CN215382198U - 一种多功能学习工具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种多功能学习辅助工具，包括底盘以及安装于底盘上的书本支撑组件、电子设备支撑组件，所述书本支撑组件包括第一立杆及活动安装于第一立杆上可上下升降的书本支撑座，所述书本支撑座包括背板和垂直连接于背板下侧沿的底板，在背板的左、右侧沿对称安装有用于固定页面的页面限位夹；所述电子设备支撑组件包括第二立杆及活动安装于第二立杆上可上下升降的电子设备支撑座，所述电子设备支撑座包括靠板和垂直连接于靠板下侧沿的用于防止电子设备倾倒的托盘，所述托盘的外侧设置有上弯的挡止沿，该多功能学子辅助工具能够避免学生长期低头，有效保护颈椎和眼睛，并且便于携带，适用于多种桌面使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及学习工具，尤其涉及一种多功能学习工具。
背景技术
在学习中，学生有时需要借助电子设备开展线上课堂或辅导，或者在作业时需要借助电子设备查阅资料，而目前学生主要是将电子设备和书本等放置在桌面上，在听课时不仅需要低头还需要频繁调整电子设备与书本的位置。这样就很容易导致以下问题：第一，学生长期低头读书及听课容易造成颈椎问题和近视问题；第二，电子设备与书本同时平铺占用较大的书桌空间，并且频繁切换不方便。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种多功能学习工具，以解决现有技术中学生在采用电子设备辅助学习时存在长期低头造成颈椎和近视、以及主要频繁更换书本与电子设备的问题，该多功能学子辅助工具能够避免学生长期低头，有效保护颈椎和眼睛，并且便于携带，适用于多种桌面使用。
为了解决上述问题，本实用新型所涉及的一种多功能学习工具采用以下技术方案：
一种多功能学习工具，包括底盘以及安装于底盘上的书本支撑组件、电子设备支撑组件，所述书本支撑组件包括第一立杆及活动安装于第一立杆上可上下升降的书本支撑座，所述书本支撑座包括背板和垂直连接于背板下侧沿的底板，在背板的左、右侧沿对称安装有用于固定页面的页面限位夹；所述电子设备支撑组件包括第二立杆及活动安装于第二立杆上可上下升降的电子设备支撑座，所述电子设备支撑座包括靠板和垂直连接于靠板下侧沿的用于防止电子设备倾倒的托盘，所述托盘的外侧设置有上弯的挡止沿。
进一步的，在第一立杆上套设有升降滑套，在升降滑套的侧壁开设有固定螺孔，固定螺孔处水平安装有内端能够抵顶于第一立杆上的限位螺栓，所述书本支撑座铰接于升降滑套上。
进一步的，在背板的下侧沿设有“L”型连接件，所述底板铰接于“L”型连接件上，使得底板可向上转动折叠至与背板平行的位置。
进一步的，所述页面限位夹为开口朝向背板中部的一对弹性夹。
进一步的，所述第二立杆为可伸缩式内外套杆结构。
进一步的，所述第二立杆的下端铰接于底盘上，所述电子设备支撑座安装于第二立杆的上端。
进一步的，所述托盘对称铰接于靠板下端的左右两侧。
进一步的，在所述底盘的下端四个角处分别安装有固定吸盘。
本实用新型的有益效果如下：
1、本实用新型的一种多功能学习工具，将书本支撑座与电子设备支撑座设计安装在同一底盘上，并且高度可调，将书本与电子设备上下位置错开，可实现学生线上辅导时同时观察书本和电子设备，能够避免学生长期低头，有效保护颈椎和眼睛，还方便做笔记。
2、相对于现有技术中体积庞大的学习课桌，本实用新型的体积小，收纳灵活，不占用家庭空间，通过吸盘吸附固定在平整的桌面即可，非常适合城市小户型使用。同时也便于携带，适用于学校课桌以及家庭多种桌面。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型的整体结构示意图一。
图2为本实用新型的整体结构示意图二。
图3为本实用新型的侧视图。
图中附图标记说明：1-底盘，2-第一立杆，3-背板，4-底板，5-页面限位夹，6-第二立杆，7-靠板，8-托盘，9-挡止沿，10-升降滑套，11-限位螺栓，12-“L”型连接件，13-固定吸盘。
具体实施方式
为了使本实用新型的技术目的、技术方案和有益效果更加清楚，下面结合附图和具体实施例对本实用新型的技术方案作出进一步的说明。
实施例1：
一种多功能学习工具，如图1-3所示，包括底盘1以及安装于底盘上的书本支撑组件、电子设备支撑组件，书本支撑组件位于电子设备支撑组件的上方。其中，书本支撑组件包括第一立杆2及活动安装于第一立杆2上的书本支撑座，书本支撑座可沿第一立杆2上下升降。本实施例中，在第一立杆2上套设有升降滑套10，在升降滑套的侧壁开设有固定螺孔，固定螺孔处水平安装有限位螺栓11，通过旋拧限位螺栓11使其内端抵顶于第一立杆2的侧壁，而将升降滑套10固定在第一立杆2任意高度处。书本支撑座铰接于升降滑套10上，便于调整书本的倾斜角度。而书本支撑座包括背板3和垂直连接于背板下侧沿的底板4，本实施例中，在背板3的下侧沿设有“L”型连接件12，底板铰接于“L”型连接件12上，在不用时可将底板4向上转动折叠至与背板3平行的位置。在背板3的左、右侧沿对称安装有用于固定页面的页面限位夹5，其中，页面限位夹5为开口朝向背板中部的一对弹性夹，用于在翻页后固定书本。
电子设备支撑组件包括第二立杆6及活动安装于第二立杆6上的电子设备支撑座，电子设备支撑座可沿第二立杆6上下升降。本实施例中，第二立杆6为可伸缩式内外套杆结构实现升降。而电子设备支撑座包括靠板7和垂直连接于靠板下侧沿的托盘8，托盘为两个、分别对称铰接于靠板7下端的左右两侧，在托盘8的外侧设置有上弯的挡止沿9，挡止沿9能够防止电子设备发生倾倒。其中第二立杆6的下端铰接于底盘1上，电子设备支撑座安装于第二立杆6的上端，在不使用电子设备时，整个电子设备支撑座能够被整体翻转至与底盘1平行的位置。
本装置中，在底盘1的下端四个角处分别安装有固定吸盘13，通过固定吸盘13吸附固定在平整的桌面即可，非常适合城市小户型使用。同时也便于携带，适用于学校课桌以及家庭多种桌面。
最后所应说明的是：上述实施例仅用于说明而非限制本实用新型的技术方案，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何对本实用新型进行的等同替换及不脱离本实用新型精神和范围的修改或局部替换，其均应涵盖在本实用新型权利要求保护的范围之内。
Claims (8)
1.一种多功能学习工具，其特征在于：包括底盘以及安装于底盘上的书本支撑组件、电子设备支撑组件，所述书本支撑组件包括第一立杆及活动安装于第一立杆上可上下升降的书本支撑座，所述书本支撑座包括背板和垂直连接于背板下侧沿的底板，在背板的左、右侧沿对称安装有用于固定页面的页面限位夹；所述电子设备支撑组件包括第二立杆及活动安装于第二立杆上可上下升降的电子设备支撑座，所述电子设备支撑座包括靠板和垂直连接于靠板下侧沿的用于防止电子设备倾倒的托盘，所述托盘的外侧设置有上弯的挡止沿。
2.根据权利要求1所述的一种多功能学习工具，其特征在于：在第一立杆上套设有升降滑套，在升降滑套的侧壁开设有固定螺孔，固定螺孔处水平安装有内端能够抵顶于第一立杆上的限位螺栓，所述书本支撑座铰接于升降滑套上。
3.根据权利要求1所述的一种多功能学习工具，其特征在于：在背板的下侧沿设有“L”型连接件，所述底板铰接于“L”型连接件上，使得底板可向上转动折叠至与背板平行的位置。
4.根据权利要求1所述的一种多功能学习工具，其特征在于：所述页面限位夹为开口朝向背板中部的一对弹性夹。
5.根据权利要求1所述的一种多功能学习工具，其特征在于：所述第二立杆为可伸缩式内外套杆结构。
6.根据权利要求1所述的一种多功能学习工具，其特征在于：所述第二立杆的下端铰接于底盘上，所述电子设备支撑座安装于第二立杆的上端。
7.根据权利要求1所述的一种多功能学习工具，其特征在于：所述托盘对称铰接于靠板下端的左右两侧。
8.根据权利要求1所述的一种多功能学习工具，其特征在于：在所述底盘的下端四个角处分别安装有固定吸盘。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN202121067449.1U CN215382198U (zh) | 2021-05-19 | 2021-05-19 | 一种多功能学习工具 |
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| CN215382198U true CN215382198U (zh) | 2022-01-04 |
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2021
- 2021-05-19 CN CN202121067449.1U patent/CN215382198U/zh active Active
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