CN219916509U - 一种商务车智能化改装教学实训平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及实训平台技术领域，且公开了一种商务车智能化改装教学实训平台，包括固定台和底板，所述固定台和底板可拆卸安装在一起，所述固定台靠近底板的一侧设有模拟方向盘，固定台和底板安装组成仿真商务车教学实训平台，所述底板的底面固定安装有支撑架，所述底板上转动安装有多组转台，转台上活动安装有座椅，所述底板包括中间底板和折叠底板，中间底板和折叠底板之间通过铰链活动连接，中间底板分布在两个折叠底板之间位置处。本实用新型中，电磁块对U形块起吸附作用使U形块在凹槽内保持垂直状态，再折叠两组折叠底板，使底板呈折叠状态，达到了减小仿真商务车教学实训平台体积和方便转移的效果。

Description

一种商务车智能化改装教学实训平台

技术领域

本实用新型涉及实训平台技术领域，尤其涉及一种商务车智能化改装教学实训平台。

背景技术

汽车改装是指根据汽车车主需要，将汽车制造厂家生产的原形车进行外部造型、内部造型以及机械性能的改动。

学员在学习汽车改装过程中不仅要学习理论知识，还得进行汽车改装实训，传统是通过真车进行教学和实训，真车费用昂贵，现有通过模拟仿真汽车模型进行教学和实训，但是模拟仿真汽车模型为一比一还原真车的外形结构和体积，体积太大让人们难以对其进行转移。

为此，我们提出一种商务车智能化改装教学实训平台。

实用新型内容

本实用新型主要是解决上述车辆教学实训平台体积大不方便转移的技术问题，提供一种商务车智能化改装教学实训平台。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案，一种商务车智能化改装教学实训平台，包括固定台和底板，所述固定台和底板可拆卸安装在一起，所述固定台靠近底板的一侧设有模拟方向盘，固定台和底板安装组成仿真商务车教学实训平台；

所述底板的底面固定安装有支撑架，所述底板上转动安装有多组转台，转台上活动安装有座椅；

所述底板包括中间底板和折叠底板，中间底板和折叠底板之间通过铰链活动连接，中间底板分布在两个折叠底板之间位置处。

作为优选，所述底板的顶面靠近座椅位置处固定安装有多个固定盒，相邻的两个固定盒之间共同固定安装有固定轨道，所述固定盒的内部设置有驱动机构，驱动机构的输出端与推杆固定连接，推杆分布在固定轨道的内部。

作为优选，所述座椅上嵌入式固定安装有固定框，固定框内滑动安装有滑块，滑块的下端竖直向下延伸到固定轨道的内部，所述滑块的下端开设有连接槽，推杆靠近滑块的一端固定安装有限位块，通过使滑块竖直向下滑动，使滑块通过连接槽套设在推杆的外圆处，通过固定盒内驱动机构带动推杆推进或收缩，使推杆带动滑块在固定轨道内来回滑动。

作为优选，所述固定框的内部靠近上侧位置处固定安装有连接板，连接板上螺纹安装有螺栓，螺栓的下端与滑块的顶面活动连接，通过滑块来回滑动带动整个座椅前后滑动，反向转动螺栓，使螺栓带动滑块向上远离推杆。

作为优选，所述中间底板的两侧面开设有凹槽，凹槽的内壁面固定安装有电磁块，电磁块通电产生磁力，电磁块断电失去磁力。

作为优选，所述凹槽的内部通过转轴活动安装有U形块，U形块上通过转轴活动安装有滚轮。

有益效果

本实用新型提供了一种商务车智能化改装教学实训平台。具备以下有益效果：

(1)、该一种商务车智能化改装教学实训平台，当U形块水平分布在凹槽内部时，滚轮无法与地面接触，使底板通过支撑架固定放置在地面上，这时电磁块通电产生磁力对U形块进行吸附，使U形块保持水平分布在凹槽内，电磁块断电后失去磁力，转动U形块，使U形块垂直分布在凹槽内部，这时滚轮与地面接触，再使电磁块通电，电磁块对U形块起吸附作用使U形块在凹槽内保持垂直状态，再折叠两组折叠底板，使底板呈折叠状态，达到了减小仿真商务车教学实训平台体积和方便转移的效果。

(2)、该一种商务车智能化改装教学实训平台，通过使滑块竖直向下滑动，使滑块通过连接槽套设在推杆的外圆处，再通过固定盒内驱动机构带动推杆推进或收缩，使推杆带动滑块在固定轨道内来回滑动，固定框的内部靠近上侧位置处固定安装有连接板，连接板上螺纹安装有螺栓，螺栓的下端与滑块的顶面活动连接，通过滑块来回滑动带动整个座椅前后滑动，达到了电动调整座椅前后位置的效果。

(2)、该一种商务车智能化改装教学实训平台，通过固定台和底板安装固定组成仿真商务车教学实训平台，方便汽车改装的学生实现不用真车实操，模拟平台方便学生进行改装实训。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单的介绍。显而易见的，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其他的实施附图。

本说明书所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。

图1为本实用新型整体立体结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处结构放大示意图；

图3为本实用新型推杆和滑块立体拆分结构示意图；

图4为本实用新型底板立体结构示意图；

图5为本实用新型中间底板立体结构示意图。

图例说明：

1、固定台；2、底板；3、支撑架；4、模拟方向盘；5、转台；6、座椅；7、固定盒；8、固定轨道；9、推杆；10、滑块；11、固定框；12、连接板；13、螺栓；14、中间底板；15、折叠底板；16、凹槽；17、电磁块；18、U形块；19、滚轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例：一种商务车智能化改装教学实训平台，如图1-图3所示，包括固定台1和底板2，固定台1和底板2可拆卸安装在一起，固定台1靠近底板2的一侧设有模拟方向盘4，固定台1和底板2安装组成仿真商务车教学实训平台；

底板2的底面固定安装有支撑架3，底板2上转动安装有多组转台5，转台5上活动安装有座椅6，底板2的顶面靠近座椅6位置处固定安装有多个固定盒7，相邻的两个固定盒7之间共同固定安装有固定轨道8，固定盒7的内部设置有驱动机构，驱动机构的输出端与推杆9固定连接，推杆9分布在固定轨道8的内部，座椅6上嵌入式固定安装有固定框11，固定框11内滑动安装有滑块10，滑块10的下端竖直向下延伸到固定轨道8的内部，滑块10的下端开设有连接槽，推杆9靠近滑块10的一端固定安装有限位块，通过使滑块10竖直向下滑动，使滑块10通过连接槽套设在推杆9的外圆处，再通过固定盒7内驱动机构带动推杆9推进或收缩，使推杆9带动滑块10在固定轨道8内来回滑动，固定框11的内部靠近上侧位置处固定安装有连接板12，连接板12上螺纹安装有螺栓13，螺栓13的下端与滑块10的顶面活动连接，通过滑块10来回滑动带动整个座椅6前后滑动；

底板2包括中间底板14和折叠底板15，中间底板14和折叠底板15之间通过铰链活动连接，中间底板14分布在两个折叠底板15之间位置处，中间底板14的两侧面开设有凹槽16，凹槽16的内壁面固定安装有电磁块17，电磁块17通电产生磁力，电磁块17断电失去磁力，凹槽16的内部通过转轴活动安装有U形块18，U形块18上通过转轴活动安装有滚轮19，当U形块18水平分布在凹槽16内部时，滚轮19无法与地面接触，使底板2通过支撑架3固定放置在地面上，这时电磁块17通电产生磁力对U形块18进行吸附，使U形块18保持水平分布在凹槽16内。

本实用新型的工作原理：通过使滑块10竖直向下滑动，使滑块10通过连接槽套设在推杆9的外圆处，再通过固定盒7内驱动机构带动推杆9推进或收缩，使推杆9带动滑块10在固定轨道8内来回滑动，固定框11的内部靠近上侧位置处固定安装有连接板12，连接板12上螺纹安装有螺栓13，螺栓13的下端与滑块10的顶面活动连接，通过滑块10来回滑动带动整个座椅6前后滑动。

当U形块18水平分布在凹槽16内部时，滚轮19无法与地面接触，使底板2通过支撑架3固定放置在地面上，这时电磁块17通电产生磁力对U形块18进行吸附，使U形块18保持水平分布在凹槽16内，电磁块17断电后失去磁力，转动U形块18，使U形块18垂直分布在凹槽16内部，这时滚轮19与地面接触，再使电磁块17通电，电磁块17对U形块18起吸附作用使U形块18在凹槽16内保持垂直状态，再折叠两组折叠底板15，使底板2呈折叠状态，这时方便对整个仿真商务车教学实训平台进行转移。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种商务车智能化改装教学实训平台，包括固定台(1)和底板(2)，其特征在于：所述固定台(1)和底板(2)可拆卸安装在一起，所述固定台(1)靠近底板(2)的一侧设有模拟方向盘(4)，固定台(1)和底板(2)安装组成仿真商务车教学实训平台；

所述底板(2)的底面固定安装有支撑架(3)，所述底板(2)上转动安装有多组转台(5)，转台(5)上活动安装有座椅(6)；

所述底板(2)包括中间底板(14)和折叠底板(15)，中间底板(14)和折叠底板(15)之间通过铰链活动连接，中间底板(14)分布在两个折叠底板(15)之间位置处，所述中间底板(14)的两侧面开设有凹槽(16)，凹槽(16)的内壁面固定安装有电磁块(17)。

2.根据权利要求1所述的一种商务车智能化改装教学实训平台，其特征在于：所述底板(2)的顶面靠近座椅(6)位置处固定安装有多个固定盒(7)，相邻的两个固定盒(7)之间共同固定安装有固定轨道(8)，所述固定盒(7)的内部设置有驱动机构，驱动机构的输出端与推杆(9)固定连接，推杆(9)分布在固定轨道(8)的内部。

3.根据权利要求1所述的一种商务车智能化改装教学实训平台，其特征在于：所述座椅(6)上嵌入式固定安装有固定框(11)，固定框(11)内滑动安装有滑块(10)，滑块(10)的下端竖直向下延伸到固定轨道(8)的内部。

4.根据权利要求3所述的一种商务车智能化改装教学实训平台，其特征在于：所述固定框(11)的内部靠近上侧位置处固定安装有连接板(12)，连接板(12)上螺纹安装有螺栓(13)，螺栓(13)的下端与滑块(10)的顶面活动连接。

5.根据权利要求3所述的一种商务车智能化改装教学实训平台，其特征在于：所述滑块(10)的下端开设有连接槽，推杆(9)靠近滑块(10)的一端固定安装有限位块，通过使滑块(10)竖直向下滑动，使滑块(10)通过连接槽套设在推杆(9)的外圆处。

6.根据权利要求5所述的一种商务车智能化改装教学实训平台，其特征在于：所述凹槽(16)的内部通过转轴活动安装有U形块(18)，U形块(18)上通过转轴活动安装有滚轮(19)。