CN211747508U - 一种英语教师用教具盒 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语教师用教具盒，包括盒体和盒盖，所述盒体与盒盖铰接，所述盒体内设有隔板，所述隔板前端左右两侧设有转轴，所述转轴与盒体转动连接，所述盒盖内表面设有限位条，所述盒盖外表面后端设有托槽，所述盒体和盒盖正面分别设有提手一和提手二，所述提手一的上端面与提手二的下端面贴合，所述盒体正面提手一左右两侧设有搭块，所述盒盖正面提手二左右两侧设有搭扣，所述搭扣与搭块位置对应，所述搭扣与搭块配合连接。本实用新型的优点在于：可对书本进行支撑、方便教师查看书本、结构简单。
Description
技术领域
本实用新型涉及收纳盒技术领域，具体是指一种英语教师用教具盒。
背景技术
英语教师在进行教学时，需要用到扬声器、激光笔和存储设备等教具，这些教具多通过教具盒进行收纳。英语教师在进行英语教学时，需要参照书本内容，当书本放置在讲台上时，不便于英语教师的查看，现有的教具盒仅能对常用教具进行收纳，无法对书本进行支撑，功能较为单一。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是，针对上述问题，提供一种可对书本进行支撑、方便教师查看书本、结构简单的英语教师用教具盒。
为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种英语教师用教具盒，包括盒体和盒盖，所述盒体与盒盖铰接，所述盒体内设有隔板，所述隔板前端左右两侧设有转轴，所述转轴与盒体转动连接，所述盒盖内表面设有限位条，所述盒盖外表面后端设有托槽，所述盒体和盒盖正面分别设有提手一和提手二，所述提手一的上端面与提手二的下端面贴合，所述盒体正面提手一左右两侧设有搭块，所述盒盖正面提手二左右两侧设有搭扣，所述搭扣与搭块位置对应，所述搭扣与搭块配合连接。
本实用新型与现有技术相比的优点在于：该英语教师用教具盒，盒体内设有隔板，隔板与盒体之间放置扬声器、激光笔和存储设备等教具，隔板与盒盖之间放置书本，实现教学用具的分类放置；盒盖内表面设有限位条，盒盖外表面下端托槽，转动盒盖，翻转隔板，使得隔板后端与限位条贴合，隔板对盒盖进行支撑，将书本放在托槽上，使得该英语教师用教具盒可对书本进行支撑，方便教师查看书本内容。
作为改进，所述盒盖内设有空腔，所述空腔内滑动连接有滑块，所述滑块上设有连接杆，所述连接杆从盒盖正面露出，所述连接杆与盒盖滑动连接，所述连接杆露出盒盖的一端上设有定位片，拉动连接杆，调整连接杆露出盒盖的长度，连接杆上的定位片对书本上端进行固定。
作为改进，所述盒体左右侧面内表面上述设有支撑条，所述支撑条位于隔板下方，支撑条对隔板进行支撑。
作为改进，所述盒体下端面四角处均设有橡胶支撑垫，橡胶支撑垫对盒体进行支撑，避免盒体的磨损。
作为改进，所述限位条至少有两条，使得盒盖被隔板支撑的角度至少有两种，书本的支撑角度至少有两种。
附图说明
图1是本实用新型一种英语教师用教具盒的主视图。
图2是本实用新型一种英语教师用教具盒打开状态下的俯视图。
图3是本实用新型一种英语教师用教具盒的盒盖的剖视图。
附图说明：1、盒体，2、盒盖，3、隔板，4、转轴，5、限位条，6、托槽，7、提手一，8、提手二，9、搭块，10、搭扣，11、空腔，12、滑块，13、连接杆，14、定位片，15、支撑条，16、橡胶支撑垫。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。
结合附图，一种英语教师用教具盒，包括盒体1和盒盖2，所述盒体1与盒盖2铰接，所述盒体1内设有隔板3，所述隔板3前端左右两侧设有转轴4，所述转轴4与盒体1转动连接，所述盒盖2内表面设有限位条5，所述盒盖2外表面后端设有托槽6，所述盒体1和盒盖2正面分别设有提手一7和提手二8，所述提手一7的上端面与提手二8的下端面贴合，所述盒体1正面提手一7左右两侧设有搭块9，所述盒盖2正面提手二8左右两侧设有搭扣10，所述搭扣10与搭块9位置对应，所述搭扣10与搭块9配合连接。
所述盒盖2内设有空腔11，所述空腔11内滑动连接有滑块12，所述滑块12上设有连接杆13，所述连接杆13从盒盖2正面露出，所述连接杆13与盒盖2滑动连接，所述连接杆13露出盒盖2的一端上设有定位片14。
所述盒体1左右侧面内表面上述设有支撑条15，所述支撑条15位于隔板3下方。
所述盒体1下端面四角处均设有橡胶支撑垫16。
所述限位条5至少有两条。
本实用新型的工作原理：该英语教师用教具盒在使用时，隔板与盒体之间放置扬声器、激光笔和存储设备等教具，隔板与盒盖之间放置书本，实现教学用具的分类放置。转动盒盖，翻转隔板，使得隔板后端与限位条贴合，隔板对盒盖进行支撑，将书本放在托槽上，拉动连接杆，调整连接杆露出盒盖的长度，连接杆上的定位片对书本上端进行固定。隔板后端与不同的限位条贴合，可对书本支撑角度进行调整。
本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所述的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。
Claims (5)
1.一种英语教师用教具盒，包括盒体(1)和盒盖(2)，所述盒体(1)与盒盖(2)铰接，其特征在于：所述盒体(1)内设有隔板(3)，所述隔板(3)前端左右两侧设有转轴(4)，所述转轴(4)与盒体(1)转动连接，所述盒盖(2)内表面设有限位条(5)，所述盒盖(2)外表面后端设有托槽(6)，所述盒体(1)和盒盖(2)正面分别设有提手一(7)和提手二(8)，所述提手一(7)的上端面与提手二(8)的下端面贴合，所述盒体(1)正面提手一(7)左右两侧设有搭块(9)，所述盒盖(2)正面提手二(8)左右两侧设有搭扣(10)，所述搭扣(10)与搭块(9)位置对应，所述搭扣(10)与搭块(9)配合连接。
2.根据权利要求1所述的一种英语教师用教具盒，其特征在于：所述盒盖(2)内设有空腔(11)，所述空腔(11)内滑动连接有滑块(12)，所述滑块(12)上设有连接杆(13)，所述连接杆(13)从盒盖(2)正面露出，所述连接杆(13)与盒盖(2)滑动连接，所述连接杆(13)露出盒盖(2)的一端上设有定位片(14)。
3.根据权利要求1所述的一种英语教师用教具盒，其特征在于：所述盒体(1)左右侧面内表面上设有支撑条(15)，所述支撑条(15)位于隔板(3)下方。
4.根据权利要求1所述的一种英语教师用教具盒，其特征在于：所述盒体(1)下端面四角处均设有橡胶支撑垫(16)。
5.根据权利要求1所述的一种英语教师用教具盒，其特征在于：所述限位条(5)至少有两条。
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Publications (1)
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| CN211747508U true CN211747508U (zh) | 2020-10-27 |
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2020
- 2020-03-21 CN CN202020365366.XU patent/CN211747508U/zh not_active Expired - Fee Related
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