CN2190569Y - 学生书写矫正架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种学生书写矫正架，该矫正架 包括托碗，可调支架和底座，托碗固定在可调支杆的 上端，可调支杆的下端与底座固定在一起。本实用新 型使用方便，可有效地防止儿童近视及驼背。

Description

本实用新型涉及一种学生书写坐姿的矫正装置，其对学生的视力及腰背的发育具有保护功能。

目前，现有的书写矫正装置，主要是控制人眼到桌面的距离，例如在台灯的支架上放置红外灯，当学生头部低于一定高度时，红外灯就会亮，同时也可发出声音，这种装置只能起到提醒学生抬头的作用，不能真正控制学生头部不往下低。

本实用新型的目的是提供一种能有效地限制学生写字姿势起到防近视，防驼背作用的学生书写矫正架。

本实用新型的目的是这样实现的：

本实用新型包括托碗、可调支杆和底座，托碗固定在可调支杆的上端，可调支杆的下端与底座固定在一起。

可调支杆为插接式，上节支杆的下端有一凸块下节支杆的上端有一相应的凹槽，上节支杆下端的凸块插在下节支杆上端的凹槽内，最上一节支杆的上端固定一托碗，最下一节支杆的下端为半圆形并有一通孔，下端卡在底座上部的卡槽内并用螺栓螺母固定，底座为一夹子。

可调支杆为套管式，上节可插入下节内，由螺钉固定，最上一节支杆的上端固定一托碗，最下一节支杆的下端为半圆形并有一通孔，下端卡在底座上部的卡槽内，并用螺钉固定，底座为一夹子。

可调支杆的上部为套管式结构，下部为蛇形软管，蛇形软管的下端与底座固定在一起，底座为一夹子。

可调支杆最下一节支杆的下端与底座上端的插管插在一起，底座为一吸碗。

本实用新型由于采用可调支杆，所以携带方便，并且可适用于各年龄、身高的儿童使用，又由于底座采用夹子或吸碗所以很容易固定在课桌上，使用方便，学生使用时，可根据自己的身高调整好高度，将下巴放托碗内，腰背挺直，就可以书写了。由于下巴被托碗托住，阻止了学生向下躬身，从而起到了防止近视和驼背的目的。本实用新型使用方便、效果好。

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1为本实用新型实施例一的主视图。

图2为图1的侧视图。

图3为本实用新型实施例二套管式支杆的主视图。

图4为本实用新型实施例三的侧视图。

图5为本实用新型实施例四的主视图。

图中：1、托碗，2、可调支杆，2.1、凸块，2.2、凹槽，3、螺母，4、螺栓，5、卡槽，6、夹子，7、螺钉，8、蛇形软管，9、吸碗，9.1、插管。

见图1、图2，托碗1固定在可调支杆2的最上一节的上端，可与该节制为一体，上节支杆的下端有一凸块2.1，下节支杆的上端有一凹槽2.2，上节支杆下端的凸块2.1插在下节支杆上端的凹槽2.2内，将支杆按需要长度插接起来，最下一节支杆的下端为半圆形，并有一通孔，下端卡在底座上部的卡槽5内，螺栓4穿过卡槽5及可调支杆下端的通孔与螺母3螺合，将可调支杆2与底座（夹子）6固定，可调支杆2，可以螺栓3为轴向一侧旋转，便于携带，夹子6可将本矫正架夹在桌子边缘。

见图3，可调支杆2为套管式，上节可插入相邻的下节内，位置由螺钉7固定，最上一节支杆的上端固定一托碗1，可与该节制为一体，最下一节支杆的下端为半圆形，并有一通孔，下端卡在底座（夹子）6上部的卡槽5内（同图1、2），用螺栓、螺母4.3固定（见图1）。

见图4，可调支杆2的上部为套管式结构，下部为蛇形软管8，蛇形软管8的下端与底座（夹子）6固定在一起。蛇形软管8可弯曲，便于携带。

见图5，可调支杆2最下一节支杆的下端与底座上端的插管插在一起，底座为一吸碗9，吸碗9的上端有一插管9.1，使用时，可将吸碗吸在塑料贴面的课桌上。

吸碗外表包有海棉及布。

Claims (5)

1、一种学生书写矫正架，其特征在于：该矫正架包括托碗、可调支杆和底座，托碗固定在可调支杆的上端，可调支杆的下端与底座固定在一起。

2、如权利要求1所述的学生书写矫正架，其特征在于：可调支杆为插接式，上节支杆的下端有一凸块，下节支杆的上端有一相应的凹槽，上节支杆下端的凸块插在下节支杆上端的凹槽内，最上一节支杆的上端固定一托碗，最下一节支杆的下端为半圆形并有一通孔，下端卡在底座上端的卡槽内并用螺栓螺母固定，底座为一夹子。

3、如权利要求1所述的学生书写矫正架，其特征在于：可调支杆为套管式，上节可插入下节内，由螺钉固定，最上一节支杆的上端固定一托碗，最下一节支杆的下端为半圆形并有一通孔，下端卡在底座上部的卡槽内，并用螺钉固定，底座为一夹子。

4、如权利要求1所述的学生书写矫正架，其特征在于：可调支杆的上部为套管式结构，下部为蛇形软管，蛇形软管的下端与底座固定在一起，底座为一夹子。

5、如权利要求1所述的学生书写矫正架，其特征在于：可调支杆最下一节支杆的下端与底座上端的插管插在一起，底座为一吸碗。

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