CN220001177U - Ai人工智能赋能人机交互智慧教室系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了AI人工智能赋能人机交互智慧教室系统，包括智慧教室、课桌主体和第一安装槽，第一安装槽内部的顶端设置有第二安装槽，第二安装槽内部的一端设置有第二伸缩组件，第二伸缩组件的输出端设置有挡板，且第一安装槽的内部的底端设置有第三伸缩组件。本实用新型通过在第一安装槽的内部设置第三伸缩组件，在第三伸缩组件的顶端旋转设置有旋转架，将安装件通过安装轴安装在旋转架顶端的内部，通过旋转旋转架对多媒体电脑横向旋转调整角度，通过安装件沿安装轴轴向旋转调整多媒体电脑的角度，使得多媒体电脑可以根据学生的使用要求进行调整，解决了智慧教室内课桌主体的多媒体电脑不便调整的问题，进而使得课桌主体使用更加方便。

Description

AI人工智能赋能人机交互智慧教室系统

技术领域

本实用新型涉及人机交互智慧教室技术领域，具体为AI人工智能赋能人机交互智慧教室系统。

背景技术

智慧教室是一种典型的智慧学习环境的物化，是多媒体和网络教室的高端形态，是通过物联网技术、云计算技术和智能技术共同构建起来的新型教室，该新型教室包括有形的物理空间和无形的数字空间，再通过各类智能装备辅助教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展，实现情境感知和环境管理功能的新型教室。

目前，智慧教室用的课桌，通常采用课桌主体、固定杆、安装架、智慧屏和控制器共同组成，使用时，老师通过总控制器操控智慧屏展示教学内容，不仅可以满足远程教学，而且解决了传统学中教室后排的学生无法清楚看到黑板内容，但是在发明者付出劳动努力后发现，现有的智慧教室用的课桌，其中智慧屏通常采用固定件固定在课桌表面，使得智慧屏凸出课桌表面，不便收起，且智慧屏不便旋转，导致使用极为不便，因此，发明者提出一种AI人工智能赋能人机交互智慧教室系统，用于解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供AI人工智能赋能人机交互智慧教室系统，以解决现有的智慧教室用的课桌，其中智慧屏通常采用固定件固定在课桌表面，使得智慧屏凸出课桌表面，不便收起，且智慧屏不便旋转，导致使用极为不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：AI人工智能赋能人机交互智慧教室系统，包括智慧教室、课桌主体和第一安装槽，所述第一安装槽内部的顶端设置有第二安装槽，所述第二安装槽内部的一端设置有第二伸缩组件，所述第二伸缩组件的输出端设置有挡板，且所述第一安装槽的内部的底端设置有第三伸缩组件，所述第三伸缩组件的顶端旋转设置有旋转架，所述旋转架的内侧设置有安装轴，所述安装轴的一端设置有旋钮，且所述安装轴的外部安装有安装件，所述安装件的一侧设置有多媒体电脑，以便于第二伸缩组件带动挡板沿第二安装槽内部移动。

作为本实用新型的一种技术方案，所述课桌主体的下端面设置有控制箱，且所述课桌主体下端面设置有多组第一伸缩组件，所述第一伸缩组件的输出端设置有伸缩杆，所述伸缩杆的底端设置有支撑脚，以便于第一伸缩组件带动伸缩杆伸缩调整课桌主体的高度。

作为本实用新型的一种技术方案，所述课桌主体一端的内部设置有凹槽，且所述课桌主体一端的下端面固定有安装架，所述安装架顶端的内侧设置有辅助教学显示屏，以便于辅助教学显示屏安装在安装架顶端的内侧。

作为本实用新型的一种技术方案，所述安装架顶端的两侧设置有旋转驱动件，所述旋转驱动件的输出端安装于辅助教学显示屏两侧，以便于旋转驱动件控制辅助教学显示屏旋转调整角度。

作为本实用新型的一种技术方案，所述智慧教室两侧的顶部设置有多组功放器，且所述智慧教室内侧的前端设置有主教学显示屏，且所述智慧教室内靠近主教学显示屏的前端设置有总控制器，以便于总控制器分别控制主教学显示屏、功放器、辅助教学显示屏和多媒体电脑展示教学内容。

作为本实用新型的一种技术方案，所述智慧教室内侧设置有多组课桌主体，所述课桌主体上表面的内部设置有第一安装槽，以便于通过课桌主体辅助教学。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该AI人工智能赋能人机交互智慧教室系统不仅结构合理、使用方便后期维护简单，而且具有以下优点；

(1)本实用新型通过在第一安装槽的内部设置第三伸缩组件，在第三伸缩组件的顶端旋转设置有旋转架，将安装件通过安装轴安装在旋转架顶端的内部，通过旋转旋转架对多媒体电脑横向旋转调整角度，通过安装件沿安装轴轴向旋转调整多媒体电脑的角度，使得多媒体电脑可以根据学生的使用要求进行调整，解决了智慧教室内课桌主体的多媒体电脑不便调整的问题，进而使得课桌主体使用更加方便；

(2)本实用新型通过在第二安装槽内部的端设置第二伸缩组件，将挡板的一端固定在第二伸缩组件的输出端，使得第二伸缩组件带动挡板沿第二安装槽内部移动，进而将第一安装槽的顶端闭合，避免异物进入到第一安装槽的内部，从而影响第三伸缩组件通过旋转架和安装件将多媒体电脑收进第一安装槽的内部，解决了智慧教室用课桌主体的多媒体电脑凸出课桌主体表面的问题，使得课桌主体的表面更加整洁。

附图说明

图1为本实用新型的俯视内部结构示意图；

图2为本实用新型的课桌侧视剖面结构示意图；

图3为本实用新型的图2中A处放大结构示意图；

图4为本实用新型的图2中B处放大结构示意图。

图中：1、智慧教室；2、课桌主体；3、第一伸缩组件；4、伸缩杆；5、支撑脚；6、控制箱；7、第一安装槽；8、第二安装槽；9、第二伸缩组件；10、挡板；11、第三伸缩组件；12、旋转架；13、旋钮；14、安装轴；15、安装件；16、多媒体电脑；17、凹槽；18、安装架；19、旋转驱动件；20、辅助教学显示屏；21、功放器；22、主教学显示屏；23、总控制器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：AI人工智能赋能人机交互智慧教室系统，包括智慧教室1、课桌主体2和第一安装槽7，第一安装槽7内部的顶端设置有第二安装槽8，第二安装槽8内部的一端设置有第二伸缩组件9，第二伸缩组件9的输出端设置有挡板10，且第一安装槽7的内部的底端设置有第三伸缩组件11，第三伸缩组件11的顶端旋转设置有旋转架12，旋转架12的内侧设置有安装轴14，安装轴14的一端设置有旋钮13，且安装轴14的外部安装有安装件15，安装件15的一侧设置有多媒体电脑16；

使用时，通过在第一安装槽7的内部设置第三伸缩组件11，在第三伸缩组件11的顶端旋转设置有旋转架12，将安装件15通过安装轴14安装在旋转架12顶端的内部，通过旋转旋转架12对多媒体电脑16横向旋转调整角度，通过安装件15沿安装轴14轴向旋转调整多媒体电脑16的角度，使得多媒体电脑16可以根据学生的使用要求进行调整，通过在第二安装槽8内部的端设置第二伸缩组件9，将挡板10的一端固定在第二伸缩组件9的输出端，使得第二伸缩组件9带动挡板10沿第二安装槽8内部移动，进而将第一安装槽7的顶端闭合；

课桌主体2的下端面设置有控制箱6，且课桌主体2下端面设置有多组第一伸缩组件3，第一伸缩组件3的输出端设置有伸缩杆4，伸缩杆4的底端设置有支撑脚5；

使用时，通过将第一伸缩组件3固定在课桌主体2的下端面，使得第一伸缩组件3带动伸缩杆4伸缩调整课桌主体2的高度；

作为本实用新型的一种技术方案，课桌主体2一端的内部设置有凹槽17，且课桌主体2一端的下端面固定有安装架18，安装架18顶端的内侧设置有辅助教学显示屏20；

使用时，通过将安装架18固定在课桌主体2一端的下端面，使得辅助教学显示屏20安装在安装架18顶端的内侧；

安装架18顶端的两侧设置有旋转驱动件19，旋转驱动件19的输出端安装于辅助教学显示屏20两侧；

使用时，通过将旋转驱动件19设置在安装架18顶端的两侧，使得旋转驱动件19控制辅助教学显示屏20旋转调整角度；

智慧教室1两侧的顶部设置有多组功放器21，且智慧教室1内侧的前端设置有主教学显示屏22，且智慧教室1内靠近主教学显示屏22的前端设置有总控制器23；

使用时，通过在靠近主教学显示屏22的前端设置总控制器23，使得总控制器23分别控制主教学显示屏22、功放器21、辅助教学显示屏20和多媒体电脑16展示教学内容；

智慧教室1内侧设置有多组课桌主体2，课桌主体2上表面的内部设置有第一安装槽7；

使用时，通过将课桌主体2设置在智慧教室1的内部，使得通过课桌主体2辅助教学。

本申请实施例在使用时：首先通过在智慧教室1的内侧设置多组课桌主体2，通过课桌主体2辅助日常教学任务，通过在智慧教室1两侧的顶端设置多组功放器21，在智慧教室1内侧的前端设置主教学显示屏22，使得总控制器23分别控制主教学显示屏22、功放器21、辅助教学显示屏20和多媒体电脑16工作，通过将多媒体电脑16安装在安装件15的一侧，将安装件15安装在安装轴14的外部，并将安装轴14安装在旋转架12顶端的内侧，使得转动旋转架12时通过安装件15带动多媒体电脑16调整角度，并通过安装件15沿安装轴14轴向旋转对多媒体电脑16进行纵向角度调整，教学结束后，第三伸缩组件11通过旋转架12和安装件15带动多媒体电脑16下移进入第一安装槽7的内部进行储存，并由第二伸缩组件9带动挡板10将第一安装槽7的顶端闭合，从而完成AI人工智能赋能人机交互智慧教室系统的使用工作。

本实用新型的实施方式是为了示例和描述起见而给出的，尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行变化、修改、替换和变型。

Claims (6)

1.AI人工智能赋能人机交互智慧教室系统，包括智慧教室(1)、课桌主体(2)和第一安装槽(7)，其特征在于：所述第一安装槽(7)内部的顶端设置有第二安装槽(8)，所述第二安装槽(8)内部的一端设置有第二伸缩组件(9)，所述第二伸缩组件(9)的输出端设置有挡板(10)，且所述第一安装槽(7)的内部的底端设置有第三伸缩组件(11)，所述第三伸缩组件(11)的顶端旋转设置有旋转架(12)，所述旋转架(12)的内侧设置有安装轴(14)，所述安装轴(14)的一端设置有旋钮(13)，且所述安装轴(14)的外部安装有安装件(15)，所述安装件(15)的一侧设置有多媒体电脑(16)。

2.根据权利要求1所述的AI人工智能赋能人机交互智慧教室系统，其特征在于：所述课桌主体(2)的下端面设置有控制箱(6)，且所述课桌主体(2)下端面设置有多组第一伸缩组件(3)，所述第一伸缩组件(3)的输出端设置有伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)的底端设置有支撑脚(5)。

3.根据权利要求1所述的AI人工智能赋能人机交互智慧教室系统，其特征在于：所述课桌主体(2)一端的内部设置有凹槽(17)，且所述课桌主体(2)一端的下端面固定有安装架(18)，所述安装架(18)顶端的内侧设置有辅助教学显示屏(20)。

4.根据权利要求3所述的AI人工智能赋能人机交互智慧教室系统，其特征在于：所述安装架(18)顶端的两侧设置有旋转驱动件(19)，所述旋转驱动件(19)的输出端安装于辅助教学显示屏(20)两侧。

5.根据权利要求1所述的AI人工智能赋能人机交互智慧教室系统，其特征在于：所述智慧教室(1)两侧的顶部设置有多组功放器(21)，且所述智慧教室(1)内侧的前端设置有主教学显示屏(22)，且所述智慧教室(1)内靠近主教学显示屏(22)的前端设置有总控制器(23)。

6.根据权利要求1所述的AI人工智能赋能人机交互智慧教室系统，其特征在于：所述智慧教室(1)内侧设置有多组课桌主体(2)，所述课桌主体(2)上表面的内部设置有第一安装槽(7)。