CN218825918U - 吉他练习器 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种吉他练习器，吉他练习器包括模拟琴颈的主体，主体的背面设有用于定位拇指的指印凹槽，主体的正面设有模拟手指按压琴弦实际位置的多个按键，以定位练习者摁弦的手指位置，以固定位置的按键来帮助练习者确定手指的按压位置，供练习者拉伸手指，纠正手型，训练手指发力和手指力量。吉他练习器可以模拟真实的吉他弹奏时的手指按压动作、换弦以及换把位状态，而且吉他练习器短小轻便，可方便练习者随身携带，随时随地练习。

Description

吉他练习器

技术领域

本申请属于乐器学习工具领域，更具体地说，是涉及一种吉他指法和力量练习的吉他练习器。

背景技术

吉他是一种深受人们喜爱的弹奏乐器，在弹吉他时，弹奏者通过左手指尖按压琴颈处的琴弦，右手指尖拨动琴箱处的琴弦，从而弹奏出美妙动人的旋律。但是练习者在学习吉他的过程中，需要耗费大量的时间练习掌握弹奏技巧。而很多吉他初学者都会面临左手摁弦手型不正确，手掌僵硬，手指发力不正确，手指力量不足和指尖触弦位置不准确等问题，从而导致放弃学习的吉他弹奏者不在少数。此外，吉他本身体积较大，不便于练习者随身携带以随时随处练习。

实用新型内容

本申请实施例的目的在于提供一种吉他练习器，以解决现有技术中存在的吉他初学者摁弦手型不正确，手指发力不正确，手指力量不足以及指尖触弦位置不准确的技术问题。

为实现上述目的，本申请采用的技术方案是：提供一种吉他练习器，吉他练习器包括用于模拟琴颈的主体，主体的背面设有用于定位拇指的指印凹槽，主体的正面设有模拟手指按压琴弦实际位置的多个按键。

可选地，指印凹槽的数量为多个。

可选地，指印凹槽的数量为两个，两个指印凹槽并排设置。

可选地，按键以多行多列的方式分布于主体。

可选地，按键以五行两列的方式分布于主体。

可选地，按键之间的间距通过一比一模拟吉他标准手指按压位置而设置。

可选地，按键的表面设有贴合手指的指尖凹槽。

可选地，按键的表面印有字母。

可选地，按键为弹簧按键。

可选地，主体包括结合在一起的第一壳体和第二壳体，其中第一壳体设有安装槽，按键安装于安装槽，按键和安装槽底壁之间设有弹簧。

本申请提供的吉他练习器的有益效果在于：与现有技术相比，本申请的吉他练习器通过在模拟琴颈的主体背面设置指印凹槽，从而在练习过程中定位练习者的左手拇指；通过在主体的正面设置模拟手指按压琴弦实际位置的多个按键，以定位练习者摁弦的手指位置，从而模拟真实的吉他弹奏时摁弦的手指标准位置，以固定位置的按键来帮助练习者确定手指的按压位置，供练习者拉伸手指，纠正手型，训练手指发力和手指力量。本申请的吉他练习器可以模拟真实的吉他弹奏时的手指按压动作、换弦以及换把位状态，而且吉他练习器短小轻便，可方便练习者随身携带，随时随地练习。

本申请的吉他练习器在其主体正面的按键采用弹簧按键，可以帮助练习者在标准的手指位置进行按压训练以及进行扩指，从而纠正手指发力，强化手指力量，使得练习者可以把基本功、音阶等吉他练习融合到手指力量的练习当中。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本申请实施例提供的吉他练习器的立体结构示意图；

图2为本申请实施例提供的吉他练习器的正面结构示意图；

图3为本申请实施例提供的吉他练习器从背面观察时的结构示意图；

图4为本申请实施例提供的吉他练习器的按键的立体结构示意图；

图5为本申请实施例提供的吉他练习器的主体的第一壳体的立体结构示意图；

图6为本申请实施例提供的吉他练习器的主体的第一壳体和按键结合在一起的立体结构示意图。

其中，图中各附图标记：

1-主体；101-指印凹槽；11-第一壳体；1101-安装槽；12-第二壳体；2-按键；201-指尖凹槽；21-卡钩；22-定位柱；3-弹簧。

具体实施方式

为了使本申请所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本申请进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本申请，并不用于限定本申请。

需要说明的是，当元件被称为“固定于”或“设置于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者间接在该另一个元件上。当一个元件被称为是“连接于”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或间接连接至该另一个元件上。

需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本申请的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

请一并参阅图1至图3，现对本申请实施例提供的吉他练习器进行说明。所述吉他练习器模拟真实的吉他弹奏过程中的手指按压动作、换弦以及换把位状态，用于帮助吉他练习者练习吉他弹奏指法，纠正手型和发力，强化手指力量。所述吉他练习器，包括用于模拟琴颈的主体1。示例性地，主体1为长条形，短小轻便，便于练习者随身携带。如图3所示，主体1的背面设有用于定位拇指的指印凹槽101；如图2所示，主体1的正面设有模拟手指按压琴弦实际位置的多个按键2。练习者在使用所述吉他练习器练习弹奏时，将左手大拇指置于主体1背面的指印凹槽101位置，左手其余四指则按照乐谱按压主体1正面的各个按键2；这样，指印凹槽101可在练习过程中定位练习者的左手拇指，而主体1正面的按键2则可以定位练习者摁弦的手指位置，从而模拟真实的吉他弹奏时摁弦的手指标准位置，以固定位置的按键来帮助练习者确定手指的按压位置，从而帮助练习者练习和纠正手型，拉伸手指，同时训练手指独立性以及手指力量。

本申请提供的吉他练习器，与现有技术相比，通过在模拟琴颈的主体1背面设置指印凹槽101，从而在练习过程中定位练习者的左手拇指；通过在主体1的正面设置模拟手指按压琴弦实际位置的多个按键2，以定位练习者摁弦的手指位置，从而可以模拟真实的吉他弹奏时的手指按压动作、换弦以及换把位状态，而且吉他练习器短小轻便，可方便练习者随身携带，随时随地练习。

在本申请另一个实施例中，指印凹槽101的数量为多个，这样可便于练习者在练习不同把位指型时，将左手大拇指相应地至于不同的指印凹槽101处，从而更加精确地、针对性地定位练习者的左手拇指位置，使得练习者的其余四指能够更加灵活准确且迅速流畅地按压主体1正面的各个按键2，从而更加真实地模拟吉他弹奏时摁弦的手指标准位置，换弦以及换把位状态，更加有效地纠正手型，拉伸手指，同时训练手指独立性以及手指力量，获得更好的练习弹奏体验。

示例性地，如图3所示，主体1背面的指印凹槽101的数量为两个，两个指印凹槽101并排设置。这样练习者在练习1-4品把位指型时，将左手大拇指置于其中一个靠近低品位一端的指印凹槽101处，而在练习2-5品把位或者1-5品把位指型时，将左手大拇指置于另外一个靠近高品位一端的指印凹槽101处。

在本申请另一个实施例中，如图2所示，吉他练习器的按键2以多行多列的方式分布于主体1。这样分布于主体1上的各个按键2的位置模拟了真实的吉他弹奏时手指在琴颈上的按压位置，从而帮助练习者定位手型，拉伸手指，同时训练手指独立性，手指发力以及手指力量。

示例性地，如图2所示，按键2以五行两列的方式分布于主体1，练习者可练习1-4品、2-5品或者1-5品把位指型。

在本申请另一个实施例中，吉他练习器的各个按键2之间的间距通过一比一模拟吉他标准手指按压位置而设置，这样可对四个摁弦的手指以固定的位置按键帮助练习者确定手指按压位置，一比一模拟真实吉他弹奏时的手指按压动作、换弦和换把位状态，从而有效地纠正手型和练习拉伸手指。

在本申请另一个实施例中，如图1和图2所示，吉他练习器的按键2的表面设有贴合手指的指尖凹槽201，这样练习者的手指在按压各个按键2时，手指和按键2的表面之间具有更好的贴合触感，可提升练习体验，也便于更有效地训练手指力量。

在本申请另一个实施例中，如图1和图2所示，吉他练习器的按键2的表面印有字母，以便于练习者快速记忆各个不同按键2代表的音阶并在练习弹奏时准确流畅地按压各个不同的按键2。

在本申请另一个实施例中，如图4所示，吉他练习器的按键2为弹簧按键。采用弹簧按键可使得练习者在按压各个按键2时更加顺畅，而且弹簧按键在被按压之后能够迅速反弹，使得练习者具有更好的按压体验；另外，弹簧按键在每次按压时需要的力度一致，从而更加有效地帮助练习者进行按压训练，强化手指力量，使得练习者可以把基本功、音阶等吉他练习融合到手指力量的练习当中。

在本申请另一个实施例中，请一并参阅图4至图6，吉他练习器的主体1包括结合在一起的第一壳体11和第二壳体12，第一壳体11和第二壳体12相对且两者的边缘扣合在一起。其中第一壳体11设有安装槽1101，安装槽1101的数量和按键2的数量一致，各个按键2一一对应地安装于安装槽1101。按键2和安装槽1101的底壁之间设有弹簧3。

具体地，如图4所示，按键2的底部一体延伸出两个卡钩21和一个定位柱22，两个卡钩21分别间隔地位于按键2的两侧，定位柱22位于两个卡钩21之间。弹簧3套接在定位柱22的外周。如图5和图6所示，安装槽1101的底壁设有分别供两个卡钩21和定位柱22穿过的通孔。按键2安装于安装槽1101时，按键2的两个卡钩21分别对应地穿过安装槽1101底壁的两个通孔并卡合在通孔的边缘，从而使得按键2不能从安装槽1101中脱出。定位柱22也对应地穿过安装槽1101底壁的一个通孔，弹簧3抵接在按键2和安装槽1101的底壁之间。通过在按键2和安装槽1101的底壁之间设置弹簧3，可使得按键2的每次按压和反弹更加顺畅，而且练习者每次按压按键2时所需的力度一致，从而有助于练习者进行手指的力量训练。主体1和按键2采用上述方式结合，结构简单，安装便利。

本申请提供的吉他练习器一比一模拟吉他摁弦的手指标准位置，分别通过主体1背面的指印凹槽101和主体1正面的按键2对练习者的左手拇指和其余四指进行定位，从而帮助练习者纠正手型和拉伸手指；多行多列的按键2模拟实际吉他弹奏时换弦和换把位动作，从而帮助练习者纠正指尖触弦位置和手指发力；按键2的底部设有弹簧3，使得练习者可以将吉他弹奏的基本功、音阶等吉他练习融入到手指力量的训练中。所述吉他练习器短小轻便，方便练习者随身携带，从而可以随时随地的模拟练习吉他弹奏。

以上所述仅为本申请的较佳实施例而已，并不用以限制本申请，凡在本申请的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种吉他练习器，其特征在于，包括用于模拟琴颈的主体，所述主体的背面设有用于定位拇指的指印凹槽，所述主体的正面设有模拟手指按压琴弦实际位置的多个按键。

2.如权利要求1所述的吉他练习器，其特征在于，所述指印凹槽的数量为多个。

3.如权利要求2所述的吉他练习器，其特征在于，所述指印凹槽的数量为两个，两个所述指印凹槽并排设置。

4.如权利要求1所述的吉他练习器，其特征在于，所述按键以多行多列的方式分布于所述主体。

5.如权利要求4所述的吉他练习器，其特征在于，所述按键以五行两列的方式分布于所述主体。

6.如权利要求4所述的吉他练习器，其特征在于，所述按键之间的间距通过一比一模拟吉他标准手指按压位置而设置。

7.如权利要求1所述的吉他练习器，其特征在于，所述按键的表面设有贴合手指的指尖凹槽。

8.如权利要求1所述的吉他练习器，其特征在于，所述按键的表面印有字母。

9.如权利要求1-8任一项所述的吉他练习器，其特征在于，所述按键为弹簧按键。

10.如权利要求9所述的吉他练习器，其特征在于，所述主体包括结合在一起的第一壳体和第二壳体，其中所述第一壳体设有安装槽，所述按键安装于所述安装槽，所述按键和所述安装槽底壁之间设有弹簧。

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