CN216817610U - 一种儿童学前语言教育装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种儿童学前语言教育装置，包括下壳体和上壳体，上壳体设置在下壳体上侧，上壳体和下壳体组成不倒翁结构，下壳体为半球体结构，下壳体内侧下部设置有金属重力块，金属重力块上侧设置有蓄电池，蓄电池上侧设置有语言处理器，蓄电池两侧设置有喇叭，蓄电池后侧设置有配重块；上壳体前侧面设置有凹槽，凹槽内设置有显示屏，凹槽左侧设置有选择按钮，凹槽右侧设置有音量调节按钮；上壳体上部前侧设置有开关按钮，开关按钮上侧对称设置有两个MIC录音孔，上壳体顶部左右两侧对称设置有正确闪烁灯和错误提示灯；本实用新型具有结构设计巧妙、使用方便、能够吸引儿童学习兴趣的优点。

Description

一种儿童学前语言教育装置

技术领域

本实用新型属于学前教育设备技术领域，特别涉及一种儿童学前语言教育装置。

背景技术

听觉在人类语言学习过程中占有十分重要的作用，听觉是人类通过耳朵听取语音信号并储存记忆在大脑的唯一手段。人类通过储存记忆在大脑中的语音信号，实现在再次听取到该语言信号后，通过记忆知道对话者要表达的具体内容；同时在该人类想向其他人表达同样具体内容时，是通过回忆储存在大脑中的语音信号特征，通过口、舌、鼻、眼等器官配合，模仿发出记忆中的语音信号。传统的语言教学中，往往都是老师直接将单词直接写在黑板上，这样无疑增加了老师的工作量，而且不够灵活，因为语言类的学科，需要记忆的比较多，如果单纯只是书写背诵，这样时间花费多，而且容易枯燥，乏味，影响学生学习的兴趣，降低学习效率，现有的语言学习机结构呆板，对于儿童来说吸引力小，无法激发儿童的学习兴趣，为了解决这些问题，本实用新型提出一种童学前语言教育装置。

实用新型内容

本实用新型之目的在于提供一种儿童学前语言教育装置，具有结构设计巧妙、使用方便、能够吸引儿童学习兴趣的优点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种儿童学前语言教育装置，包括下壳体和上壳体，所述上壳体设置在下壳体上侧，所述上壳体和下壳体组成不倒翁结构，所述下壳体为半球体结构，所述下壳体内侧下部设置有金属重力块，所述金属重力块上侧设置有蓄电池，所述蓄电池上侧设置有语言处理器，所述蓄电池两侧设置有喇叭，所述蓄电池后侧设置有配重块；所述上壳体前侧面设置有凹槽，所述凹槽内设置有显示屏，所述凹槽左侧设置有选择按钮，所述凹槽右侧设置有音量调节按钮；所述上壳体上部前侧设置有开关按钮，所述开关按钮上侧对称设置有两个MIC录音孔，所述上壳体顶部左右两侧对称设置有正确闪烁灯和错误提示灯。

优选的，所述开关按钮与显示屏电连接，所述开关按钮与语言处理器电连接，所述语言处理器与显示屏通信连接，所述语言处理器与正确闪烁灯通信连接，所述语言处理器与错误提示灯通信连接，所述语言处理器与MIC录音孔通信连接。

优选的，所述下壳体和上壳体均采用PVC材料，所述下壳体表面光滑，所述上壳体表面设置有橡胶防滑层。

优选的，所述金属重力块与蓄电池之间设置有绝缘层。

优选的，所述上壳体上部设置为熊猫形状，所述开关按钮设置在熊猫的鼻子位置，所述两个MIC录音孔分别位于熊猫的眼睛位置，所述正确闪烁灯和错误提示灯分别位于熊猫的耳朵位置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型的下壳体和上壳体组合成不倒翁结构，可以作为不倒翁玩具供儿童在语言学习过程中玩耍，能够吸引儿童使用的兴趣，本实用新型的上壳体设置为熊猫的形状，能够对儿童造成吸引力，解决了传统语言学习装置结构设计呆板的问题；本实用新型通过显示屏、喇叭、MIC录音孔、正确闪烁灯和错误提示灯的设置，便于儿童进行语言学习，本实用新型的显示屏设置在凹槽内，可以在儿童玩耍本实用新型时，予以显示屏保护；本实用新型通过金属重力块的设置，使本实用新型重心位于下壳体内，令本实用新型可以作为不倒翁供儿童玩耍，通过设置配重块，来平衡显示屏对重心位置的影响，使本实用新型的重心位于中线位置，便于儿童在学习时观看显示屏里的内容。

附图说明

图1为本实用新型的正视图。

图2为本实用新型的侧视图。

图3为本实用新型的正视剖面结构示意图。

图4为本实用新型的侧视剖面结构示意图。

图中：1、下壳体，2、上壳体，3、喇叭，4、凹槽，5、显示屏，6、选择按钮，7、音量调节按钮，8、开关按钮，9、MIC录音孔，10、正确闪烁灯，11、错误提示灯，12、金属重力块，13、蓄电池，14、语言处理器，15、配重块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实施例提供一种儿童学前语言教育装置，包括下壳体1和上壳体2，所述上壳体2设置在下壳体1上侧，所述上壳体2和下壳体1组成不倒翁结构，所述下壳体1为半球体结构，所述下壳体1内侧下部设置有金属重力块12，所述金属重力块12上侧设置有蓄电池13，所述蓄电池13上侧设置有语言处理器14，所述蓄电池13两侧设置有喇叭3，所述蓄电池13后侧设置有配重块15；所述上壳体2前侧面设置有凹槽4，所述凹槽4内设置有显示屏5，所述凹槽4左侧设置有选择按钮6，所述凹槽4右侧设置有音量调节按钮7；所述上壳体2上部前侧设置有开关按钮8，所述开关按钮8上侧对称设置有两个MIC录音孔9，所述上壳体2顶部左右两侧对称设置有正确闪烁灯10和错误提示灯11。

为了便于本实用新型用于语言学习，在本实施例中，所述开关按钮8与显示屏5电连接，所述开关按钮8与语言处理器14电连接，所述语言处理器14与显示屏5通信连接，所述语言处理器14与正确闪烁灯10通信连接，所述语言处理器14与错误提示灯11通信连接，所述语言处理器14与MIC录音孔9通信连接。

为了本实用新型便于使用，在本实施例中，所述下壳体1和上壳体2均采用PVC材料，所述下壳体1表面光滑，所述上壳体2表面设置有橡胶防滑层。

为了提高本实用新型的安全性，在本实施例中，所述金属重力块12与蓄电池13之间设置有绝缘层。

为了使本实用新型结构能够吸引儿童的使用兴趣，在本实施例中，所述上壳体2上部设置为熊猫形状，所述开关按钮8设置在熊猫的鼻子位置，所述两个MIC录音孔9分别位于熊猫的眼睛位置，所述正确闪烁灯10和错误提示灯11分别位于熊猫的耳朵位置。

本实用新型的工作原理：本实用新型的下壳体1和上壳体2组合成不倒翁结构，可以作为不倒翁玩具供儿童在语言学习过程中玩耍，能够吸引儿童使用的兴趣，本实用新型的上壳体2设置为熊猫的形状，能够对儿童造成吸引力，解决了传统语言学习装置结构设计呆板的问题；当儿童使用本实用新型进行语言学习时，打开开关按钮8，显示屏5亮起，用户可以为儿童设置不同的语言学习课程，儿童通过显示屏5可以进行语言和文字的学习，同时儿童可以通过喇叭3收听学习的语言，并通过MIC录音孔9进行跟读，此时MIC录音孔9对儿童的声音进行录音，并将接录到的音频信号传输给语言处理器14，当儿童的发音标准时，语言处理器14将正确信号传输给正确闪烁灯10，此时正确闪烁灯10亮起提示儿童发音是正确的，当儿童的发音不标准时，语言处理器14将错误信号传输给错误提示灯11，此时错误提示灯11亮起提示儿童发音是错误的，如此反复锻炼学习便可以实现将儿童的语言发音矫正的目的；本实用新型的显示屏5设置在凹槽4内，可以在儿童玩耍本实用新型时，予以显示屏5保护；本实用新型通过金属重力块12的设置，使本实用新型重心位于下壳体1内，令本实用新型可以作为不倒翁供儿童玩耍，通过设置配重块15，来平衡显示屏5对重心位置的影响，使本实用新型的重心位于中线位置，便于儿童在学习时观看显示屏5里的内容。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种儿童学前语言教育装置，包括下壳体和上壳体，所述上壳体设置在下壳体上侧，所述上壳体和下壳体组成不倒翁结构，其特征在于：所述下壳体为半球体结构，所述下壳体内侧下部设置有金属重力块，所述金属重力块上侧设置有蓄电池，所述蓄电池上侧设置有语言处理器，所述蓄电池两侧设置有喇叭，所述蓄电池后侧设置有配重块；所述上壳体前侧面设置有凹槽，所述凹槽内设置有显示屏，所述凹槽左侧设置有选择按钮，所述凹槽右侧设置有音量调节按钮；所述上壳体上部前侧设置有开关按钮，所述开关按钮上侧对称设置有两个MIC录音孔，所述上壳体顶部左右两侧对称设置有正确闪烁灯和错误提示灯。

2.根据权利要求1所述的儿童学前语言教育装置，其特征在于：所述开关按钮与显示屏电连接，所述开关按钮与语言处理器电连接，所述语言处理器与显示屏通信连接，所述语言处理器与正确闪烁灯通信连接，所述语言处理器与错误提示灯通信连接，所述语言处理器与MIC录音孔通信连接。

3.根据权利要求1所述的儿童学前语言教育装置，其特征在于：所述下壳体和上壳体均采用PVC材料，所述下壳体表面光滑，所述上壳体表面设置有橡胶防滑层。

4.根据权利要求1所述的儿童学前语言教育装置，其特征在于：所述金属重力块与蓄电池之间设置有绝缘层。

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