CN216249660U - 一种英语助学器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语助学器，包括盒体，盒体一侧通过一对合页铰接有盒盖，盒体的上端面嵌设安装有白板，盒体在靠近白板的上端两侧均开设有滑槽，一对滑槽的内部均滑动安装有滑块，滑块的上端均安装有卡块，一对卡块之间卡合安装有擦板，盒盖的底部开设有安装槽，安装槽的内部安装有若干活动轴，若干活动轴的两侧均卡设有延展槽，若干活动轴上分别套装有第一活页环和第二活页环，第一活页环与第二活页环的顶端相互卡合。该种英语助学器，结构简单合理，设计新颖，操作简单便捷，能有效助学器的学习效果，且便于携带，具有较高的实用价值。

Description

一种英语助学器

技术领域

本实用新型涉及助学器技术领域，具体为一种英语助学器。

背景技术

英语的学习十分重要，然而英语的学习是较为繁琐的过程，需要用助学器辅助初学者进行英语的学习，但是现有的助学器大多体积较大不便于携带，并且不具备默写的功能，导致初学者的学习效率十分低下。因此我们对此做出改进，提出一种英语助学器。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种英语助学器，包括盒体，所述盒体一侧通过一对合页铰接有盒盖，所述盒体的上端面嵌设安装有白板，所述盒体在靠近白板的上端两侧均开设有滑槽，一对所述滑槽的内部均滑动安装有滑块，所述滑块的上端均安装有卡块，一对所述卡块之间卡合安装有擦板，所述盒盖的底部开设有安装槽，所述安装槽的内部安装有若干活动轴，若干所述活动轴的两侧均卡设有延展槽，若干所述活动轴上分别套装有第一活页环和第二活页环，所述第一活页环与第二活页环的顶端相互卡合。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述盒体内部中心处竖直安装有隔板，所述隔板中心处嵌设安装有第一磁铁。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述盒体两侧均开设有收纳槽，所述收纳槽的内部分别滑动安装有第一收纳盒和第二收纳盒。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一收纳盒内部设有挡板，所述第二收纳盒的内部固定安装有若干卡环。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一收纳盒与第二收纳盒的一侧均嵌设安装有第二磁铁，所述第二磁铁与第一磁铁之间相互吸附。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述盒体的正面固定安装有一对卡扣，所述盒盖的正面固定安装有一对卡槽，所述卡槽与卡扣相互卡合。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述盒体正面中心处安装有一对轴承座，一对所述轴承座的外侧套装有把手。

本实用新型的有益效果是：

1、该种英语助学器，通过滑槽、擦板、卡块和白板之间的配合使用，便于使用者在白板默写单词之后，通过移动擦板的方式对白板上书写的内容进行擦除，通过将擦板与卡块卡合连接，便于使用者对擦板进行更换和清理，提高助学器的实用性，通过安装槽、延展槽、活动轴、第一活页环和第二活页环的配合使用，便于使用者将第一活页环与第二活页环打开，然后将学习用的卡纸套在第一活页环或第二活页环的内部，再将第一活页环与第二活页环卡合，便于使用者对学习卡纸进行翻页，从而配合白板对单词进行背诵和默写，提高对英语的学习效果；

2、该种英语助学器，通过第一收纳盒与第二收纳盒的配合使用，便于使用者放置学习卡纸和书写用笔，通过第一磁铁与第二磁铁的配合使用，便于使用者对第一收纳盒与第二收纳盒进行固定，放置其自动滑落，通过卡扣、卡槽和把手的配合使用，便于对盒体与盒盖进行闭合，再通过把手进行拿取和携带，本实用新型，结构简单合理，设计新颖，操作简单便捷，能有效助学器的学习效果，且便于携带，具有较高的实用价值。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型一种英语助学器的立体展开示意图；

图2是本实用新型一种英语助学器的侧剖面示意图；

图3是本实用新型一种英语助学器的图1的A结构放大示意图；

图4是本实用新型一种英语助学器的图2的A结构放大示意图。

图中：1、盒体；2、把手；3、卡扣；4、收纳槽；5、第一收纳盒；6、第二收纳盒；7、卡环；8、盒盖；9、卡槽；10、白板；11、滑块；12、擦板；13、隔板；14、第一磁铁；15、第二磁铁；16、卡块；17、滑槽；18、安装槽；19、延展槽；20、活动轴；21、第一活页环；22、第二活页环。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1-4所示，本实用新型一种英语助学器，包括盒体1，所述盒体1一侧通过一对合页铰接有盒盖8，所述盒体1的上端面嵌设安装有白板10，所述盒体1在靠近白板10的上端两侧均开设有滑槽17，一对所述滑槽17的内部均滑动安装有滑块11，所述滑块11的上端均安装有卡块16，一对所述卡块16之间卡合安装有擦板12，所述盒盖8的底部开设有安装槽18，所述安装槽18的内部安装有若干活动轴20，若干所述活动轴20的两侧均卡设有延展槽19，若干所述活动轴20上分别套装有第一活页环21和第二活页环22，所述第一活页环21与第二活页环22的顶端相互卡合。

其中，盒体1内部中心处竖直安装有隔板13，所述隔板13中心处嵌设安装有第一磁铁14，通过安装隔板13，对盒体1内部进行分区，方便使用者对学习用品进行收纳。

其中，盒体1两侧均开设有收纳槽4，所述收纳槽4的内部分别滑动安装有第一收纳盒5和第二收纳盒6，通过开设收纳槽4，收纳槽4内部滑动安装第一收纳盒5和第二收纳盒6，提高了助学器的收纳能力。

其中，第一收纳盒5内部设有挡板，所述第二收纳盒6的内部固定安装有若干卡环7，通过安装挡板，使得第一收纳盒5可以放置不同作用的学习卡纸，通过安装卡环7，便于使用者将书写笔卡入其中，防止书写笔在第二收纳盒6内部晃动。

其中，第一收纳盒5与第二收纳盒6的一侧均嵌设安装有第二磁铁15，所述第二磁铁15与第一磁铁14之间相互吸附，通过将第一磁铁14与第二磁铁15相互吸附，使得第一收纳盒5与第二收纳盒6收入盒体1内部的时候，固定在隔板13的一侧，防止其从盒体1内部自己滑出。

其中，盒体1的正面固定安装有一对卡扣3，所述盒盖8的正面固定安装有一对卡槽9，所述卡槽9与卡扣3相互卡合，通过安装卡扣3和卡槽9，便于对盒体1和盒盖8进行闭合，从而便于对助学器进行携带。

其中，盒体1正面中心处安装有一对轴承座，一对所述轴承座的外侧套装有把手2，通过安装把手2，便于使用者对助学器进行拿取和携带。

工作原理：该种英语助学器在使用时，首先检查该种英语助学器内部各个机构是否完整，然后打开卡扣3翻开盒盖8，再将第一收纳盒5与第二收纳盒6抽出，取出内部的学习卡纸，将其安装在第一活页环21与第二活页环22上，通过安装槽18、延展槽19、活动轴20、第一活页环21和第二活页环22的配合使用，使用者将第一活页环21与第二活页环22打开，然后将学习用的卡纸套在第一活页环21或第二活页环22的内部，再将第一活页环21与第二活页环22卡合，使用者便可对学习卡纸进行翻页，从而配合白板10对单词进行背诵和默写，提高对英语的学习效果，通过滑槽17、擦板12、卡块7和白板10之间的配合使用，便于使用者在白板10默写单词之后，通过移动擦板12的方式对白板10上书写的内容进行擦除，通过将擦板12与卡块16卡合连接，便于使用者对擦板12进行更换和清理，提高助学器的实用性，本实用新型，结构简单合理，设计新颖，操作简单便捷，能有效助学器的学习效果，且便于携带，具有较高的实用价值。

最后应说明的是：在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种英语助学器，包括盒体(1)，其特征在于，所述盒体(1)一侧通过一对合页铰接有盒盖(8)，所述盒体(1)的上端面嵌设安装有白板(10)，所述盒体(1)在靠近白板(10)的上端两侧均开设有滑槽(17)，一对所述滑槽(17)的内部均滑动安装有滑块(11)，所述滑块(11)的上端均安装有卡块(16)，一对所述卡块(16)之间卡合安装有擦板(12)，所述盒盖(8)的底部开设有安装槽(18)，所述安装槽(18)的内部安装有若干活动轴(20)，若干所述活动轴(20)的两侧均卡设有延展槽(19)，若干所述活动轴(20)上分别套装有第一活页环(21)和第二活页环(22)，所述第一活页环(21)与第二活页环(22)的顶端相互卡合。

2.根据权利要求1所述的一种英语助学器，其特征在于，所述盒体(1)内部中心处竖直安装有隔板(13)，所述隔板(13)中心处嵌设安装有第一磁铁(14)。

3.根据权利要求2所述的一种英语助学器，其特征在于，所述盒体(1)两侧均开设有收纳槽(4)，所述收纳槽(4)的内部分别滑动安装有第一收纳盒(5)和第二收纳盒(6)。

4.根据权利要求3所述的一种英语助学器，其特征在于，所述第一收纳盒(5)内部设有挡板，所述第二收纳盒(6)的内部固定安装有若干卡环(7)。

5.根据权利要求4所述的一种英语助学器，其特征在于，所述第一收纳盒(5)与第二收纳盒(6)的一侧均嵌设安装有第二磁铁(15)，所述第二磁铁(15)与第一磁铁(14)之间相互吸附。

6.根据权利要求1所述的一种英语助学器，其特征在于，所述盒体(1)的正面固定安装有一对卡扣(3)，所述盒盖(8)的正面固定安装有一对卡槽(9)，所述卡槽(9)与卡扣(3)相互卡合。

7.根据权利要求1所述的一种英语助学器，其特征在于，所述盒体(1)正面中心处安装有一对轴承座，一对所述轴承座的外侧套装有把手(2)。

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