CN216697580U - 一种英语教学管理辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学管理辅助装置，包括工作台，所述工作台的表端嵌设有倾斜台，所述倾斜台与工作台相交处的一侧开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有限位机构，所述工作台的下方设置有支撑座，本实用新型中通过在工作台在内部安装有倾斜台，该倾斜台的厚度小于工作台的厚度，这样在放置书籍时，可以将倾斜台上移，然后通过限位机构对倾斜台起到限位的作用，这样有利于朗读者观察书籍进行朗读，并且在防滑垫的作用下避免书籍出现滑动的问题发生。本实用新型中在倾斜台的一侧开设有滑槽，在滑槽的内部安装有限位机构，限位机构内部的横板对倾斜台可以起到限位的作用，这样使得倾斜台可以固定紧密。

Description

一种英语教学管理辅助装置

技术领域

本实用新型涉及外语技术领域，特别涉及一种英语教学管理辅助装置。

背景技术

英语是一门普通高等学校本科专业，属外国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究，具有跨学科特点。

但是现有的英语在教学过程中需要朗读英语短文，这时需要用到朗读台来锻炼学生的朗读，但是现有的朗读台的台面均为水平的结构，在放置书籍时，由于书籍为平整的放置，这样可能会造成朗读者观察的不清楚出现朗读卡顿的问题发生，不利于提高学生的朗读能力。

因此，有必要提供一种英语教学管理辅助装置解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学管理辅助装置，以解决上述背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种英语教学管理辅助装置，包括工作台，所述工作台的表端嵌设有倾斜台，所述倾斜台与工作台相交处的一侧开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有限位机构，所述工作台的下方设置有支撑座，所述支撑座的下方安装有底座；

所述倾斜台包括有转轴、台体与拿持把，所述拿持把安装在台体一侧上方的正中位置处，所述转轴安装在拿持把的两侧。

作为本实用新型的进一步方案，所述支撑座的内部上方靠近工作台的一侧安装有第二储物柜，所述第二储物柜的内部安装有放置箱，所述支撑座内部下方靠近底座的一侧安装有第一储物柜。

作为本实用新型的进一步方案，所述工作台的一侧安装有挡板，所述工作台靠近倾斜台的一侧安装有防滑垫。

作为本实用新型的进一步方案，所述滑槽为内部中空的L型结构，所述滑槽的内部两侧设置有横条。

作为本实用新型的进一步方案，所述放置箱包括有外壳、插接柱、盖板与把手，所述把手安装在盖板一侧的正中位置处，所述插接柱安装在盖板远离把手的一侧，所述外壳安装在盖板的一侧。

作为本实用新型的进一步方案，所述外壳与插接柱的相交处开设有连接孔洞。

作为本实用新型的进一步方案，所述限位机构包括有横板、滑板、卡接板与滑块，所述滑板安装在滑块的下方，所述卡接板安装在滑板的两侧，所述横板安装在滑块的一侧，且横板的安装位置靠近倾斜台。

作为本实用新型的进一步方案，所述台体为板状结构，所述台体靠近拿持把一侧的厚度小于靠近转轴一侧的厚度。

与现有技术对比，本实用新型具备以下有益效果：

本实用新型中通过在工作台在内部安装有倾斜台，该倾斜台的厚度小于工作台的厚度，这样在放置书籍时，可以将倾斜台上移，然后通过限位机构对倾斜台起到限位的作用，之后将书籍放置在倾斜台的表端，这样有利于朗读者观察书籍进行朗读，并且在防滑垫的作用下避免书籍出现滑动的问题发生。

本实用新型中在倾斜台的一侧开设有滑槽，在滑槽的内部安装有限位机构，在倾斜台翻转的时候，限位机构在滑槽内部移动，限位机构内部的横板对倾斜台可以起到限位的作用，这样使得倾斜台可以固定紧密，不会由于书籍的作用力导致倾斜台承载不住的现象发生。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的英语教学管理辅助装置整体结构示意图；

图2是本实用新型的放置箱分解结构示意图；

图3是本实用新型的倾斜台整体结构示意图；

图4是本实用新型的限位机构整体结构示意图。

图中：1、底座；2、第一储物柜；3、第二储物柜；4、放置箱；41、外壳；42、插接柱；43、盖板；44、把手；5、倾斜台；51、转轴；52、台体；53、拿持把；6、限位机构；61、横板；62、滑板；63、卡接板；64、滑块；7、滑槽；8、挡板；9、防滑垫；10、工作台；11、支撑座。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。此外，下文为了描述方便，所引用的“上”、“下”、“左”、“右”等于附图本身的上、下、左、右等方向一致，下文中的“第一”、“第二”等为描述上加以区分，并没有其他特殊含义。

【实施例1】

本实施例给出一种英语教学管理辅助装置的具体结构，如图1-4所示，一种英语教学管理辅助装置，包括工作台10，工作台10的表端嵌设有倾斜台5，倾斜台5与工作台10相交处的一侧开设有滑槽7，滑槽7的内部滑动连接有限位机构6，工作台10的下方设置有支撑座11，支撑座11的下方安装有底座1；

倾斜台5包括有转轴51、台体52与拿持把53，拿持把53安装在台体52一侧上方的正中位置处，转轴51安装在拿持把53的两侧。

台体52为板状结构，台体52靠近拿持把53一侧的厚度小于靠近转轴51一侧的厚度。

通过采用上述技术方案：

将倾斜台5上移，然后通过限位机构6对倾斜台5起到限位的作用，之后将书籍放置在倾斜台5的表端，这样有利于朗读者观察书籍进行朗读，并且在防滑垫9的作用下避免书籍出现滑动的问题发生。

【实施例2】

本实施例给出一种英语教学管理辅助装置的具体结构，如图1-4所示，支撑座11的内部上方靠近工作台10的一侧安装有第二储物柜3，第二储物柜3的内部安装有放置箱4，支撑座11内部下方靠近底座1的一侧安装有第一储物柜2。

工作台10的一侧安装有挡板8，工作台10靠近倾斜台5的一侧安装有防滑垫9。

滑槽7为内部中空的L型结构，滑槽7的内部两侧设置有横条。

放置箱4包括有外壳41、插接柱42、盖板43与把手44，把手44安装在盖板43一侧的正中位置处，插接柱42安装在盖板43远离把手44的一侧，外壳41安装在盖板43的一侧。

外壳41与插接柱42的相交处开设有连接孔洞。

限位机构6包括有横板61、滑板62、卡接板63与滑块64，滑板62安装在滑块64的下方，卡接板63安装在滑板62的两侧，横板61安装在滑块64的一侧，且横板61的安装位置靠近倾斜台5。

通过采用上述技术方案：

在滑槽7的内部安装有限位机构6，在倾斜台5翻转的时候，限位机构6在滑槽7内部移动，限位机构6内部的横板61对倾斜台5可以起到限位的作用，这样使得倾斜台5可以固定紧密。

工作原理：当要进行该朗读台的使用时，这时使用者首先将书籍放置工作台10的表端，然后使用者按照书籍进行英语的朗读，若是觉得观察不方便时，这时使用这握住拿持把53，然后上拉拿持把53，这样可以使得倾斜台5以转轴为圆心做圆周运动，之后移动限位机构6，使得限位机构6在滑槽7的内部移动，这样在限位机构6内部横板61可以对倾斜台5起到限位的作用。

这时将书籍靠在倾斜台5的表端，并且书籍的另外一侧与防滑垫9相互接触，在防滑垫9的作用下避免书籍出现滑动的现象发生。

若是需要扩音器的使用时，这时使用者将放置箱4内部的盖板43打开，然后向外壳41内部的扩音器取出即可，在放置箱4的作用下对不使用的扩音器起到防护效果。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种英语教学管理辅助装置，包括工作台(10)，其特征在于：所述工作台(10)的表端嵌设有倾斜台(5)，所述倾斜台(5)与工作台(10)相交处的一侧开设有滑槽(7)，所述滑槽(7)的内部滑动连接有限位机构(6)，所述工作台(10)的下方设置有支撑座(11)，所述支撑座(11)的下方安装有底座(1)；

所述倾斜台(5)包括有转轴(51)、台体(52)与拿持把(53)，所述拿持把(53)安装在台体(52)一侧上方的正中位置处，所述转轴(51)安装在拿持把(53)的两侧。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学管理辅助装置，其特征在于：所述支撑座(11)的内部上方靠近工作台(10)的一侧安装有第二储物柜(3)，所述第二储物柜(3)的内部安装有放置箱(4)，所述支撑座(11)内部下方靠近底座(1)的一侧安装有第一储物柜(2)。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学管理辅助装置，其特征在于：所述工作台(10)的一侧安装有挡板(8)，所述工作台(10)靠近倾斜台(5)的一侧安装有防滑垫(9)。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学管理辅助装置，其特征在于：所述滑槽(7)为内部中空的L型结构，所述滑槽(7)的内部两侧设置有横条。

5.根据权利要求2所述的一种英语教学管理辅助装置，其特征在于：所述放置箱(4)包括有外壳(41)、插接柱(42)、盖板(43)与把手(44)，所述把手(44)安装在盖板(43)一侧的正中位置处，所述插接柱(42)安装在盖板(43)远离把手(44)的一侧，所述外壳(41)安装在盖板(43)的一侧。

6.根据权利要求5所述的一种英语教学管理辅助装置，其特征在于：所述外壳(41)与插接柱(42)的相交处开设有连接孔洞。

7.根据权利要求1所述的一种英语教学管理辅助装置，其特征在于：所述限位机构(6)包括有横板(61)、滑板(62)、卡接板(63)与滑块(64)，所述滑板(62)安装在滑块(64)的下方，所述卡接板(63)安装在滑板(62)的两侧，所述横板(61)安装在滑块(64)的一侧，且横板(61)的安装位置靠近倾斜台(5)。

8.根据权利要求1所述的一种英语教学管理辅助装置，其特征在于：所述台体(52)为板状结构，所述台体(52)靠近拿持把(53)一侧的厚度小于靠近转轴(51)一侧的厚度。

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