CN216033346U - 一种使用方便的英语教育授课用书夹 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教育领域，具体的说是一种使用方便的英语教育授课用书夹，包括升降旋转机构，所述升降旋转机构包括电动升降套，所述电动升降套的顶端固定安装有电动升降杆，所述电动升降杆的顶端固定安装有连接框，所述连接框的内部固定安装有转轴；通过固定机构、支撑板、滑轨、滑块、固定板、移动块和固定块的配合安装，实现了便于对书本进行固定的功能，在使用过程中，可通过向内侧移动固定板带动两侧滑轨内部的滑块进行移动，使用固定块能够对不同大小的英语教科书进行固定，使其英语教科书能够很好的在书夹上进行固定，且不易掉落，影响上课进度，解决了一般书夹固定不好的问题，提高了书夹的使用效率。

Description

一种使用方便的英语教育授课用书夹

技术领域

本实用新型涉及教育领域，具体是一种使用方便的英语教育授课用书夹。

背景技术

教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物，在教英语过程中，可使用书夹对其英语授课书进行支撑和固定。

但是目前的英语教育授课用书夹，存在不便于对不同大小的英语授课书进行固定的问题，使得该英语授课输放置在书夹上不够稳定，导致容易从书夹上掉落下来，影响上课进度，因此需要矜持改进。

因此，针对上述问题提出一种使用方便的英语教育授课用书夹。

实用新型内容

为了弥补现有技术的不足，解决便于对不同大小的英语授课书进行固定的问题，本实用新型提出一种使用方便的英语教育授课用书夹。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：本实用新型所述的一种使用方便的英语教育授课用书夹，包括升降旋转机构，所述升降旋转机构包括电动升降套，所述电动升降套的顶端固定安装有电动升降杆，所述电动升降杆的顶端固定安装有连接框，所述连接框的内部固定安装有转轴，所述转轴的外壁固定安装有限位块，所述连接框的内壁固定安装有第一限位杆，且第一限位杆的底部固定安装有第二限位杆。

包括外壳，所述外壳的正面固定安装有固定机构，所述固定机构包括支撑板，所述支撑板的内部固定安装有滑轨，所述滑轨的内部活动连接有滑块，所述滑轨的内部活动连接有固定板，所述固定板的一侧固定安装有移动块，所述移动块的一侧固定安装有固定块。

优选的，所述电动升降套的底端固定安装有移动机构，且移动机构包括底座，且底座的两侧均固定安装有外框，且外框的底部固定安装有滚轮，且滚轮的正面固定安装有刹车板。

优选的，所述底座通过电动升降杆与连接框升降连接，且电动升降杆与连接框为垂直分布。

优选的，所述连接框通过转轴与外壳活动连接，且转轴为圆柱形结构。

优选的，所述第二限位杆的一侧和连接框固定连接，且第二限位杆背面与外壳的正面活动连接。

优选的，所述转轴与限位块为固定连接，且转轴与限位块为垂直分布。

优选的，所述固定板通过滑轨与支撑板活动连接，且固定板的数量为两个。

优选的，所述固定板与移动块固定连接，且移动块与固定块固定连接。

本实用新型的有益之处在于：

1.本实用新型通过固定机构、支撑板、滑轨、滑块、固定板、移动块和固定块的配合安装，实现了便于对书本进行固定的功能，在使用过程中，可通过向内侧移动固定板带动两侧滑轨内部的滑块进行移动，使用固定块能够对不同大小的英语教科书进行固定，使其英语教科书能够很好的在书夹上进行固定，且不易掉落，影响上课进度，解决了一般书夹固定不好的问题，提高了书夹的使用效率；

2.本实用新型通过升降旋转机构、电动升降套、电动升降杆、连接框、转轴、限位块、第一限位杆和第二限位杆的配合安装，实现了便于对外壳进行升降和旋转的功能，在使用过程中，可根据教师的身高来对书夹进行高度调节，可通过向上拉动电动升降杆带动外壳进行上下高度的调节，在使用过程中，可通过转动转轴可以对外壳进行旋转，从而达到角度调节的目的，且使用第一限位杆和第二限位杆可以对已经调节好的角度进行固定，最后，通过限位块的设置，可以对转轴进行固定，避免了其转轴从连接框上脱落，提高了书夹的适应性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1为实施例的正剖图；

图2为实施例的固定机构结构示意图；

图3为实施例的升降旋转机构结构示意图；

图4为实施例的移动机构结构示意图；

图5为实施例的图1中A处结构放大图。

图中：1、移动机构；101、底座；102、外框；103、刹车板；104、滚轮；2、升降旋转机构；201、电动升降套；202、电动升降杆；203、连接框；204、转轴；205、限位块；206、第一限位杆；207、第二限位杆；3、外壳；4、固定机构；401、支撑板；402、滑轨；403、滑块；404、固定板；405、移动块；406、固定块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5所示，一种使用方便的英语教育授课用书夹，包括升降旋转机构2，升降旋转机构2包括电动升降套201，电动升降套201的顶端固定安装有电动升降杆202，电动升降杆202的顶端固定安装有连接框203，连接框203的内部固定安装有转轴204，转轴204的外壁固定安装有限位块205，连接框203的内壁固定安装有第一限位杆206，且第一限位杆206的底部固定安装有第二限位杆207，通过升降旋转机构2、电动升降套201、电动升降杆202、连接框203、转轴204、限位块205、第一限位杆206和第二限位杆207的配合安装，实现了便于对外壳3进行升降和旋转的功能，在使用过程中，可根据教师的身高来对书夹进行高度调节，可通过向上拉动电动升降杆202带动外壳3进行上下高度的调节，在使用过程中，可通过转动转轴204可以对外壳3进行旋转，从而达到角度调节的目的，且使用第一限位杆206和第二限位杆207可以对已经调节好的角度进行固定，最后，通过限位块205的设置，可以对转轴204进行固定，避免了其转轴204从连接框203上脱落，提高了书夹的适应性。

包括外壳3，所述外壳3的正面固定安装有固定机构4，固定机构4包括支撑板401，支撑板401的内部固定安装有滑轨402，滑轨402的内部活动连接有滑块403，滑轨402的内部活动连接有固定板404，固定板404的一侧固定安装有移动块405，移动块405的一侧固定安装有固定块406，通过固定机构4、支撑板401、滑轨402、滑块403、固定板404、移动块405和固定块406的配合安装，实现了便于对书本进行固定的功能，在使用过程中，可通过向内侧移动固定板404带动两侧滑轨402内部的滑块403进行移动，使用固定块406能够对不同大小的英语教科书进行固定，使其英语教科书能够很好的在书夹上进行固定，且不易掉落，影响上课进度，解决了一般书夹固定不好的问题，提高了书夹的使用效率。

本实施例中，电动升降套201的底端固定安装有移动机构1，且移动机构1包括底座101，且底座101的两侧均固定安装有外框102，且外框102的底部固定安装有滚轮104，且滚轮104的正面固定安装有刹车板103，通过底座101、滚轮104和刹车板103的设置，达到了便于对书夹整体进行移动的作用，在使用过程中，可使用滚轮104对书夹进行移动，方便了教师搬运，且使用刹车板103可以对滚轮104进行刹车，防止了其滚轮104在停止时，不够稳定。

本实施例中，底座101通过电动升降杆202与连接框203升降连接，且电动升降杆202与连接框203为垂直分布，通过电动升降杆202与连接框203的设置，达到了便于对外壳3进行升降和旋转的功能，在使用过程中，可根据教师的身高来对书夹进行高度调节，可通过向上拉动电动升降杆202带动外壳3进行上下高度的调节。

本实施例中，连接框203通过转轴204与外壳3活动连接，且转轴204为圆柱形结构，通过转轴204与外壳3的设置，达到了便于对外壳3进行角度调节，在使用过程中，可通过转动转轴204可以对外壳3进行旋转，从而达到角度调节的目的。

本实施例中，第二限位杆207的一侧和连接框203固定连接，且第二限位杆207背面与外壳3的正面活动连接，通过第二限位杆207的设置，达到了便于对转轴204限位的作用，在使用过程中，使用第一限位杆206和第二限位杆207可以对已经调节好的角度进行固定。

本实施例中，转轴204与限位块205为固定连接，且转轴204与限位块205为垂直分布，通过限位块205的设置，达到便于对转轴204进行固定的作用，在使用过程中，避免了其转轴204从连接框203上脱落，提高了书夹的适应性。

本实施例中，固定板404通过滑轨402与支撑板401活动连接，且固定板404的数量为两个，通过固定板404、滑轨402与支撑板401的设置，达到便于对书本进行固定的功能，在使用过程中，可通过向内侧移动固定板404带动两侧滑轨402内部的滑块403进行移动。

本实施例中，固定板404与移动块405固定连接，且移动块405与固定块406固定连接，通过固定板404和移动块405的设置，达到便于对英语教科书进行固定的作用，使用固定块406能够对不同大小的英语教科书进行固定，使其英语教科书能够很好的在书夹上进行固定，且不易掉落，影响上课进度，解决了一般书夹固定不好的问题。

工作时，首先把该书夹移动到合适位置，然后向上拉动电动升降杆202带动外壳3进行上下高度的调节，向内侧移动固定板404带动两侧滑轨402内部的滑块403进行移动，使用固定块406能够对不同大小的英语教科书进行固定，不易掉落，接着转动转轴204可以对外壳3进行旋转，使其角度调节，且使用第一限位杆206和第二限位杆207可以对已经调节好的角度进行固定，其次通过限位块205的设置，可以对转轴204进行固定，从而完成工作。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。

Claims (8)

1.一种使用方便的英语教育授课用书夹，其特征在于：包括升降旋转机构（2），所述升降旋转机构（2）包括电动升降套（201），所述电动升降套（201）的顶端固定安装有电动升降杆（202），所述电动升降杆（202）的顶端固定安装有连接框（203），所述连接框（203）的内部固定安装有转轴（204），所述转轴（204）的外壁固定安装有限位块（205），所述连接框（203）的内壁固定安装有第一限位杆（206），且第一限位杆（206）的底部固定安装有第二限位杆（207）；

包括外壳（3），所述外壳（3）的正面固定安装有固定机构（4），所述固定机构（4）包括支撑板（401），所述支撑板（401）的内部固定安装有滑轨（402），所述滑轨（402）的内部活动连接有滑块（403），所述滑轨（402）的内部活动连接有固定板（404），所述固定板（404）的一侧固定安装有移动块（405），所述移动块（405）的一侧固定安装有固定块（406）。

2.根据权利要求1所述的一种使用方便的英语教育授课用书夹，其特征在于：所述电动升降套（201）的底端固定安装有移动机构（1），且移动机构（1）包括底座（101），且底座（101）的两侧均固定安装有外框（102），且外框（102）的底部固定安装有滚轮（104），且滚轮（104）的正面固定安装有刹车板（103）。

3.根据权利要求2所述的一种使用方便的英语教育授课用书夹，其特征在于：所述底座（101）通过电动升降杆（202）与连接框（203）升降连接，且电动升降杆（202）与连接框（203）为垂直分布。

4.根据权利要求1所述的一种使用方便的英语教育授课用书夹，其特征在于：所述连接框（203）通过转轴（204）与外壳（3）活动连接，且转轴（204）为圆柱形结构。

5.根据权利要求1所述的一种使用方便的英语教育授课用书夹，其特征在于：所述第二限位杆（207）的一侧和连接框（203）固定连接，且第二限位杆（207）背面与外壳（3）的正面活动连接。

6.根据权利要求1所述的一种使用方便的英语教育授课用书夹，其特征在于：所述转轴（204）与限位块（205）为固定连接，且转轴（204）与限位块（205）为垂直分布。

7.根据权利要求1所述的一种使用方便的英语教育授课用书夹，其特征在于：所述固定板（404）通过滑轨（402）与支撑板（401）活动连接，且固定板（404）的数量为两个。

8.根据权利要求1所述的一种使用方便的英语教育授课用书夹，其特征在于：所述固定板（404）与移动块（405）固定连接，且移动块（405）与固定块（406）固定连接。

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