CN219456982U - 一种座舱教学实训平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及座舱实训设备技术领域，具体涉及一种座舱教学实训平台，包括安装平台、模拟操作器和操控面板，模拟操作器安装在安装平台上，还包括调节组件；调节组件包括固定架、升降架、调整架、转动架、驱动构件、滑动构件和限位构件；固定架与安装平台固定连接，升降架与固定架滑动连接，调整架与升降架滑动连接，转动架与操控面板连接，并转动安装在调整架的一侧，驱动构件与固定架连接，滑动构件与升降架连接，限位构件与安装平台连接，实现了能够通过设有的构件来对用户进行使用操作的面板高度进行对应调整，使得用户在实际使用时更加方便。

Description

一种座舱教学实训平台

技术领域

本实用新型涉及座舱实训设备技术领域，尤其涉及一种座舱教学实训平台。

背景技术

随着智能化技术的高速发展，以往的汽车工程等专业学生在进行座舱实训课程时只能通过单一的计算机设备进行学习，使得学生学习时内容较为单一。

现在为了能增加实训内容的多样性设计出了一种智能座舱教学实训平台，通过实训平台上设置的操作面板和各类模拟面板可以更好的让学生进行学习。

但是采用上述方式，在学生进行操作时，现有实训平台无法根据学生不同的实际身高和操作方式进行高度位置的调节，使得在实际使用过程中十分不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种座舱教学实训平台，能够通过设有的构件来对用户进行使用操作的面板高度进行对应调整，使得用户在实际使用时更加方便。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种座舱教学实训平台，包括安装平台、模拟操作器和操控面板，所述模拟操作器安装在所述安装平台上，还包括调节组件；

所述调节组件包括固定架、升降架、调整架、转动架、驱动构件、滑动构件和限位构件；所述固定架与所述安装平台固定连接，并位于所述安装平台的一侧，所述升降架与所述固定架滑动连接，并位于所述固定架的一侧，所述调整架与所述升降架滑动连接，并位于所述升降架的一侧，所述转动架与所述操控面板连接，并转动安装在所述调整架的一侧，所述驱动构件与所述固定架连接，所述滑动构件与所述升降架连接，所述限位构件与所述安装平台连接。

其中，所述驱动构件包括升降螺杆、升降电机、转动电机和移动部件，所述升降螺杆与所述升降架螺纹连接，并转动安装在所述固定架的一侧；所述升降电机的输出轴与所述升降螺杆连接，所述升降电机固定安装在所述固定架的一侧；所述转动电机的输出轴与所述转动架连接，所述转动电机固定安装在所述调整架的一侧；所述移动部件与所述升降架连接。

其中，所述滑动构件包括连接板、滑动架、夹持架、伸缩弹簧、滚轮和带动部件，所述连接板与所述安装平台滑动连接，并位于所述安装平台的一侧；所述滑动架与所述连接板滑动连接，并位于所述连接板的一侧；所述夹持架与所述滑动架转动连接，并位于所述滑动架的一侧；所述伸缩弹簧两侧分别与所述滑动架和所述连接板连接；所述滚轮与所述夹持架转动连接，并位于所述夹持架的一侧；所述带动部件与所述安装平台的一侧。

其中，所述移动部件包括移动螺杆和移动电机，所述移动螺杆与所述调整架螺纹连接，并转动安装在所述升降架的一侧；所述移动电机的输出轴与所述移动螺杆连接，所述移动电机固定安装在所述升降架的一侧。

其中，所述带动部件包括驱动螺杆、连接锥齿轮、驱动轴、驱动锥齿轮和摇动把盘，所述驱动螺杆与所述连接板螺纹连接，并转动安装在所述安装平台的一侧；所述连接锥齿轮与所述驱动螺杆连接，并位于所述安装平台的一侧；所述驱动轴与所述安装平台转动连接，并位于所述安装平台的一侧；所述驱动锥齿轮与所述连接锥齿轮啮合，并固定套设在所述驱动轴上；所述摇动把盘与所述驱动轴固定连接，并位于所述驱动轴的一侧。

其中，所述限位构件包括连接架、滑动扣板和复位弹簧，所述连接架与所述安装平台固定连接，并位于所述安装平台的一侧；所述滑动扣板与所述摇动把盘连接，并滑动安装在所述连接架的一侧；所述复位弹簧的两侧分别所述滑动扣板和所述连接架连接。

本实用新型的一种座舱教学实训平台，通过所述夹持架上设有的所述滚轮可以带动所述安装平台整体进行移动，在进行移动时还能通过所述夹持架在所述滑动架上的转动进行换向，而且由于所述滑动架上设有的所述伸缩弹簧还可以将移动时产生的晃动进行减缓，以保证所述安装平台表面设备移动时的稳定，在移动到合适位置后再通过摇动所述摇动把盘来驱动所述驱动轴和所述驱动锥齿轮进行转动，然后通过所述驱动锥齿轮带动所述连接锥齿轮和所述驱动螺杆进行转动，从而驱动所述连接板上移，使得所述连接板上设有的所述滑动架及其对应构件可以完成收纳，使得所述安装平台底部设有的接触凸台与地面接触，避免在所述安装平台进行放置操作时由于所述滚轮的滑动产生不必要的移动，当对所述安装平台整体位置调整完成后，就可以通过所述升降电机和所述移动电机分别驱动所述升降螺杆和所述移动螺杆进行转动，在所述升降螺杆和所述移动螺杆的带动下所述升降架和所述调整架便可进行对应的移动，已完成对所述升降架高度和所述调整架位置的调节，最后再通过所述转动电机完成对所述转动架和所述操控面板角度的调整，实现了能够通过设有的构件来对用户进行使用操作的面板高度进行对应调整，使得用户在实际使用时更加方便。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。

图1是本实用新型第一实施例的座舱教学实训平台整体的结构示意图。

图2是本实用新型第一实施例的驱动构件的安装结构示意图。

图3是本实用新型第一实施例的带动部件的安装结构示意图。

图4是本实用新型第二实施例的座舱教学实训平台整体的结构示意图。

图中：101-安装平台、102-模拟操作器、103-操控面板、104-固定架、105-升降架、106-调整架、107-转动架、108-升降螺杆、109-升降电机、110-转动电机、111-连接板、112-滑动架、113-夹持架、114-伸缩弹簧、115-滚轮、116-移动螺杆、117-移动电机、118-驱动螺杆、119-连接锥齿轮、120-驱动轴、121-驱动锥齿轮、122-摇动把盘、201-连接架、202-滑动扣板、203-复位弹簧。

具体实施方式

下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。

本申请的第一实施例为：

请参阅图1至图3，其中图1是座舱教学实训平台整体的结构示意图，图2是驱动构件的安装结构示意图，图3是带动部件的安装结构示意图。

本实用新型提供一种座舱教学实训平台：包括安装平台101、模拟操作器102、操控面板103和调节组件，所述调节组件包括固定架104、升降架105、调整架106、转动架107、驱动构件、滑动构件和限位构件，所述驱动构件包括升降螺杆108、升降电机109、转动电机110和移动部件，所述滑动构件包括连接板111、滑动架112、夹持架113、伸缩弹簧114、滚轮115和带动部件，所述移动部件包括移动螺杆116和移动电机117，所述带动部件包括驱动螺杆118、连接锥齿轮119、驱动轴120、驱动锥齿轮121和摇动把盘122，通过前述方案解决了前述在学生进行操作时，现有实训平台无法根据学生不同的实际身高和操作方式进行高度位置的调节，使得在实际使用过程中十分不便的问题，可以理解的是，前述方案可以用在用户在对实训平台上对应设备进行操作时，由于现有的设备都是直接固定安装在实训平台上的，因此无法根据用户的实际使用需求对设备的高度进行调节，导致在进行使用时较为不便的情况。

在本实施方式中，所述模拟操作器102安装在所述安装平台101上，所述模拟操作器102有显示屏和操作板组成，所述操控面板103由对应的智能操作屏组成，使得用户可以根据操作所述模拟操作器102和所述操控面板103进行对应的实训教学，由于所述模拟操作器102和所述操控面板103都是十分成熟的现有技术，因此在本方案中便不再赘述。

其中，所述固定架104与所述安装平台101固定连接，并位于所述安装平台101的一侧，所述升降架105与所述固定架104滑动连接，并位于所述固定架104的一侧，所述调整架106与所述升降架105滑动连接，并位于所述升降架105的一侧，所述转动架107与所述操控面板103连接，并转动安装在所述调整架106的一侧，所述驱动构件与所述固定架104连接，所述滑动构件与所述升降架105连接，所述限位构件与所述安装平台101连接，所述升降螺杆108与所述升降架105螺纹连接，并转动安装在所述固定架104的一侧；所述升降电机109的输出轴与所述升降螺杆108连接，所述升降电机109固定安装在所述固定架104的一侧；所述转动电机110的输出轴与所述转动架107连接，所述转动电机110固定安装在所述调整架106的一侧；所述移动部件与所述升降架105连接，所述移动螺杆116与所述调整架106螺纹连接，并转动安装在所述升降架105的一侧；所述移动电机117的输出轴与所述移动螺杆116连接，所述移动电机117固定安装在所述升降架105的一侧，所述固定架104上设有用于所述升降架105进行连接的连接槽、所述升降架105上也设有用于所述调整架106进行滑动的滑动槽，所述升降架105和所述调整架106上分别设有用于所述升降螺杆108和所述移动螺杆116进行安装的螺纹孔，所述升降螺杆108和所述移动螺杆116分别与所述升降电机109和所述移动电机117的输出轴固定，当所述升降电机109和所述移动电机117分别驱动所述升降螺杆108和所述移动螺杆116进行转动时，所述升降架105和所述调整架106便可在安装的对应架体上进行移动，进而通过所述升降架105的移动完成对所述升降架105高度的调节，通过所述调整架106的移动来对所述调整架106的位置进行调节，所述调整架106末端转动安装有所述转动架107，所述转动架107与所述操控面板103背后壳体固定，使得所述操控面板103可以通过所述转动架107的转动来进行对应角度的调节，所述转动架107与所述转动电机110的输出轴固定，以便于通过所述转动电机110来驱动所述转动架107进行对应的转动。

其次，所述连接板111与所述安装平台101滑动连接，并位于所述安装平台101的一侧；所述滑动架112与所述连接板111滑动连接，并位于所述连接板111的一侧；所述夹持架113与所述滑动架112转动连接，并位于所述滑动架112的一侧；所述伸缩弹簧114两侧分别与所述滑动架112和所述连接板111连接；所述滚轮115与所述夹持架113转动连接，并位于所述夹持架113的一侧；所述带动部件与所述安装平台101的一侧，所述驱动螺杆118与所述连接板111螺纹连接，并转动安装在所述安装平台101的一侧；所述连接锥齿轮119与所述驱动螺杆118连接，并位于所述安装平台101的一侧；所述驱动轴120与所述安装平台101转动连接，并位于所述安装平台101的一侧；所述驱动锥齿轮121与所述连接锥齿轮119啮合，并固定套设在所述驱动轴120上；所述摇动把盘122与所述驱动轴120固定连接，并位于所述驱动轴120的一侧，所述连接板111与所述安装平台101底部设有的移动槽相匹配，所述连接板111四角设有四个所述滑动架112，四个所述滑动架112底部都转动安装有所述夹持架113，每个所述夹持架113上都转动安装有所述滚轮115，每个所述滑动架112上都套设有一个所述伸缩弹簧114，所述伸缩弹簧114的两侧分别与所述滑动架112底部内侧和所述连接板111底部表面连接，使得在通过所述夹持架113上的所述滚轮115带动所述安装平台101进行移动时，可以通过所述伸缩弹簧114的伸缩对移动时的震动进行减缓，所述连接板111上还设有用于所述驱动螺杆118进行安装的螺纹孔，所述驱动螺杆118上固定有所述连接锥齿轮119，与所述连接锥齿轮119啮合的所述驱动锥齿轮121固定套设在所述驱动轴120上，所述驱动轴120外侧安装有所述摇动把盘122，所述摇动把盘122由圆盘和拿持圆柱台组成，使得用户可以通过握住拿持圆柱台来驱动整个所述摇动把盘122进行转动，从而带动所述驱动轴120和所述驱动锥齿轮121进行转动，当所述驱动锥齿轮121转动时所述连接锥齿轮119便会跟随所述驱动锥齿轮121进行转动，然后通过所述连接锥齿轮119带动所述驱动螺杆118进行转动，在所述驱动螺杆118转动时，所述连接板111便可带动对应的所述滑动架112进行移动，已完成对所述滑动架112和对应构件的收纳，使得所述安装平台101可以更加平稳的放置在对应位置的地面上。

本实施例一种的座舱教学实训平台在进行使用时，通过所述夹持架113上设有的所述滚轮115可以带动所述安装平台101整体进行移动，在进行移动时还能通过所述夹持架113在所述滑动架112上的转动进行换向，而且由于所述滑动架112上设有的所述伸缩弹簧114还可以将移动时产生的晃动进行减缓，以保证所述安装平台101表面设备移动时的稳定，在移动到合适位置后再通过摇动所述摇动把盘122来驱动所述驱动轴120和所述驱动锥齿轮121进行转动，然后通过所述驱动锥齿轮121带动所述连接锥齿轮119和所述驱动螺杆118进行转动，从而驱动所述连接板111上移，使得所述连接板111上设有的所述滑动架112及其对应构件可以完成收纳，使得所述安装平台101底部设有的接触凸台与地面接触，避免在所述安装平台101进行放置操作时由于所述滚轮115的滑动产生不必要的移动，当对所述安装平台101整体位置调整完成后，就可以通过所述升降电机109和所述移动电机117分别驱动所述升降螺杆108和所述移动螺杆116进行转动，在所述升降螺杆108和所述移动螺杆116的带动下所述升降架105和所述调整架106便可进行对应的移动，已完成对所述升降架105高度和所述调整架106位置的调节，最后再通过所述转动电机110完成对所述转动架107和所述操控面板103角度的调整，实现了能够通过设有的构件来对用户进行使用操作的面板高度进行对应调整，使得用户在实际使用时更加方便。

第二实施例：

请参阅图4，图4为第二实施例的座舱教学实训平台整体的结构示意图，本实用新型提供的所述限位构件包括连接架201、滑动扣板202和复位弹簧203。

其中，所述连接架201与所述安装平台101固定连接，并位于所述安装平台101的一侧；所述滑动扣板202与所述摇动把盘122连接，并滑动安装在所述连接架201的一侧；所述复位弹簧203的两侧分别所述滑动扣板202和所述连接架201连接，所述滑动扣板202侧边设有用于和所述摇动把盘122上拿持圆柱台进行配合的限位插槽，所述滑动扣板202通过所述连接架201可以在所述安装平台101侧边进行滑动，所述滑动扣板202底部和所述连接架201内侧之间设有所述复位弹簧203，使得在正常不受力状态下所述滑动扣板202会由于所述复位弹簧203的挤压保持与所述摇动把盘122拿持圆柱台的配合，当受到外力挤压所述复位弹簧203时，所述滑动扣板202便会与所述摇动把盘122脱离配合，使得所述摇动把盘122可以自由进行转动，如此当所述连接板111底部设有的所述滚轮115在对所述安装平台101整体进行移动支撑时，可以通过所述滑动扣板202与所述摇动把盘122的配合来保证所述连接板111位置的固定，以避免由于所述摇动把盘122的转动导致所述驱动螺杆118与所述连接板111连接的不稳定，当需要重新通过摇动所述摇动把盘122驱动对应的所述驱动螺杆118进行转动时，只用手动将所述滑动扣板202进行滑动，使得所述滑动扣板202与所述摇动把盘122脱离配合即可。

使用本实施例的一种座舱教学实训平台时，可以通过所述连接架201使得所述滑动扣板202能在所述安装平台101侧边进行滑动，然后通过所述复位弹簧203带动所述滑动扣板202与所述摇动把盘122进行配合，使得所述摇动把盘122在与所述滑动扣板202配合时无法进行正常转动，以便于保证所述连接板111位置的稳定，当需要进行调节时，只需要通过驱动所述滑动扣板202进行对应方向的滑动即可，极大的增强了整个装置的实用性。

以上所揭露的仅为本申请一种或多种较佳实施例而已，不能以此来限定本申请之权利范围，本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例的全部或部分流程，并依本申请权利要求所作的等同变化，仍属于本申请所涵盖的范围。

Claims (6)

1.一种座舱教学实训平台，包括安装平台、模拟操作器和操控面板，所述模拟操作器安装在所述安装平台上，其特征在于，

还包括调节组件；

所述调节组件包括固定架、升降架、调整架、转动架、驱动构件、滑动构件和限位构件；所述固定架与所述安装平台固定连接，并位于所述安装平台的一侧，所述升降架与所述固定架滑动连接，并位于所述固定架的一侧，所述调整架与所述升降架滑动连接，并位于所述升降架的一侧，所述转动架与所述操控面板连接，并转动安装在所述调整架的一侧，所述驱动构件与所述固定架连接，所述滑动构件与所述升降架连接，所述限位构件与所述安装平台连接。

2.如权利要求1所述的座舱教学实训平台，其特征在于，

所述驱动构件包括升降螺杆、升降电机、转动电机和移动部件，所述升降螺杆与所述升降架螺纹连接，并转动安装在所述固定架的一侧；所述升降电机的输出轴与所述升降螺杆连接，所述升降电机固定安装在所述固定架的一侧；所述转动电机的输出轴与所述转动架连接，所述转动电机固定安装在所述调整架的一侧；所述移动部件与所述升降架连接。

3.如权利要求1所述的座舱教学实训平台，其特征在于，

所述滑动构件包括连接板、滑动架、夹持架、伸缩弹簧、滚轮和带动部件，所述连接板与所述安装平台滑动连接，并位于所述安装平台的一侧；所述滑动架与所述连接板滑动连接，并位于所述连接板的一侧；所述夹持架与所述滑动架转动连接，并位于所述滑动架的一侧；所述伸缩弹簧两侧分别与所述滑动架和所述连接板连接；所述滚轮与所述夹持架转动连接，并位于所述夹持架的一侧；所述带动部件与所述安装平台的一侧。

4.如权利要求2所述的座舱教学实训平台，其特征在于，

所述移动部件包括移动螺杆和移动电机，所述移动螺杆与所述调整架螺纹连接，并转动安装在所述升降架的一侧；所述移动电机的输出轴与所述移动螺杆连接，所述移动电机固定安装在所述升降架的一侧。

5.如权利要求3所述的座舱教学实训平台，其特征在于，

所述带动部件包括驱动螺杆、连接锥齿轮、驱动轴、驱动锥齿轮和摇动把盘，所述驱动螺杆与所述连接板螺纹连接，并转动安装在所述安装平台的一侧；所述连接锥齿轮与所述驱动螺杆连接，并位于所述安装平台的一侧；所述驱动轴与所述安装平台转动连接，并位于所述安装平台的一侧；所述驱动锥齿轮与所述连接锥齿轮啮合，并固定套设在所述驱动轴上；所述摇动把盘与所述驱动轴固定连接，并位于所述驱动轴的一侧。

6.如权利要求5所述的座舱教学实训平台，其特征在于，

所述限位构件包括连接架、滑动扣板和复位弹簧，所述连接架与所述安装平台固定连接，并位于所述安装平台的一侧；所述滑动扣板与所述摇动把盘连接，并滑动安装在所述连接架的一侧；所述复位弹簧的两侧分别所述滑动扣板和所述连接架连接。