CN210836659U - 一种笔画施力方式练习器 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种笔画施力方式练习器,其包括,固定板和与所述固定板连接的绑带;所述固定板包括主体部和模具部,所述模具部与所述主体部一端固定连接,所述模具部镂空集合设置有若干个基础笔画;所述基础笔画为:横、横钩、撇、提、撇点、点、竖钩、竖提、横折弯撇、捺。所述主体部为矩形,所述主体部斜向设置与人执笔状态时手臂的方向相适应,所述模具部竖向设置与人执笔状态时手的方向相适应。本实用新型镂空设置有多个基础笔画,形成笔画的正确运行路线的模具部,通过反复强化训练基础笔画,最终形成肌肉记忆。

Description

一种笔画施力方式练习器
技术领域
本实用新型涉及书法练习用具技术领域,具体地说涉及一种笔画施力方式练习器。
背景技术
笔画施力方式是手指执笔,运动手指关节或腕关节施加力量使笔运行写出笔画的方式,简称施力方式。施力方式,实质发生在关节内部,对于初学写字的学生来讲,没有好的引导,掌握笔画施力方式是很难的。目前该领域的实际状况是各种写字启蒙,包括学校和幼儿园老师根本没有施力方式的概念,并且很多还在认真的传授错误的执笔姿势,孩子只能靠错误的执笔姿势来自己寻找感悟如何施力。
实用新型内容
本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的缺陷,提供一种书写时可训练手的施力、针对性对基本笔画练习的笔画施力方式练习器。
为实现上述目的,本实用新型所采取的技术方案是:
一种笔画施力方式练习器,其包括,固定板和与所述固定板连接的绑带;
所述固定板包括主体部和模具部,所述模具部与所述主体部一端固定连接,所述模具部镂空集合设置有若干个基础笔画。
作为本实用新型的进一步改进,所述主体部为矩形,所述主体部斜向设置与人执笔状态时手臂的方向相适应,所述模具部竖向设置与人执笔状态时手的方向相适应。
作为本实用新型的进一步改进,所述固定板还包括自由书写部,所述自由书写部固定设置于所述主体部的另一端;所述自由书写部上设置有自由书写区,所述自由书写部竖向延伸与人执笔状态时手的方向相适应。
作为本实用新型的进一步改进,所述基础笔画包括:横、横钩、撇、提、撇点、点、竖钩、竖提、横折弯撇、捺。
作为本实用新型的进一步改进,所述自由书写区为矩形孔或圆形孔。
作为本实用新型的进一步改进,所述固定板上至少设置两个绑带,所述绑带包括手腕绑带和手臂绑带,所述绑带设置于所述主体部上。
作为本实用新型的进一步改进,所述主体部上设置有两列与所述主体部侧边平行的绑带固定孔,所述手腕绑带和手臂绑带分别穿过所述绑带固定孔与所述固定板的主体部连接。
作为本实用新型的进一步改进,所述绑带的连接端采用魔术贴连接。
作为本实用新型的进一步改进,所述固定板为透明板。
作为本实用新型的进一步改进,所述主体部、自由书写部和所述模具部一体成型。
采用上述技术方案所产生的有益效果在于:
本实用新型模具部镂空设置有多个基础笔画,形成笔画的正确运行路线的模具部,练习者通过反复强化训练基础笔画,最终形成肌肉记忆。
本实用新型绑带包括手腕绑带和手臂绑带,通过绑带固定好正确的执笔姿势后,执笔在模具部内运笔,体会感悟正确的施力带来的顺畅轻松和美观的笔画,有效改正错误施力方式,形成正确的施力方式,写出美观的笔画,提高练字效率。
本实用新型设置有多个绑带固定孔,方便不同人或者同一人使用时调整绑带的上下位置,将绑带调整到舒适且人手正确执笔的位置。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案,下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图是本实用新型的一些实施方式,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其它的附图。
图1为本实用新型的结构示意图
图2为本实用新型固定板主视图
图3为本实用新型基础笔画示意图
在附图中:1固定板、2绑带、3模具部、4基础笔画、5主体部、6绑带固定孔、7自由书写部、8自由书写区。
具体实施方式
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚,下面结合具体实施例对实用新型进行清楚、完整的描述,需要理解的是,术语 “竖向”、“第一”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“第二”、“第一”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本发明和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。
如图1所示一种笔画施力方式练习器,其包括,固定板1和与所述固定板1连接的绑带2;所述固定板1上至少设置两个绑带2,包括手腕绑带、手臂绑带,分别用于固定手腕和手臂,形成正确的执笔姿势,作为一种实施方式,绑带2还可以包括手指绑带,用于固定手指和笔的姿势,有效改正错误施力方式。
如图2所示,固定板1包括主体部5、模具部3和自由书写部7,所述模具部3与所述主体部5一端固定连接,所述自由书写部7与所述主体部5另一端固定连接。
模具部3镂空集合设置若干个基础笔画4,基础笔画4包含八个方向的运笔:左上、左下、右上、右下、上、下、左、右,基本涵盖了初学写字的所有运笔方向。集合的若干个基础笔画4可形成汉字或者字母,基础笔画4中的横竖撇捺等构成汉字或者字母的框架,点勾提等穿插在框架空隙处。
如图3所示,在本实施例中,所述基础笔画4包括:横、横钩、撇、提、撇点、点、竖钩、竖提、横折弯撇、捺。横、横钩、撇、竖钩、竖提、捺构成了集合的框架,提、撇点、点、横折弯撇穿插在框架内空隙处,基础笔画4整体形成了一个“示”字。
基础笔画4不仅适合初学写字者写字基本功训练,也适合各种成人培训机构在课间休息时训练使用,改正其不正确的写字手法,练习者通过反复强化训练基础笔画4,最终形成肌肉记忆。
主体部5为矩形,绑带2与主体部5连接,在本实施例中,主体部5上设置有两列与所述主体部5侧边平行的绑带固定孔6,手腕绑带和手臂绑带分别穿过所述绑带固定孔6与所述固定板1的主体部5连接。设置多个绑带固定孔6,方便不同人或者同一人使用时调整绑带2的位置,将绑带2调整到舒适且人手正确执笔的位置。
作为一种连接方式,绑带2两端分别设置有魔术子扣和魔术母扣,所述绑带2通过魔术子扣和魔术母扣粘接。
自由书写部7上设置自由书写区8,本实施例中,自由书写区7为矩形孔或圆形孔,用于临摹基础笔画4。
为符合执笔时手臂及手的姿势,使用更加舒适,主体部5斜向设置与人执笔状态时手臂的方向相适应,所述模具部3竖向设置与人执笔状态时手的方向相适应,自由书写部7竖向设置与人执笔状态时手的方向相适应。
为使用方便,主体部5、自由书写部7和所述模具部3一体成型。
为便于可以看到固定板1下面的文字或字格痕迹线,固定板1为透明片。
在使用时,手臂绑带、手腕绑带和手指绑带分别用于固定手臂、手腕以及手指和笔的姿势,使笔的位置落于基础笔画4内,练习者通过手腕绑带和手臂绑带固定好正确的执笔姿势后,执笔在模具部3内运笔,强制改变错误的施力方式,体会感悟正确的施力带来的顺畅轻松和美观的笔画,真正掌握正确的施力方式。
练习者通过模具部3练习,充分熟悉各种笔画的施力手感后,可将固定板1倒置,使自由书写区8位于上方,练习者手腕和手臂固定在自由书写区8位置,手腕绑带用于固定手臂,手臂绑带用于固定手腕,然后带着模具部3练习的手感去临摹写字。有效避免一些习惯性错误书写,效果提高,长期坚持,必将改掉全部错误。
最后应说明的是:以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案,而非对其限制;尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,本领域的普通技术人员应当理解:其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换;而这些修改或者替换,并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型实施例技术方案的精神和范围。

Claims (10)

1.一种笔画施力方式练习器,其特征在于,其包括,固定板(1)和与所述固定板(1)连接的绑带(2);
所述固定板(1)包括主体部(5)和模具部(3),所述模具部(3)与所述主体部(5)一端固定连接,所述模具部(3)镂空集合设置有若干个基础笔画(4)。
2.根据权利要求1所述的一种笔画施力方式练习器,其特征在于,所述主体部(5)为矩形,所述主体部(5)斜向设置与人执笔状态时手臂的方向相适应,所述模具部(3)竖向设置与人执笔状态时手的方向相适应。
3.根据权利要求2所述的一种笔画施力方式练习器,其特征在于,所述固定板(1)还包括自由书写部(7),所述自由书写部(7)固定设置于所述主体部(5)的另一端;所述自由书写部(7)上设置有自由书写区(8),所述自由书写部(7)竖向延伸与人执笔状态时手的方向相适应。
4.根据权利要求1所述的一种笔画施力方式练习器,其特征在于,所述基础笔画(4)包括:横、横钩、撇、提、撇点、点、竖钩、竖提、横折弯撇、捺。
5.根据权利要求3所述的一种笔画施力方式练习器,其特征在于,所述自由书写区(8)为矩形孔或圆形孔。
6.根据权利要求1所述的一种笔画施力方式练习器,其特征在于,所述固定板(1)上至少设置两个绑带(2),所述绑带(2)包括手腕绑带和手臂绑带,所述绑带(2)设置于所述主体部(5)上。
7.根据权利要求6所述的一种笔画施力方式练习器,其特征在于,所述主体部(5)上设置有两列与所述主体部(5)侧边平行的绑带固定孔(6),所述手腕绑带和手臂绑带分别穿过所述绑带固定孔(6)与所述固定板(1)的主体部(5)连接。
8.根据权利要求1所述的一种笔画施力方式练习器,其特征在于,所述绑带(2)的连接端采用魔术贴连接。
9.根据权利要求1所述的一种笔画施力方式练习器,其特征在于,所述固定板(1)为透明板。
10.根据权利要求3所述的一种笔画施力方式练习器,其特征在于,所述主体部(5)、自由书写部(7)和所述模具部(3)一体成型。
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