CN2370907Y - 读书写字校姿架 - Google Patents

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Abstract

本实用新型属于校正学生学习时坐姿的读书写字校姿架,包括底座和支架,支架由固定支架和活动支架构成,固定支架的下端插接在夹紧底座上,活动支架的上端固定联结着柔性托座,通过调节装置将固定支架和活动支架装配在一起。本实用新型固定在桌边缘,通过调节装置调节滑动支架的高低,使柔性托座顶在使用者的胸部,可以培养良好的坐姿,保证书本与学生的眼睛处于最佳距离,有效地保护视力,防止驼背,其造价低,易于推广。

Description

读书写字校姿架
本实用新型属于校正学生学习时坐姿的读书写字校姿架。
许多中、小学生学习时,往往因坐的姿势不端正,身体过度向前倾斜,使眼睛与桌面的距离过近而损害了眼睛的视力,造成了弱视\近视。另外,由于学生的功课重,作业多,学习的时间长,疲劳过度造成学生学习时的坐姿不端正,而容易造成驼背。
目前市场上推出一种英姿带,在写字时,虽能起到校正坐姿预防驼背的作用。但是长期使用给人一种束缚感,而且价格昂贵。
本实用新型的目的在于提供一种读书写字校姿架,可以端正学生学习时的坐姿,使眼睛与书本保持适合的距离,保护视力,预防近视,培养良好的坐姿,防止造成驼背,而且造价低廉,易于推广。
本实用新型是这样实现的:一种读书写字校姿架,包括底座和支架,支架由固定支架和活动支架构成,倒U形固定支架的下端插接在夹紧底座上,U形活动支架的上端固定联结着柔性托座,通过调节装置将固定支架和活动支架装配在一起。
使用时,将本实用新型的夹紧底座固定在桌边缘上,根据桌椅的高低通过调节装置调节滑动支架的高低,使柔性托座顶在使用者正确坐姿的胸部,然后通过调节装置将滑动支架固定,保证书本与学生的眼睛处于最佳距离,从而使学生的视力得到有效地保护,利用本实用新型培养良好的坐姿,可以防止学生形成驼背,本实用新型造价比较低,易于推广。当学生需要离开座位时,将固定支架从夹紧底座上拔出即可,当需要使用时将固定支架的下端插入夹紧底座。
图1为本实用新型的主视示意图
图2为本实用新型的侧视示意图
下面将结合附图对本实用新作进一步的描述,一种读书写字校姿架,包括底座和支架,支架由固定支架3和活动支架2构成,倒U形固定支架3的下端插接在夹紧底座上,U形活动支架2的上端固定联结着柔性托座1,柔性托座1由橡胶构成,通过调节装置将固定支架3和活动支架2装配在一起。调节装置为带有调节螺栓5的槽形板6,固定支架3和活动支架2重叠安装在槽形板6内,调节螺栓5的端部联结着卡板4,当旋紧调节螺栓5时卡板4将重叠的固定支架3和活动支架2压紧相对固定在槽形板6内;U形活动支架2的上端为向下倾斜的U形折弯,柔性座1通过其插孔插接在U形折弯的端部;夹紧底座为带有夹紧螺栓9的槽形座7,夹紧螺栓9的端部铰接安装着托盘8,将夹紧底座的槽形座7扣合在桌边缘上,旋紧夹紧螺栓9,通过托盘8顶压使夹紧底座固定在桌边缘上,夹持牢靠,不易滑脱。

Claims (4)

1.一种读书写字校姿架,包括底座和支架,其特征是支架由固定支架(3)和活动支架(2)构成,倒U形固定支架(3)的下端插接在夹紧底座上,U形活动支架(2)的上端固定联结着柔性托座(1),通过调节装置将固定支架(3)和活动支架(2)装配在一起。
2.根据权利要求1所述的读书写字校姿架,其特征是调节装置为带有调节螺栓(5)的槽形板(6),固定支架(3)和活动支架(2)重叠安装在槽形板(6)内,调节螺栓(5)的端部联结着卡板(4)。
3.根据权利要求1所述的读书写字校姿架,其特征是U形活动支架(2)的上端为向下倾斜的U形折弯,柔性座(1)通过其插孔插接在U形折弯的端部。
4.根据权利要求1所述的读书写字校姿架,其特征是夹紧底座为带有夹紧螺栓(9)的槽形座(7),夹紧螺栓(9)的端部铰接安装着托盘(8)。
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