CN218525205U - 一种磁吸式字母学习教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种磁吸式字母学习教具，属于教学器具技术领域，以解决现有的磁吸式字母学习教具在教授学生字母书写过程中使用效率较低的问题，包括：教具支架、教学白板、字母吸附板、字母书写板、磁性字母块和字母块存储槽；所述教学白板固定连接在教具支架的上部内侧；所述字母吸附板为前侧内侧镶嵌有铁片的白板结构，字母吸附板磁性吸附在教学白板的前侧端面，字母吸附板前侧面板上均匀的开设有四条凹槽；所述字母书写板为透明薄板结构，字母书写板磁性吸附在字母吸附板上；所述磁性字母块为带有磁片的英文字母块状结构，磁性字母块吸附在字母吸附板上；所述字母块存储槽转动连接在教具支架的下部内侧；本实用新型提升了字母学习的上课效率。

Description

一种磁吸式字母学习教具

技术领域

本实用新型属于教学器具技术领域，更具体地说，特别涉及一种磁吸式字母学习教具。

背景技术

英语初学时，需要先学习英文字母的读音和书写，磁吸式字母学习教具是将带有磁性的英语字母模块吸附到带有铁质夹层的白板，进行英语字母教学的一种英语字母学习教具。

如专利号为CN202122462491.X的专利公开了一种英语字母学习用磁吸式英语教具，本实用新型公开了一种英语字母学习用磁吸式英语教具，包括教具台，所述教具台下端固定连接有四个呈矩形分布的立柱，所述教具台上端固定连接有矩形的框架，所述框架内固定连接有磁吸白板，所述磁吸白板前端且靠近框架两侧的位置均连接有清洁箱，所述清洁箱内固定连接有多个竖直均匀间隔分布的隔板，各所述隔板将清洁箱内部均匀分隔成多个清洁腔，两个所述清洁箱相对一侧且在各清洁腔的对应位置均开设有放置口，各所述清洁箱上下内壁之间均转动连接有两个前后间隔设置的转动轴杆，所述转动轴杆贯穿对应的隔板设置。本实用新型可同时对多个字母块进行自动清洁工作，省时省力，且在对教具的清洁工作可有效收集污水。

基于上述，现有的磁吸式字母学习教具在使用时，老师一般将英语字母按照一定的顺序吸附到白板上，在英语字母吸附到白板上时，会造成字母排列高低不一致或出现歪斜，不够美观，同时学生无法准确的感知英文字母与英语书写的四线三格线组之间的位置关系，不能给学生规范书写字母提供良好的参考，老师在进行书写讲解英语字母书写规则时，需要先在白板上绘制四线三格线组，然后再进行书写讲解，绘制四线三格线组会浪费较多的时间，在擦除字母的过程中容易擦除线组，需要重新绘制，影响上课效率。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种磁吸式字母学习教具，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种磁吸式字母学习教具，以解决现有的磁吸式字母学习教具在教授学生字母书写过程中使用效率较低的问题。

本实用新型一种磁吸式字母学习教具的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种磁吸式字母学习教具，包括：教具支架、教学白板、字母吸附板、字母书写板、磁性字母块和字母块存储槽；所述教学白板固定连接在教具支架的上部内侧，教学白板内部镶嵌有铁板；所述字母吸附板为前侧内侧镶嵌有铁片的白板结构，字母吸附板磁性吸附在教学白板的前侧端面，字母吸附板前侧面板上均匀的开设有四条凹槽；所述字母书写板为透明薄板结构，字母书写板磁性吸附在字母吸附板上；所述磁性字母块为带有磁片的英文字母块状结构，磁性字母块吸附在字母吸附板上；所述字母块存储槽转动连接在教具支架的下部内侧。

进一步的，所述教具支架包括有：物品放置槽和字母板存放箱；所述物品放置槽固定连接在教具支架的中部前侧；所述字母板存放箱固定连接在教具支架的中部后侧。

进一步的，所述字母吸附板包括有：LED灯珠组和散光板；所述LED灯珠组设置有四组，四组LED灯珠组分别固定连接在字母吸附板的四组凹槽内；所述散光板固定连接在字母吸附板的凹槽内侧，散光板设置在LED灯珠组的前方。

进一步的，所述字母吸附板还包括有：字母板磁条和移动把手；所述字母板磁条固定连接在字母吸附板的背部边框处；所述移动把手固定连接在字母吸附板的上端面中部。

进一步的，所述字母书写板包括有：定位挡板和书写板磁片；所述定位挡板设置有两组，两组定位挡板分别固定连接在字母书写板的两端；所述书写板磁片设置有四组，四组书写板磁片分别固定连接在字母书写板的四个顶角处。

进一步的，所述字母块存储槽包括有：分类隔板、调节手轮和定位插销；所述分类隔板设置多组，多组分类隔板均匀的固定在字母块存储槽的内侧；所述调节手轮固定连接在字母块存储槽左侧转轴上；所述定位插销插接在调节手轮上。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

本实用新型设置有字母吸附板，字母吸附板上有四条光线组成英语字母书写的四线三格线组在字母教学过程中，将磁性字母块按照字母书写的标准吸附到字母吸附板的表面上，进而便于老师讲解字母的书写规则，同时学生在观看字母是能较好的观察到磁性字母块在四线三格线组中的位置，为后面学习书写英语字母提供良好的参照，提升了字母教学的效果，LED灯珠组发出的柔和光线更清晰明确，能更好的吸引学生的注意力。

本实用新型设置有字母书写板，字母书写板吸附到字母吸附板上后，LED灯珠组形成的四线三格线组映射到字母书写板上，老师进行字母书写示范时不需要进行手绘四线三格线组，进而方便老师进行字母的书写示范，提升了老师字母书写教学的便捷性，节省了绘制线组时间，提升了上课效率。

本实用新型字母块存储槽内设置有多组分类隔板，方便磁性字母块的分类管理，上课时，向前侧转动调节手轮，字母块存储槽开口转动到前侧，进而方便老师从字母块存储槽中取用磁性字母块，上课结束后，将字母块存储槽复位，字母块存储槽隐藏在教学白板的下方，防止磁性字母块掉落丢失。

本实用新型通过设置字母吸附板，提升了老师讲解字母的书写规则便捷性，同时为学生学习书写英语字母提供良好的参照，有助于培养学生书写字母的良好习惯，本实用新型通过字母书写板，提升了老师书写字母的便捷性，节省了绘制线组时间，提升了上课效率，本实用新型使用简单方便，为老师教学和学生学习字母提供了良好的便利。

附图说明

图1是本实用新型的整体右前视结构示意图。

图2是本实用新型的字母块存储槽收起结构示意图。

图3是本实用新型图2的A处放大图。

图4是本实用新型的字母教具背部结构示意图。

图5是本实用新型的字母吸附板结构示意图。

图6是本实用新型的字母吸附板背部结构示意图。

图7是本实用新型的字母书写板结构示意图。

图中，部件名称与附图编号的对应关系为：

1、教具支架；101、物品放置槽；102、字母板存放箱；2、教学白板；3、字母吸附板；301、LED灯珠组；302、散光板；303、字母板磁条；304、移动把手；4、字母书写板；401、定位挡板；402、书写板磁片；5、磁性字母块；6、字母块存储槽；601、分类隔板；602、调节手轮；603、定位插销。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。

在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例：

如附图1至附图7所示：

本实用新型提供一种磁吸式字母学习教具，包括：教具支架1、教学白板2、字母吸附板3、字母书写板4、磁性字母块5和字母块存储槽6；教学白板2固定连接在教具支架1的上部内侧，教学白板2内部镶嵌有铁板；字母吸附板3为前侧内侧镶嵌有铁片的白板结构，字母吸附板3磁性吸附在教学白板2的前侧端面，字母吸附板3前侧面板上均匀的开设有四条凹槽；字母书写板4为透明薄板结构，字母书写板4磁性吸附在字母吸附板3上；磁性字母块5为带有磁片的英文字母块状结构，磁性字母块5吸附在字母吸附板3上；字母块存储槽6转动连接在教具支架1的下部内侧。

其中，教具支架1包括有：物品放置槽101和字母板存放箱102；物品放置槽101固定连接在教具支架1的中部前侧；字母板存放箱102固定连接在教具支架1的中部后侧；在使用过程中，在教授学生英文字母时，物品放置槽101用于放置白板笔、白板擦和磁性字母块5，进而提升老师取用物品的便捷性，当上课结束后，从教学白板2上取下字母吸附板3，将字母吸附板3放置到字母板存放箱102中存放，进而提升字母板存放箱102收纳的便捷性，同时字母板存放箱102设置在教具支架1的后侧，防止学生误碰到字母板存放箱102受伤，提升装置使用的安全性。

其中，字母吸附板3包括有：LED灯珠组301和散光板302；LED灯珠组301设置有四组，四组LED灯珠组301分别固定连接在字母吸附板3的四组凹槽内；散光板302固定连接在字母吸附板3的凹槽内侧，散光板302设置在LED灯珠组301的前方；在使用过程中，LED灯珠组301通电后发光，散光板302遮挡在LED灯珠组301的前方形成柔和的灯线，四条光线组成英语字母书写的四线三格线组，在字母教学过程中，将磁性字母块5按照字母书写的标准吸附到字母吸附板3的表面上，进而便于老师讲解字母的书写规则，同时学生在观看字母是能较好的观察到磁性字母块5在四线三格线组中的位置，为后面学习书写英语字母提供良好的参照，提升了字母教学的效果，LED灯珠组301发出的柔和光线更清晰明确，能更好的吸引学生的注意力。

其中，字母吸附板3还包括有：字母板磁条303和移动把手304；字母板磁条303固定连接在字母吸附板3的背部边框处；移动把手304固定连接在字母吸附板3的上端面中部；在使用过程中，字母吸附板3通过字母板磁条303吸附在教学白板2上，字母板磁条303固定在字母吸附板3的边框处，使字母吸附板3保持良好的吸附能力的同时，字母吸附板3取下时较容易方便，移动把手304提升了字母吸附板3移动的便捷性。

其中，字母书写板4包括有：定位挡板401和书写板磁片402；定位挡板401设置有两组，两组定位挡板401分别固定连接在字母书写板4的两端；书写板磁片402设置有四组，四组书写板磁片402分别固定连接在字母书写板4的四个顶角处；在使用过程中，字母书写板4通过书写板磁片402吸附在字母吸附板3的前侧端面上，书写板磁片402支撑在字母书写板4和字母吸附板3之间，字母书写板4和字母吸附板3之间形成间隙，提升了字母书写板4取下便捷性，两组定位挡板401卡接在字母吸附板3的上端面和下端面外侧，进而方便字母书写板4吸附到字母吸附板3时快速定位，字母书写板4吸附到字母吸附板3上后，LED灯珠组301形成的四线三格线组映射受到字母书写板4上，进而方便老师进行字母的书写示范，提升了老师字母书写教学的便捷性。

其中，字母块存储槽6包括有：分类隔板601、调节手轮602和定位插销603；分类隔板601设置多组，多组分类隔板601均匀的固定在字母块存储槽6的内侧；调节手轮602固定连接在字母块存储槽6左侧转轴上；定位插销603插接在调节手轮602上；在使用过程中，分类隔板601将字母块存储槽6内侧均匀的分隔成多组存储单元，进而方便磁性字母块5的分类管理，在上课时，向前侧转动调节手轮602，字母块存储槽6开口转动到前侧，进而方便老师从字母块存储槽6中取用磁性字母块5，上课结束后，将字母块存储槽6复位，字母块存储槽6隐藏在教学白板2的下方，防止磁性字母块5掉落丢失。

本实施例的具体使用方式与作用：

在教授学生英文字母时，物品放置槽101用于放置白板笔、白板擦和磁性字母块5，进而提升老师取用物品的便捷性，将字母吸附板3吸附到教学白板2上，接通电源，LED灯珠组301通电后发光，散光板302遮挡在LED灯珠组301的前方形成柔和的灯线，四条光线组成英语字母书写的四线三格线组，在字母教学过程中，将磁性字母块5按照字母书写的标准吸附到字母吸附板3的表面上，进而便于老师讲解字母的书写规则，同时学生在观看字母是能较好的观察到磁性字母块5在四线三格线组中的位置，为后面学习书写英语字母提供良好的参照，提升了字母教学的效果，LED灯珠组301发出的柔和光线更清晰明确，能更好的吸引学生的注意力；字母吸附板3通过字母板磁条303吸附在教学白板2上，字母板磁条303固定在字母吸附板3的边框处，使字母吸附板3保持良好的吸附能力的同时，字母吸附板3取下时较容易方便，移动把手304提升了字母吸附板3移动的便捷性；字母书写板4通过书写板磁片402吸附在字母吸附板3的前侧端面上，书写板磁片402支撑在字母书写板4和字母吸附板3之间，字母书写板4和字母吸附板3之间形成间隙，提升了字母书写板4取下便捷性，两组定位挡板401卡接在字母吸附板3的上端面和下端面外侧，进而方便字母书写板4吸附到字母吸附板3时快速定位，字母书写板4吸附到字母吸附板3上后，LED灯珠组301形成的四线三格线组映射受到字母书写板4上，进而方便老师进行字母的书写示范，提升了老师字母书写教学的便捷性，分类隔板601将字母块存储槽6内侧均匀的分隔成多组存储单元，进而方便磁性字母块5的分类管理，在上课时，向前侧转动调节手轮602，字母块存储槽6开口转动到前侧，进而方便老师从字母块存储槽6中取用磁性字母块5，上课结束后，将字母块存储槽6复位，字母块存储槽6隐藏在教学白板2的下方，防止磁性字母块5掉落丢失，从教学白板2上取下字母吸附板3，将字母吸附板3放置到字母板存放箱102中存放，进而提升字母板存放箱102收纳的便捷性，同时字母板存放箱102设置在教具支架1的后侧，防止学生误碰到字母板存放箱102受伤，提升装置使用的安全性。

本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。

Claims (6)

1.一种磁吸式字母学习教具，其特征在于：包括：教具支架(1)、教学白板(2)、字母吸附板(3)、字母书写板(4)、磁性字母块(5)和字母块存储槽(6)；所述教学白板(2)固定连接在教具支架(1)的上部内侧；所述字母吸附板(3)为前侧内侧镶嵌有铁片的白板结构，字母吸附板(3)磁性吸附在教学白板(2)的前侧端面，字母吸附板(3)前侧面板上均匀的开设有四条凹槽；所述字母书写板(4)为透明薄板结构，字母书写板(4)磁性吸附在字母吸附板(3)上；所述磁性字母块(5)为带有磁片的英文字母块状结构，磁性字母块(5)吸附在字母吸附板(3)上；所述字母块存储槽(6)转动连接在教具支架(1)的下部内侧。

2.如权利要求1所述一种磁吸式字母学习教具，其特征在于：所述教具支架(1)包括有：物品放置槽(101)和字母板存放箱(102)；所述物品放置槽(101)固定连接在教具支架(1)的中部前侧；所述字母板存放箱(102)固定连接在教具支架(1)的中部后侧。

3.如权利要求1所述一种磁吸式字母学习教具，其特征在于：所述字母吸附板(3)包括有：LED灯珠组(301)和散光板(302)；所述LED灯珠组(301)设置有四组，四组LED灯珠组(301)分别固定连接在字母吸附板(3)的四组凹槽内；所述散光板(302)固定连接在字母吸附板(3)的凹槽内侧，散光板(302)设置在LED灯珠组(301)的前方。

4.如权利要求1所述一种磁吸式字母学习教具，其特征在于：所述字母吸附板(3)还包括有：字母板磁条(303)和移动把手(304)；所述字母板磁条(303)固定连接在字母吸附板(3)的背部边框处；所述移动把手(304)固定连接在字母吸附板(3)的上端面中部。

5.如权利要求1所述一种磁吸式字母学习教具，其特征在于：所述字母书写板(4)包括有：定位挡板(401)和书写板磁片(402)；所述定位挡板(401)设置有两组，两组定位挡板(401)分别固定连接在字母书写板(4)的两端；所述书写板磁片(402)设置有四组，四组书写板磁片(402)分别固定连接在字母书写板(4)的四个顶角处。

6.如权利要求1所述一种磁吸式字母学习教具，其特征在于：所述字母块存储槽(6)包括有：分类隔板(601)、调节手轮(602)和定位插销(603)；所述分类隔板(601)设置多组，多组分类隔板(601)均匀的固定在字母块存储槽(6)的内侧；所述调节手轮(602)固定连接在字母块存储槽(6)左侧转轴上；所述定位插销(603)插接在调节手轮(602)上。

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