CN216435207U - 一种大学物理教学用演示器具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种大学物理教学用演示器具，包括演示箱体，所述演示箱体顶部的前端开设有操作演示槽，所述操作演示槽内壁的底部固定连接有操作板，所述操作演示槽内壁后端的中心固定连接有教学显示屏，所述操作演示槽底部一侧的前端固定连接有麦克风。本实用新型通过推动推拉杆能够使演示箱体在移动滑轮的作用下进行移动，方便老师推动较重的器具进入教室，同时通过麦克风能够将老师的教课声音传达至教室的每一处，且能够使用存储柜来进行各种教学器具的存放使用，以及通过电动伸缩杆能够将投影仪推出升降滑槽，并且可使用录制器来讲演示过程件拍摄后借由投影仪进行播放，使得距离较远的同学也能够直观的看到教学演示。
Description
技术领域
本实用新型涉及物理教学演示设备领域，特别是涉及一种大学物理教学用演示器具。
背景技术
物理学是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。
由于物理学与其他只需对照课本教学的文科学科不同，在物理教学中离不开一些实验的操作和演示，然而在具体上课时由于演示器具过多，或者演示设备较为简陋的问题，会对教学的质量造成一定的影响。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种大学物理教学用演示器具，目的是解决目前大多数的物理课在上课时只能够凭老师进行书本上的枯燥教学，无法与演示进行结合的问题。
为解决上述技术问题，本实用新型采用的一个技术方案是：提供一种大学物理教学用演示器具，包括演示箱体；
所述演示箱体顶部的前端开设有操作演示槽，所述操作演示槽内壁的底部固定连接有操作板，所述操作演示槽内壁后端的中心固定连接有教学显示屏，所述操作演示槽底部一侧的前端固定连接有麦克风，可通过麦克风来将老师的声音传达至教室的每一处，所述演示箱体顶部一侧的中心设置有录制架，所述演示箱体前端的底部滑动连接有存储柜，可通过存储柜来存放老师上课时需要用到的一些物理学演示器械，所述存储柜的前端固定连接有把手；
所述演示箱体顶部的后端开设有升降滑槽，所述升降滑槽内壁的底板固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的输出端固定连接有升降板，所述升降板的顶部固定连接有投影仪，所述演示箱体底部的四个拐角处均固定连接有移动滑轮。
优选的，所述录制架的底端与演示箱体顶部一侧的中心转动连接，可通过转动录制架来使其带动底部一侧的录制器进行转动，进而能够对准操作演示槽内的操作板，以此来进行录制。
优选的，所述电动伸缩杆顶部通过顶部的伸缩轴与升降板的底部固定连接，可通过启动电动伸缩杆来使其顶部的伸缩轴进行延伸，进而能够带动升降板在升降滑槽内进行上下活动，以此来将投影仪推出升降滑槽，以便在上课时进行演示。
优选的，所述演示箱体外壁一侧的顶部固定连接有推拉杆，可通过推动推拉杆来使演示箱体能够在底部多个移动滑轮的作用下进行移动，方便老师推动演示箱体进入课堂，无需进行费力的搬运。
优选的，所述录制架底部的一端固定连接有录制器，可通过录制器来对老师的教学操作进行拍摄录制，以便能够供课堂上的学生进行观看学习。
优选的，所述投影仪与录制器之间电性连接，由于投影仪与录制器之间为电性连接，进而能够将录制器拍摄的操作通过屏幕较大的投影仪进行呈现，以便使教室内的学生都能看见，避免座位靠后的同学由于距离较远而无法观看老师演示的问题。
优选的，所述升降板后端的中心固定连接有限位滑块。
优选的，所述升降滑槽内壁前端的中心开设有与限位滑块相对应的限位滑槽，在电动伸缩杆推动投影仪进行升降的同时，能够通过升降板后端的限位滑块在限位滑槽内进行上下活动，以此来对其进行限位，避免在上升的过程中投影仪发生倾斜晃动的问题。
本实用新型的有益效果如下：
1.本实用新型一种大学物理教学用演示器具通过推动推拉杆能够使演示箱体在底部多个移动滑轮的作用下进行移动，方便老师推动较重的器具进入教室，无需进行费力的搬运；
2.本实用新型一种大学物理教学用演示器具通过麦克风能够将老师的教课声音传达至教室的每一处，方便后排的学生进行听课，且能够使用存储柜来进行各种教学器具的存放使用；
3.本实用新型一种大学物理教学用演示器具通过电动伸缩杆能够将投影仪推出升降滑槽，并且可使用录制器来讲演示过程件拍摄后借由投影仪进行播放，使得距离较远的同学也能够直观的看到教学演示。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种大学物理教学用演示器具的立体结构图；
图2为本实用新型提出的一种大学物理教学用演示器具侧视图的剖视图；
图3为图2中A处的局部放大图。
图中：1、演示箱体；2、操作演示槽；3、操作板；4、教学显示屏；5、麦克风；6、录制架；7、存储柜；8、把手；9、升降滑槽；10、电动伸缩杆；11、升降板；12、投影仪；13、移动滑轮；14、推拉杆；15、录制器；16、限位滑块；17、限位滑槽。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的较佳实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。
请参阅图1-2，一种大学物理教学用演示器具，包括演示箱体1，演示箱体1顶部的前端开设有操作演示槽2，操作演示槽2内壁的底部固定连接有操作板3，操作演示槽2内壁后端的中心固定连接有教学显示屏4，操作演示槽2底部一侧的前端固定连接有麦克风5，可通过麦克风5来将老师的声音传达至教室的每一处，演示箱体1顶部一侧的中心设置有录制架6，录制架6底部的一端固定连接有录制器15，可通过录制器15来对老师的教学操作进行拍摄录制，以便能够供课堂上的学生进行观看学习，且录制架6的底端与演示箱体1顶部一侧的中心转动连接，可通过转动录制架6来使其带动底部一侧的录制器15进行转动，进而能够对准操作演示槽2内的操作板3，以此来进行录制，演示箱体1前端的底部滑动连接有存储柜7，可通过存储柜7来存放老师上课时需要用到的一些物理学演示器械，存储柜7的前端固定连接有把手8，演示箱体1外壁一侧的顶部固定连接有推拉杆14，可通过推动推拉杆14来使演示箱体1能够在底部多个移动滑轮13的作用下进行移动，方便老师推动演示箱体1进入课堂，无需进行费力的搬运，演示箱体1顶部的后端开设有升降滑槽9，升降滑槽9内壁的底板固定连接有电动伸缩杆10，电动伸缩杆10的输出端固定连接有升降板11，且电动伸缩杆10顶部通过顶部的伸缩轴与升降板11的底部固定连接，可通过启动电动伸缩杆10来使其顶部的伸缩轴进行延伸，进而能够带动升降板11在升降滑槽9内进行上下活动，以此来将投影仪12推出升降滑槽9，以便在上课时进行演示，升降板11的顶部固定连接有投影仪12，投影仪12与录制器15之间电性连接，由于投影仪12与录制器15之间为电性连接，进而能够将录制器15拍摄的操作通过屏幕较大的投影仪12进行呈现，以便使教室内的学生都能看见，避免座位靠后的同学由于距离较远而无法观看老师演示的问题，演示箱体1底部的四个拐角处均固定连接有移动滑轮13。
参照图3所示，升降板11后端的中心固定连接有限位滑块16，升降滑槽9内壁前端的中心开设有与限位滑块16相对应的限位滑槽17，在电动伸缩杆10推动投影仪12进行升降的同时，能够通过升降板11后端的限位滑块16在限位滑槽17内进行上下活动，以此来对其进行限位，避免在上升的过程中投影仪12发生倾斜晃动的问题。
本实用新型在使用时，首先老师在上课时可通过推动演示箱体1一侧的推拉杆14，来使演示箱体1能够在其底部多个移动滑轮13的作用下进行移动，而在上课的过程中，首先可启动电动伸缩杆10，使其顶部的伸缩轴能够带动升降板11进行上升，进而能够投影仪12进行上升并脱离升降滑槽9，而在上升的过程中则可通过升降板11后端的限位滑块16在限位滑槽17内进行滑动，来对其进行限位支撑，避免发生晃动，随后可转动录制架6来将其底部一侧的录制器15对准操作板3后，即可通过录制器15来对老师的教学操作进行录制，并将其通过投影仪12进行播放，使其教室内的学生都能够进行观看，而操作演示槽2内的麦克风5则能够扩大老师的讲课声音，防止距离较远的同学听不清楚，并且在使用的过程中也能够通过演示箱体1中心底部的存储柜7来进行教学器具的存放。
以上仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
Claims (8)
1.一种大学物理教学用演示器具，包括演示箱体(1)，其特征在于：所述演示箱体(1)顶部的前端开设有操作演示槽(2)，所述操作演示槽(2)内壁的底部固定连接有操作板(3)，所述操作演示槽(2)内壁后端的中心固定连接有教学显示屏(4)，所述操作演示槽(2)底部一侧的前端固定连接有麦克风(5)，所述演示箱体(1)顶部一侧的中心设置有录制架(6)，所述演示箱体(1)前端的底部滑动连接有存储柜(7)，所述存储柜(7)的前端固定连接有把手(8)；
所述演示箱体(1)顶部的后端开设有升降滑槽(9)，所述升降滑槽(9)内壁的底板固定连接有电动伸缩杆(10)，所述电动伸缩杆(10)的输出端固定连接有升降板(11)，所述升降板(11)的顶部固定连接有投影仪(12)，所述演示箱体(1)底部的四个拐角处均固定连接有移动滑轮(13)。
2.根据权利要求1所述的一种大学物理教学用演示器具，其特征在于：所述录制架(6)的底端与演示箱体(1)顶部一侧的中心转动连接。
3.根据权利要求1所述的一种大学物理教学用演示器具，其特征在于：所述电动伸缩杆(10)顶部通过顶部的伸缩轴与升降板(11)的底部固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种大学物理教学用演示器具，其特征在于：所述演示箱体(1)外壁一侧的顶部固定连接有推拉杆(14)。
5.根据权利要求1所述的一种大学物理教学用演示器具，其特征在于：所述录制架(6)底部的一端固定连接有录制器(15)。
6.根据权利要求1所述的一种大学物理教学用演示器具，其特征在于：所述投影仪(12)与录制器(15)之间电性连接。
7.根据权利要求1所述的一种大学物理教学用演示器具，其特征在于：所述升降板(11)后端的中心固定连接有限位滑块(16)。
8.根据权利要求7所述的一种大学物理教学用演示器具，其特征在于：所述升降滑槽(9)内壁前端的中心开设有与限位滑块(16)相对应的限位滑槽(17)。
Priority Applications (1)
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| CN202122903549.XU CN216435207U (zh) | 2021-11-24 | 2021-11-24 | 一种大学物理教学用演示器具 |
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Publications (1)
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Family Applications (1)
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| CN202122903549.XU Active CN216435207U (zh) | 2021-11-24 | 2021-11-24 | 一种大学物理教学用演示器具 |
Country Status (1)
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2021
- 2021-11-24 CN CN202122903549.XU patent/CN216435207U/zh active Active
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