部与支柱(9)的顶部之间通过焊接连接，且支柱(9)与底座(10)之间为螺纹连接。

8.根据权利要求1所述的一种基于云计算的多功能在线教育交互设备，其特征在于：所述连接柱(12)通过滑块(13)与导轨(16)之间构成滑动结构，且连接柱(12)与滑块(13)之间通过焊接连接。