CN217959208U - 一种学生用可折叠床上阅读书架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生用可折叠床上阅读书架，包括：床架固定装置，床架固定装置包括具有U形槽的床架固定底座，床架固定底座的一端与高度调节杆固定连接,其另一端螺纹连接有固定螺旋栓，固定螺旋栓伸入至床架固定底座的U形槽内，床架固定装通过U形槽套设在床架上，所述U形槽内设有防震胶垫；高度调节杆，高度调节杆具有伸缩杆结构，用于调节书架的高度，高度调节杆的一端与可折叠支撑架连接；可折叠支撑架和托书板，可折叠支撑架用于为托书板提供支撑，可折叠支撑架的一端与托书板转动连接。本实用新型的阅读书架具有阅读高度以及倾斜角度可调节、折叠收纳不占空间、防震等优点，安装使用便捷，制造成本低廉，实用性强。

Description

一种学生用可折叠床上阅读书架

技术领域

本实用新型涉及学生用品技术领域，特别是一种学生用可折叠床上阅读书架。

背景技术

新时代给青年一代提出了新的学习要求，学生也越来越渴求从书本汲取更多的知识以提升自己的综合素养。在校学生的学习场所从图书馆、自习室、书吧拓展到寝室，甚至是宿舍床上。其中，在宿舍床上看书因身体舒坦、思维清晰、空间私密而深受学生的喜欢，然而长时间双手托举书本，必然让学生胳膊酸痛，影响看书效果。虽然市面上床上学习桌琳琅满目，但是床上学习书桌收纳不方便，且占用床上空间。

中国专利CN206284593U公开了一种可折叠式床上阅读书架，其包括床架固定装置、支撑板、调节杆和支撑杆，床架固定装置为开设有U形卡槽的固定块，通过U形卡槽将固定块卡在床架护栏上，固定块上穿设有一根螺栓，螺栓穿过U形卡槽的两侧并用螺母紧固，U形卡槽的固定块直接从床架上向下卡入床架后固定，当使用者挪动身体时，床架的震动也会导致书架的震动，然而，该专利技术的床架护栏采用刚性连接，仅通过床架固定装置实现固定，其难以将阅读书架稳定的固定在床架护栏上。

中国专利CN206284593U公开了一种可折叠式床上阅读书架，其床架固定装置通过第一连接件与调节杆的一端连接，调节杆的另一端通过第二连接件与支撑杆的一端连接，支撑杆的另一端安装支撑板。该专利的技术可以固定在床架护栏上，可通过该技术特征调节书架的位置和角度，适应在床上坐着、侧躺或平躺等各种看书姿势，且不使用时，无需取下，可折叠收起。但是，由附图 1可知，第一连接件、调节杆、第二连接件、支撑杆之间是通过球铰接连接，由于连接件的球铰关节结构的轴向游隙无法精确可调，所以会影响到阅读书架的安装精度，在安装好阅读书架将其投入使用时，容易出现组件之间连接过紧卡死或者多次使用后连接过松窜动的情况，尤其是当学生在床上挪动位置时，势必会引起床架的震动，使得出现连接过松窜动情况的阅读书架垮落而无法被支撑起来使用，从而使用户的体验感不佳。且该专利阅读书架的高度难以实现上下调节，因此并不是优选的实施方案。

实用新型内容

本实用新型的发明目的在于：针对上述存在的问题，提供一种学生用可折叠床上阅读书架，以克服现有床上阅读书架所存在的问题。

本实用新型采用的技术方案如下：一种学生用可折叠床上阅读书架，它包括：

床架固定装置，床架固定装置包括具有U形槽的床架固定底座，床架固定底座的一端与高度调节杆固定连接,其另一端螺纹连接有固定螺旋栓，固定螺旋栓伸入至床架固定底座的U形槽内，床架固定装通过U形槽套设在床架上，所述U形槽内设有防震胶垫；

高度调节杆，高度调节杆具有伸缩杆结构，用于调节书架的高度，高度调节杆的一端与可折叠支撑架连接；

可折叠支撑架和托书板，可折叠支撑架用于为托书板提供支撑，可折叠支撑架的一端与托书板转动连接。

进一步，所述高度调节杆由伸缩钢管和调节钢管组成，所述调节钢管的一端与床架固定装置固定连接，调节钢管的另一端与伸缩钢管滑动连接，调节钢管上设置有高度调节螺旋栓，所述伸缩钢管的一端通过第一连接件与可折叠支撑架转动连接。

进一步，所述可折叠支撑架包括第一支撑杆、第二支撑杆和第三支撑杆，所述第一支撑杆的一端通过第一连接件与高度调节杆转动连接，其另一端通过第二连接件与第二支撑杆的一端转动连接，所述第二支撑杆的另一端通过第三连接件与第三支撑杆的一端转动连接，所述第三支撑杆的另一端与托书板连接。

进一步，所述托书板上设置有用于连接的连接头，托书板通过连接头与第三支撑杆连接。

进一步，所述第三支撑杆与连接头连接的端部设置有U形安装槽，连接头置于U形安装槽中，并通过角度调节螺旋栓实现连接，连接头与U形安装槽槽壁之间的间隙通过橡胶垫填充。

进一步，所述托书板上还设置有书夹，以通过书夹来固定放置在托书板上面的书本。

进一步，所述书夹上套设有泡沫垫圈，书夹通过泡沫垫圈与书本接触。

进一步，所述托书板上设置有小物品放置槽，所述小物品放置槽设置在托书板正面的右侧。

进一步，所述托书板上还设置有大物品放置槽，所述大物品放置槽设置在托书板的下方。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：

1、床架固定装置的U形槽内设有防震胶垫，可以起到增加阅读书架稳定性的作用，即便床被摇晃，阅读书架也不会滑落，避免了刚性接触所存在的问题；

2、本实用新型的高度调节杆部分可通过旋转固定螺旋栓轻松实现托书板高度的上下调节，满足了不同学生阅读的个性化需求；

3、托书板背面的固定螺旋栓可以个性化调节托书板的倾斜度，其橡胶垫也能大大增加托书板的稳定性；

4、本实用新型的阅读书架具有阅读高度以及倾斜角度可调节、折叠收纳不占空间、防震等优点，安装使用便捷，制造成本低廉，实用性强。

附图说明

图1是本实用新型的一种学生用可折叠床上阅读书架结构示意图；

图2是本实用新型的托书板背面连接结构示意图。

图中标记：1为床架固定装置，101为床架固定底座，102为固定螺旋栓， 103为U形槽，104为防震胶垫，2为高度调节杆，201为伸缩钢管，202为调节钢管，203为高度调节螺旋栓，3为第一连接件，4为可折叠支撑架，401为第一支撑杆，402为第二支撑杆，403为第三支撑杆，5为第二连接件，6为第三连接件，601为U形安装槽，602为角度调节螺旋栓，603为橡胶垫，7为托书板，701为连接头，702为书夹，703为小物品放置槽，704为大物品放置槽。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型作详细的说明。

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1和图2所示，一种学生用可折叠床上阅读书架，它包括：

床架固定装置1，所述床架固定装置1用于将书架固定在床架上,床架固定装置1的一端与高度调节杆2固定连接，其另一端用于与床架固定连接；具体地，床架固定装置1包括具有U形槽结构的床架固定底座101，床架固定底座101的一端与高度调节杆2固定连接,其另一端螺纹连接有固定螺旋栓102，固定螺旋栓102穿过床架固定底座101的一端，并可以伸入至床架固定底座101 的U形槽103内，床架固定装置1通过U形槽103套设在床架上，然后再通过固定螺旋栓102伸入U形槽103的长度来调节与床架的紧固程度，由此实现固定操作；

高度调节杆2，高度调节杆2具有伸缩杆结构，用于调节书架的高度，高度调节杆2的一端与床架固定装置1固定连接，其另一端通过第一连接件3与可折叠支撑架4连接；具体地，高度调节杆2可以由2个相互套接的伸缩钢管 201和调节钢管202组成，调节钢管202的一端与床架固定装置1固定连接，其另一端与伸缩钢管201滑动连接，调节钢管202上设置有高度调节螺旋栓 203，高度调节螺旋栓203用于调节伸缩钢管201的伸缩长度，由此实现书架高度的调节；伸缩钢管201的一端伸入调节钢管202内，以实现滑动连接，其另一端通过第一连接件3与可折叠支撑架4转动连接；

可折叠支撑架4，可折叠支撑架4包括第一支撑杆401、第二支撑杆402 和第三支撑杆403，所述第一支撑杆401的一端通过第一连接件3与高度调节杆2转动连接，其另一端通过第二连接件5与第二支撑杆402的一端转动连接，所述第二支撑杆402的另一端通过第三连接件6与第三支撑杆6转动连接，所述第三支撑杆6与托书板7连接，可折叠支撑架4用于为托书板提供支撑，并同时可以通过调节第一支撑杆401、第二支撑杆402和第三支撑杆403的角度来调节可折叠支撑架4的长度以及托书板的位置，以便于操作者使用；

托书板7，用于提供书本摆放以及固定，托书板7上设置有用于连接的连接头701，一般设置在托书板7背面的下部或中下部，连接头701与第三支撑杆6连接。

进一步地，为了便于托书板7倾斜角度的调节，第三支撑杆6与连接头701 连接的端部设置有U形安装槽601，连接头701置于U形安装槽601中，并通过角度调节螺旋栓602实现连接，连接头701与U形安装槽601槽壁之间的间隙通过橡胶垫603填充，以通过橡胶垫603的弹性以及角度调节螺旋栓602 的紧固力，实现托书板7在调节其倾斜角度时，能够达到稳定调节位置的技术效果，以增加书架的实用性。

作为一种实施方式，所述床架固定装置1的U形槽103内设有防震胶垫 104，以避免床的震动而引起书架的震动，起到很好的防震作用，提高了书架的稳定性。

作为一种实施方式，为了丰富托书板7的功能，托书板上还设置有书夹 702，书夹702一般设置在托书板7正面的下方，以通过书夹702来固定放置在托书板7上面的书本，提高书本在托书板7上的位置稳定性。进一步地，为了避免书夹702损坏书本，书夹702上套设有泡沫垫圈(未画出)，书夹702 通过泡沫垫圈与书本接触，由此可以避免损坏书本。

进一步地，所述托书板7上还设置有小物品放置槽703，放置槽703用于放置小件物品，例如笔、尺等物品，小物品放置槽703一般设置在托书板7正面的右侧，以方便操作者使用。

进一步地，所述托书板上还设置有大物品放置槽704，大物品放置槽704 用于放置大件物品，例如书本、收集、平板等物品，大物品放置槽704一般设置在托书板的下方，以缓解书夹702的置物压力。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (9)

1.一种学生用可折叠床上阅读书架，其特征在于，它包括：

床架固定装置，床架固定装置包括具有U形槽的床架固定底座，床架固定底座的一端与高度调节杆固定连接,其另一端螺纹连接有固定螺旋栓，固定螺旋栓伸入至床架固定底座的U形槽内，床架固定装通过U形槽套设在床架上，所述U形槽内设有防震胶垫；

高度调节杆，高度调节杆具有伸缩杆结构，用于调节书架的高度，高度调节杆的一端与可折叠支撑架连接；

可折叠支撑架和托书板，可折叠支撑架用于为托书板提供支撑，可折叠支撑架的一端与托书板转动连接。

2.如权利要求1所述的学生用可折叠床上阅读书架，其特征在于，所述高度调节杆由伸缩钢管和调节钢管组成，所述调节钢管的一端与床架固定装置固定连接，调节钢管的另一端与伸缩钢管滑动连接，调节钢管上设置有高度调节螺旋栓，所述伸缩钢管的一端通过第一连接件与可折叠支撑架转动连接。

3.如权利要求2所述的学生用可折叠床上阅读书架，其特征在于，所述可折叠支撑架包括第一支撑杆、第二支撑杆和第三支撑杆，所述第一支撑杆的一端通过第一连接件与高度调节杆转动连接，其另一端通过第二连接件与第二支撑杆的一端转动连接，所述第二支撑杆的另一端通过第三连接件与第三支撑杆的一端转动连接，所述第三支撑杆的另一端与托书板连接。

4.如权利要求3所述的学生用可折叠床上阅读书架，其特征在于，所述托书板上设置有用于连接的连接头，托书板通过连接头与第三支撑杆连接。

5.如权利要求4所述的学生用可折叠床上阅读书架，其特征在于，所述第三支撑杆与连接头连接的端部设置有U形安装槽，连接头置于U形安装槽中，并通过角度调节螺旋栓实现连接，连接头与U形安装槽槽壁之间的间隙通过橡胶垫填充。

6.如权利要求1-5任一所述的学生用可折叠床上阅读书架，其特征在于，所述托书板上还设置有书夹，以通过书夹来固定放置在托书板上面的书本。

7.如权利要求6所述的学生用可折叠床上阅读书架，其特征在于，所述书夹上套设有泡沫垫圈，书夹通过泡沫垫圈与书本接触。

8.如权利要求6所述的学生用可折叠床上阅读书架，其特征在于，所述托书板上设置有小物品放置槽，所述小物品放置槽设置在托书板正面的右侧。

9.如权利要求6所述的学生用可折叠床上阅读书架，其特征在于，所述托书板上还设置有大物品放置槽，所述大物品放置槽设置在托书板的下方。

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