CN2260510Y - 读写坐姿矫正器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种适用于中小学生及学前班、幼儿园孩子使用的读写坐姿矫正器，包括固定夹和支撑杆，其特征在于支撑杆由下部的套管与上部的支杆套接而成，套管下部穿过固定夹上片孔，与固定夹下片固接，套管中部设有一调节螺栓，支杆上部固接一托板。本实用新型结构简单，通用性好，使用方便，成本低，矫正效果可靠，制造容易，是一种理想的学生及幼儿保健用具。

Description

读写坐姿矫正器

本实用新型涉及一种保健用品，特别是一种适用于中小学生、学前班、幼儿园孩子读写坐姿矫正器。

人的坐姿正确与否，对人的健康与记忆力影响较大，尤其对正在生长发育期的青少年及幼儿来说影响更大，不正确的坐姿往往导致儿童驼背、视力减弱、记忆力下降。为了克服这一问题，人们在这方面做了大量研究工作，如中国专利93238372.6，报导的儿童铠甲袖套，通过定位的二节硬袖套管，使儿童的臂部弯曲度不致过大，而迫使身体坐直，这种袖套式矫正器存在以下问题，首先是必须要儿童将两手臂置于桌上，这对于自觉性较差的儿童来说难以达到，所以效果较差，其次是铠甲袖套穿戴和脱下较困难，所以很难推广，加之制作较困难，通用性较差，一种袖套难以适应不同年龄体格儿童的需要。

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种结构简单，通用性好，使用方便，成本低廉，矫正效果好的读写坐姿矫正器。

本实用新型的目的通过下述技术方案来实现：

设计一固定夹和支撑杆，固定夹包括带耳的上夹片、下夹片，上下夹片通过凸耳部位的连接栓活动连接，上下夹片间设有扭簧，支撑杆下部为套管，上部为支杆，套管上端与支杆下端行套接。套管上设有定位螺栓，用以调整支撑杆高度，套管下端穿过上夹片孔，与下夹片固定连接，支杆上端与一托板固定连接。

所说的支撑杆也可由上、下两根矩形杆组成，两矩形杆间连接部位设有中空通槽，两杆间通过紧固螺栓连接。

所说的托板为蝶形板或蝶形环。蝶形板是竹板、木板、塑料板，硬纸板、金属板中任一种。

使用时把固定夹张开，将本器夹于胸前课桌边缘固定。并通过定位螺栓将支撑杆调整至所需高度，让使用者的下巴置于托板上方，但不接触托板为佳。以保证读写坐姿正确。调整时注意使读写者眼离书本1尺远，胸离桌边1拳(10公分)为好。

从上述情况可知，本实用新型的目的是可以实现的；其结构简单，通用性好，使用方便，成本较低，每只只有2元左右，其矫正效果可靠。制造容易。

附图说明如下：

附图为本实用新型的结构示图。

下面根据附图结合实施例对本实用新型作进一步描述：

如图所示，设计一固定夹，其有带凸耳的下夹片1，和上夹片2，上下夹片的凸耳部位，通过连接栓3连接，在上下夹片的连接栓上套有扭簧4，用以使两夹片形成合力，上夹片上设有一孔5，设一由套管6，和支杆8组成的支撑杆，套管下端穿过上夹片孔，与下夹片固接。套管中部设有定位螺栓7，用以调整支撑杆高度。

支杆下部与套管上部套接，支杆上部与托板9中部相固接，所说的支撑杆也可由上、下两根矩形杆组成，两矩形杆间连接部位设有中空通槽，两杆间通过紧固螺栓连接，本实施例选用套管支杆。托板以蝶形板为最佳，并以木板、竹板、硬纸板、金属板或塑料板作材质，也可用金属蝶形环替代蝶形板，本实施例选用蝶形塑料板。

Claims (4)

1、一种读写坐姿矫正器，由固定夹和支撑杆组成，其特征在于固定夹包括带耳的上夹片、下夹片，上下夹片通过凸耳部位的连接栓活动连接，上下夹片间设有扭簧，支撑杆下部为套管，上部为支杆，套管上端与支杆下端行套接，套管上设有定位螺栓，用以调整支撑杆高度，套管下端穿过上夹片孔，与下夹片固定连接，支杆上端与一托板固定连接。

2、根据权利要求1所说的读写坐姿矫正器，其特征在于支撑杆由上下两根矩形支杆组成，两矩形杆间连接部位设有中空通槽，两杆间通过紧固螺栓连接。

3、根据权利要求1所说的读写坐姿矫正器，其特征在于托板为蝶形板或蝶形环。

4、根据权利要求1所说的读写坐姿矫正器，其特征在于所说的蝶形板为金属板、木板、竹板、塑料板或硬纸板中任一种。