CN217875148U - 一种用于英语教学的多模态英语教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括基座，基座的顶部通过升降机构固定连接有教学台，教学台的顶部通过支撑机构转动连接有支撑板，支撑板的正面固定连接有平板电脑，升降机构包括固定连接于基座内部的电动伸缩杆，电动伸缩杆的伸出端固定连接有支撑柱，支撑柱的顶部固定连接有升降板，升降板的顶部与教学台的底部固定连接，升降板的底部与支撑柱的侧面之间固定连接有多个稳固杆，本实用新型：通过设有的升降机构以便根据教师身高进行调节该装置的高度，其中电动伸缩杆带动升降板进行升降，且升降板的顶部固定连接有教学台，进而教学台随之升降，教学台上的平板电脑随之升降，进而更便于教师教学使用。

Description

一种用于英语教学的多模态英语教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种用于英语教学的多模态英语教学装置。

背景技术

多模态教学就是教师借助文本、声音、图片等进行配合辅助教学，以提升教学质量为目的的教学模式，在申请号为“CN202120396757.2”所公开的“一种用于英语教学的多模态英语教学装置”，其“包括箱体，所述箱体上端前部固定安装有安装块，所述安装块上端固定安装有夹持装置，所述夹持装置上端活动安装有写字板，所述安装块后端左部和后端右部均对称固定安装有遮光板，所述安装块后端中部固定安装有调节装置，所述调节装置上端固定安装有显示屏，所述箱体上端后部设置有键盘和鼠标且键盘位于鼠标左侧，所述箱体后端活动安装有门板，且所述门板有箱体左侧壁通过合页安装活动连接，所述箱体内腔底壁左端放置有电脑主机，所述箱体内腔底壁中部固定安装有挡板，所述挡板与箱体右侧壁之间共同固定安装有若干组隔板”是一种日益成熟的技术，其设有的夹持装置进行夹持写字板并减少粉笔粉末对老师的影响，同时设有的显示屏为可翻转式，将其翻转到反方向上，以便于学生观看，从而提升教学质量，但存在以下缺陷：在教学过程中，不能很好的根据教师的身高进行调节显示屏及写字板的高度，且设有的显示屏的旋转展示面具有一定局限性，从而会影响到教学过程中的正常使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于英语教学的多模态英语教学装置，以解决上述背景技术提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括基座，所述基座的顶部通过升降机构固定连接有教学台，所述教学台的顶部通过支撑机构转动连接有支撑板，所述支撑板的正面固定连接有平板电脑；

所述升降机构包括固定连接于基座内部的电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的伸出端固定连接有支撑柱，所述支撑柱的顶部固定连接有升降板，所述升降板的顶部与教学台的底部固定连接，所述升降板的底部与支撑柱的侧面之间固定连接有多个稳固杆。

作为本实用新型一种优选方案：所述教学台的底部和基座的顶部四周边角处均固定连接有升降筒。

作为本实用新型一种优选方案：所述支撑机构包括固定连接于教学台顶部的支撑座，所述支撑座的顶部转动连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有连接柱，所述连接柱的一侧通过安装板与支撑板固定连接。

作为本实用新型一种优选方案：所述平板电脑的正面底部固定连接有键盘放置板。

作为本实用新型一种优选方案：所述教学台的一侧固定连接有粉笔盒。

作为本实用新型一种优选方案：所述基座的底部四周边角处均固定连接有万向轮。

作为本实用新型一种优选方案：所述支撑板的一侧滑动连接有写字板。

作为本实用新型一种优选方案：所述教学台的正面一侧边角处固定连接有控制面板，所述控制面板的表面固定连接有与外接电源电性连接的电动伸缩杆开关和平板电脑开关，所述电动伸缩杆和平板电脑分别与电动伸缩杆开关和平板电脑开关电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1)通过设有的升降机构以便根据教师身高进行调节该装置的高度，其中电动伸缩杆带动升降板进行升降，且升降板的顶部固定连接有教学台，进而教学台随之升降，教学台上的平板电脑随之升降，进而更便于教师教学使用；

2)通过设置的支撑机构进行旋转支撑平板电脑，其中教学台顶部的支撑座与支撑杆为转动连接，支撑杆的顶部经连接柱、安装板进行固定安装有平板电脑，进而平板电脑的安装为可转动式，即根据需要可进行多角度转动显示面，以便于在教学中使用。

附图说明

图1为本实用新型的实施例1的结构示意图之一；

图2为本实用新型的实施例1的结构示意图之二；

图3为本实用新型的实施例1的背面结构示意图；

图4为本实用新型的实施例2的结构示意图。

图中：1、基座；2、升降机构；21、电动伸缩杆；22、支撑柱；23、升降板；24、稳固杆；25、升降筒；3、教学台；4、支撑机构；41、支撑座；42、支撑杆；43、连接柱；44、安装板；5、支撑板；6、平板电脑；7、键盘放置板；8、粉笔盒；9、万向轮；10、控制面板；11、写字板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括基座1，基座1的顶部通过升降机构2固定连接有教学台3，教学台3的顶部通过支撑机构4转动连接有支撑板5，支撑板5的正面固定连接有平板电脑6；

升降机构2包括固定连接于基座1内部的电动伸缩杆21，电动伸缩杆21的伸出端固定连接有支撑柱22，支撑柱22的顶部固定连接有升降板23，升降板23的顶部与教学台3的底部固定连接，升降板23的底部与支撑柱22的侧面之间固定连接有多个稳固杆24。

优选的，教学台3的底部和基座1的顶部四周边角处均固定连接有升降筒25。

具体的，经设有的多个升降筒25以使得教学台3的升降更加的平稳。

优选的，支撑机构4包括固定连接于教学台3顶部的支撑座41，支撑座41的顶部转动连接有支撑杆42，支撑杆42的顶部固定连接有连接柱43，连接柱43的一侧通过安装板44与支撑板5固定连接。

具体的，经支撑座41的顶部转动连接有支撑杆42，支撑杆42的顶部经连接柱43固定有安装板44，在安装板44的一侧安装有用于固定平板电脑6的支撑板5，进而平板电脑6可以转动，以更好的多角度展示。

优选的，平板电脑6的正面底部固定连接有键盘放置板7。

具体的，经设有的键盘放置板7进行放置键盘鼠标等用具，以便使用。

优选的，教学台3的一侧固定连接有粉笔盒8。

具体的，经设有的粉笔盒8进行放置教学用的粉笔，进而取放方便。

优选的，基座1的底部四周边角处均固定连接有万向轮9。

具体的，经设有的万向轮9以更好的移动该装置。

工作原理：使用人员经升降机构2进行调节平板电脑6的展示高度，其中电动伸缩杆21带动支撑柱22进行升降，支撑柱22的顶部经升降板23与教学台3固定连接，进而教学台3随之升降，进而教学台3上的平板电脑6的展示高度随之改变，且设有支撑机构4使得平板电脑6可以多角度转动展示，其中经支撑座41的顶部转动连接有支撑杆42，支撑杆42的顶部经连接柱43固定有安装板44，在安装板44的一侧安装有用于固定平板电脑6的支撑板5，进而平板电脑6可以转动，以更好的多角度展示，从而该装置在教学过程中使用更加方便。

实施例2

请参阅图4所示，本实施例区别实施例1的区别特征是：支撑板5的一侧滑动连接有写字板11。

具体的，教学过程中可以将支撑板5一侧的写字板11拉出，便于进行重点教学内容记录，配合平板电脑6进行更好的教学。

优选的，教学台3的正面一侧边角处固定连接有控制面板10，控制面板10的表面固定连接有与外接电源电性连接的电动伸缩杆开关和平板电脑开关，电动伸缩杆21和平板电脑6分别与电动伸缩杆开关和平板电脑开关电性连接。

具体的，经控制面板10控制各用电器件，以保证该装置可以正常的使用。

本说明中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括基座(1)，其特征在于：所述基座(1)的顶部通过升降机构(2)固定连接有教学台(3)，所述教学台(3)的顶部通过支撑机构(4)转动连接有支撑板(5)，所述支撑板(5)的正面固定连接有平板电脑(6)；

所述升降机构(2)包括固定连接于基座(1)内部的电动伸缩杆(21)，所述电动伸缩杆(21)的伸出端固定连接有支撑柱(22)，所述支撑柱(22)的顶部固定连接有升降板(23)，所述升降板(23)的顶部与教学台(3)的底部固定连接，所述升降板(23)的底部与支撑柱(22)的侧面之间固定连接有多个稳固杆(24)。

2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述教学台(3)的底部和基座(1)的顶部四周边角处均固定连接有升降筒(25)。

3.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述支撑机构(4)包括固定连接于教学台(3)顶部的支撑座(41)，所述支撑座(41)的顶部转动连接有支撑杆(42)，所述支撑杆(42)的顶部固定连接有连接柱(43)，所述连接柱(43)的一侧通过安装板(44)与支撑板(5)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述平板电脑(6)的正面底部固定连接有键盘放置板(7)。

5.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述教学台(3)的一侧固定连接有粉笔盒(8)。

6.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述基座(1)的底部四周边角处均固定连接有万向轮(9)。

7.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述支撑板(5)的一侧滑动连接有写字板(11)。

8.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述教学台(3)的正面一侧边角处固定连接有控制面板(10)，所述控制面板(10)的表面固定连接有与外接电源电性连接的电动伸缩杆开关和平板电脑开关，所述电动伸缩杆(21)和平板电脑(6)分别与电动伸缩杆开关和平板电脑开关电性连接。

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