CN216697539U - 一种四线字母教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种四线字母教学装置，包括装置本体；装置本体包括壳体；壳体的正面上设有磁板；磁板上设有字母表、电源开关键、音量调节旋钮、扬声孔以及指示灯；壳体的外侧顶部设有数据连接口以及充电连接口；壳体的内部设有包括中央处理器、集成感应式读写器、存储器、扬声器以及电源；装置本体配套设有多个字母贴；每个字母贴内设有包括用于吸附于字母表上的磁性吸附元件以及与集成感应式读写器无线通信连接的NFC芯片。本实用新型的有益效果：字母放置在四线三格字母表上，能自动识别字母发出读音；内置单词库，可以识别拼出的单词，发出读音；内置语法库，可以识别大小写、标点符号，可以识别并读出句子，识别简单的拼写及语法错误。

Description

一种四线字母教学装置

技术领域

本实用新型涉及一种教学装置，具体为一种四线字母教学装置。

背景技术

26个英文字母学习可以说在英语的学习中起着决定性的作用，其实我们要知道的是小学的英语学习并不难，而说难的学生大多都是难在26个英文字母。因为所有的英语都是由这些个字母组成的。字母是构成单词的重要基础，也是任何一名学者学习英语的第一堂课。若是不能将字母学好，那么之后的单词、词组、句型和段落是根本没法学好的。因此想要学好英语就要打好字母的基础，别小看这些字母，它们在英语学习中的作用是非同小可的。

在字母的学习中，现有的教学装置功能不全，使用不便，较为麻烦且费事，体验效果大大降低，因此亟需一种装置来解决所述问题。

实用新型内容

为解决以上现有问题，本实用新型提供一种四线字母教学装置。本实用新型通过以下技术方案实现。

一种四线字母教学装置，包括装置本体；

所述装置本体包括壳体；所述壳体的正面上设有磁板；所述磁板上设有多个四线三格的字母表；所述磁板上还设有控制所述装置本体的电源开关键、调节音量大小的调节旋钮、扬声孔以及指示灯；所述调节旋钮的上半部外侧环绕设有多个用于表示音量大小的音量灯；所述壳体的外侧顶部设有数据连接口以及充电连接口；

所述壳体的内部设有包括中央处理器、集成感应式读写器、存储器、扬声器以及电源；所述存储器内设有包括单词库数据存储模块和语法库数据存储模块；所述扬声器与所述扬声孔对应设置；

所述装置本体配套设有多个字母贴；每个所述字母贴内设有包括用于吸附于所述字母表上的磁性吸附元件以及与所述集成感应式读写器无线通信连接的NFC芯片。

优选的，所述电源开关键、调节旋钮、指示灯、集成感应式读写器、存储器、扬声器均与所述中央处理器电性连接；所述中央处理器与所述电源电性连接。

优选的，所述指示灯包括工作指示灯和充电指示灯。

优选的，所述电源为可充电式锂电池。

本实用新型的有益效果：本实用新型设计新颖，结构合理，字母放置在四线三格字母表上，能自动识别字母发出读音；内置单词库，可以识别拼出的单词，发出读音；内置语法库，可以识别大小写、标点符号，可以识别并读出句子，识别简单的拼写及语法错误。体积小，便于随身携带，操作简单，可大面积推广应用。

附图说明

图1为本实用新型一种四线字母教学装置的整体结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的技术方案作更为详细、完整的说明。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

具体实施例1，一种四线字母教学装置，包括装置本体，装置本体包括壳体1；

壳体1的正面上设有磁板2，磁板2上设有三个四线三格的字母表3，磁板2上还设有控制装置本体的电源开关键4、调节音量大小的调节旋钮5、扬声孔6以及指示灯，其中，指示灯包括工作指示灯701 和充电指示灯702，调节旋钮5的上半部外侧环绕设有多个用于表示音量大小的音量灯501，壳体1的外侧顶部设有数据连接口8以及充电连接口9；

壳体1的内部设有包括中央处理器、集成感应式读写器、存储器、扬声器以及电源，存储器内设有包括单词库数据存储模块和语法库数据存储模块，扬声器与扬声孔6对应设置，电源为可充电式锂电池，其中，电源开关键4、调节旋钮5、指示灯、集成感应式读写器、存储器、扬声器均与中央处理器电性连接，中央处理器与电源电性连接；

装置本体配套设有多个字母贴10，每个字母贴10内设有包括用于吸附于字母表3上的磁性吸附元件以及与集成感应式读写器无线通信连接的NFC芯片，其中，磁性吸附元件为磁性铁。

具体使用过程：打开电源开关键4，字母贴10放置在四线三格的字母表3上，能自动识别字母发出读音；内置单词库，可以识别拼出的单词，发出读音；内置语法库，可以识别大小写、标点符号，可以识别并读出句子，识别简单的拼写及语法错误，同时，可通过数据连接口8对存储器内的数据库进行更新。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”，“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上所述仅为本实用新型专利的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型专利，凡在本实用新型专利的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型专利的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种四线字母教学装置，包括装置本体，其特征在于：

所述装置本体包括壳体；所述壳体的正面上设有磁板；所述磁板上设有多个四线三格的字母表；所述磁板上还设有控制所述装置本体的电源开关键、调节音量大小的调节旋钮、扬声孔以及指示灯；所述调节旋钮的上半部外侧环绕设有多个用于表示音量大小的音量灯；所述壳体的外侧顶部设有数据连接口以及充电连接口；

所述壳体的内部设有包括中央处理器、集成感应式读写器、存储器、扬声器以及电源；所述存储器内设有包括单词库数据存储模块和语法库数据存储模块；所述扬声器与所述扬声孔对应设置；

所述装置本体配套设有多个字母贴；每个所述字母贴内设有包括用于吸附于所述字母表上的磁性吸附元件以及与所述集成感应式读写器无线通信连接的NFC芯片。

2.根据权利要求1所述的一种四线字母教学装置，其特征在于：所述电源开关键、调节旋钮、指示灯、集成感应式读写器、存储器、扬声器均与所述中央处理器电性连接；所述中央处理器与所述电源电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种四线字母教学装置，其特征在于：所述指示灯包括工作指示灯和充电指示灯。

4.根据权利要求1所述的一种四线字母教学装置，其特征在于：所述电源为可充电式锂电池。

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