CN208805971U - 一种太阳能实训教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种太阳能实训教学板，属于实训教学装置领域，包括第一面板、第二面板、合页和磁铁，所述教学板本体包括第一面板和第二面板，所述第一面板和第二面板竖直并列设置，且教学板本体的前侧四个边角均安装有磁铁，所述第一面板与第二面板的上、下连接处安装有合页，且第一面板的顶部设置有提手，所述第二面板的后侧安装有太阳能电池板；本实用新型结构科学合理，操作方便，通过太阳能电池板，能够将太阳的辐射能转化为电能，便于电力教学相关实训操作的演示，给操作人员提供便利，同时也节能资源，实现自然资源的充分利用，通过铰接轴能够实现太阳能电池板的转动，不使用时可以将太阳能电池板进行收纳，便于工作人员的携带。

Description

一种太阳能实训教学板

技术领域

本实用新型涉及实训教学装置领域，特别地，涉及一种太阳能实训教学板。

背景技术

当今教学教育的过程中，大都是通过书面上的文字以及图案的讲解，但是根据人脑对知识的记忆方式，这种使用左脑对知识的强记硬背的方式，容易发生遗忘的情况，从而导致教学的效果较差，教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，实训教学板在教学过程中实现理论结合实践，更强调学生的参与式学习，能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面得到显著提高。

但是，目前市场上的实训教学板不仅结构复杂，而且功能单一，体积较大，安装携带不便，同时教学板高度固定，不能根据实际使用环境进行调节，实用性较差，同时不具有太阳能电池板，在需要进行电力教学相关实训操作时，需要借助外部电源设备，造成资源的浪费，而且不能实现折叠，占用使用空间，给使用者带来不便，因此，本领域技术人员提供了一种太阳能实训教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型目的在于提供一种太阳能实训教学板，以解决上述背景技术中提出的不仅结构复杂，而且功能单一，体积较大，安装携带不便，同时教学板高度固定，不能根据实际使用环境进行调节，实用性较差，同时不具有太阳能电池板，在需要进行电力教学相关实训操作时需要借助外部电源设备，造成资源的浪费，而且不能实现折叠，占用使用空间，给使用者带来不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种太阳能实训教学板，包括教学板本体、第一面板、第二面板、提手、合页、磁铁、转轴、固定块、支撑杆、伸缩杆、支撑脚、卡槽、卡位凸起、太阳能电池板、铰接轴和蓄电池，所述教学板本体包括第一面板和第二面板，所述第一面板和第二面板竖直并列设置，且教学板本体的前侧四个边角均安装有磁铁，所述第一面板与第二面板的上、下连接处安装有合页，且第一面板的顶部设置有提手，所述第一面板外侧与第二面板外侧均设置有固定块，第二面板的后侧设有太阳能电池板，第二面板后侧下部通过铰接轴与太阳能电池板下部连接，且第二面板的内部设置有蓄电池，所述固定块的一端连接有转轴，所述转轴的底端安装有支撑杆，所述支撑杆的末端连接有伸缩杆，且支撑杆的内部设置有卡槽，所述伸缩杆的底端固定安装有支撑脚，且伸缩杆的内部设置有卡位凸起。

作为本实用新型进一步的方案：所述太阳能电池板与蓄电池电性连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述第一面板与第二面板通过合页转动连接，且第一面板与第二面板大小相等，结构一致，所述第一面板与第二面板的边缘均设置有耐磨圈。

作为本实用新型再进一步的方案：所述提手与第一面板通过螺栓固定连接，且提手的表面设置有防滑圈，所述防滑圈是一种橡胶材质的构件。

作为本实用新型再进一步的方案：所述太阳能电池板与第二面板通过铰接轴铰接，且太阳能电池板的面积小于第二面板的面积。

作为本实用新型再进一步的方案：所述固定块与教学板本体通过螺栓固定连接，且固定块共设置有四个，所述四个固定块8结构一致，两个为一组对称安装在第一面板2与第二面板3的外侧；所述转轴7贯穿安装在两个固定块8中间。

作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑杆与固定块通过转轴转动连接，且支撑杆的长度为60CM。

作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑杆与伸缩杆通过卡槽与卡位凸起卡合连接，且支撑杆与伸缩杆共设置有两个，所述卡槽的直径大于卡位凸起的直径，所述卡位凸起等距设置有五个。

作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑脚与伸缩杆通过螺栓固定连接，且支撑脚的宽度与第二面板的厚度相等，所述支撑脚的底部设置有橡胶防滑垫。

作为本实用新型再进一步的方案：所述磁铁呈矩形分布在教学板本体的四角，所述第一面板边缘安装的两个磁铁与第二面板边缘安装的两个磁铁磁性相异。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过太阳能电池板，能够将太阳的辐射能转化为电能，便于电力教学相关实训操作的演示，给操作人员提供便利，同时也能节约资源，实现自然资源的充分利用，通过铰接轴能够实现太阳能电池板的转动，不使用时可以将其进行收起，为工作人员的携带提供便利。

2、本实用新型通过伸缩杆，能够实现实训教学板的高度调节，方便使用者根据实际操作环境进行调整，增加其灵活性及实用性，同时通过转轴，能够实现支撑杆的转动，当需要使用时，通过转轴使得支撑杆支撑地面，不使用时转动转轴使其贴合第二面板，方便进行其收缩管理。

3、本实用新型通过合页，能够实现第一面板与第二面板的折叠，缩小其占用空间，同时为工作人员的携带提供了便利。

4、本实用新型通过磁铁，能够利用其异极相吸原理，使第一面板与第二面板折叠时贴合，防止其移动携带过程中出现散落，提高其便携性。

附图说明

图1为本实用新型太阳能实训教学板的结构示意图。

图2为本实用新型太阳能实训教学板中太阳能电池板的安装结构示意图。

图3为本实用新型太阳能实训教学板收缩后的结构示意图。

图中：1、教学板本体；2、第一面板；3、第二面板；4、提手；5、合页；6、磁铁；7、转轴；8、固定块；9、支撑杆；10、伸缩杆；11、支撑脚；12、卡槽；13、卡位凸起；14、太阳能电池板；15、铰接轴；16、蓄电池。

具体实施方式

请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种太阳能实训教学板，包括教学板本体1、第一面板2、第二面板3、提手4、合页5、磁铁6、转轴7、固定块8、支撑杆9、伸缩杆10、支撑脚11、卡槽12、卡位凸起13、太阳能电池板14、铰接轴15和蓄电池16，教学板本体包括第一面板2和第二面板3，所述第一面板2和第二面板3竖直并列设置，第一面板2与第二面板3的上、下连接处安装有合页5，第一面板2与第二面板3通过合页5转动连接，且第一面板2与第二面板3大小相等，结构一致，第一面板2与第二面板3的边缘均设置有耐磨圈，通过合页5能够实现第一面板2与第二面板3的折叠，缩小其占用空间，同时为其携带收纳提供便利，第一面板2的顶部设置有提手4，提手4与第一面板2通过螺栓固定连接，且提手4的表面设置有防滑圈，防滑圈是一种橡胶材质的构件，方便进行实训教学板的携带。

教学板本体1的前侧四个边角均安装有磁铁6，磁铁6呈矩形分布在教学板本体1的四角，第一面板2边缘安装的两个磁铁6与第二面板3边缘安装的两个磁铁6磁性相异，通过磁铁6能够利用其异极相吸原理对第一面板2与第二面板3进行贴合固定，防止其移动携带过程中出现散落，便于携带。

第二面板3的后侧设有太阳能电池板14，且第二面板3后侧下部通过铰接轴15与太阳能电池板14下部连接，且太阳能电池板14的面积小于第二面板3的面积，第二面板3的内部设置有蓄电池16，太阳能电池板14与蓄电池16电性连接，通过太阳能电池板14能够将太阳的辐射能转化为电能，便于电力教学相关实训操作的演示，给操作人员提供便利，同时也能节约资源，实现自然资源的充分利用，通过铰接轴15能够实现太阳能电池板14的转动，不使用时可以将其收起，方便工人人员的携带。

第一面板2外侧与第二面板3外侧均设置有固定块8，固定块8与教学板本体1通过螺栓固定连接，且固定块8共设置有四个，四个固定块8结构一致，两个为一组对称安装在第一面板2与第二面板3的外侧；每组固定块8之间设有转轴7，转轴7的底端安装有支撑杆9，支撑杆9与固定块8通过转轴7转动连接，且支撑杆9的长度为60CM，支撑杆9的末端连接有伸缩杆10，且支撑杆9的内部设置有卡槽12，伸缩杆10的内部设置有卡位凸起13，卡位凸起13灯具设置有五个，支撑杆9与伸缩杆10通过卡槽12与卡位凸起13卡合连接，且支撑杆9与伸缩杆10共设置有两个，卡槽12的直径大于卡位凸起13的直径，伸缩杆10的底端固定安装有支撑脚11，支撑脚11与伸缩杆10通过螺栓固定连接，且支撑脚11的宽度与第二面板3的厚度相等，支撑脚11的底部设置有橡胶防滑垫，通过伸缩杆10能够实现实训教学板的高度调节，方便使用者根据实际操作环境进行调整，增加其灵活性及实用性，同时通过转轴7能够实现支撑杆9的转动，当需要使用时，转动转轴7使得支撑杆9带动支撑脚11支撑地面，实现教学板的固定，不使用时转动转轴7使其贴合第二面板3，方便进行其收缩管理。

本实用新型的工作原理是：首先，当需要使用实训教学板时，打开第一面板2和第二面板3，其次，通过转动支撑杆9带动支撑脚11支撑地面，实现教学板的固定，通过调节伸缩杆10内部卡位凸起13的位置，实现教学板的高度调节，增加其灵活性及实用性，然后转动太阳能电池板14将其打开，即可进行实训教学操作，当需要收起教学板时，通过转动太阳能电池板14使其贴合第二面板3，其次，通过转动支撑杆9使支撑脚11收起，然后转动第一面板2和第二面板3，从而对其进行折叠，通过磁铁6方便对第一面板2和第二面板3进行固定，实现了教学板的收纳，本设计不仅结构简单，而且便于收纳与携带，实用性较强。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (10)

1.一种太阳能实训教学板，包括教学板本体(1)、第一面板(2)、第二面板(3)、提手(4)、合页(5)、磁铁(6)、转轴(7)、固定块(8)、支撑杆(9)、伸缩杆(10)、支撑脚(11)、卡槽(12)、卡位凸起(13)、太阳能电池板(14)、铰接轴(15)和蓄电池(16)，其特征在于，所述教学板本体(1)包括第一面板(2)和第二面板(3)，所述第一面板(2)和第二面板(3)竖直并列设置，且教学板本体(1)的前侧四个边角均安装有磁铁(6)，所述第一面板(2)与第二面板(3)的上、下连接处安装有合页(5)，且第一面板(2)的顶部设置有提手(4)，所述第一面板(2)外侧与第二面板(3)外侧均设置有固定块(8)，第二面板(3)的后侧设有太阳能电池板(14)，第二面板(3)后侧下部通过铰接轴(15)与太阳能电池板(14)下部连接，且第二面板(3)的内部设置有蓄电池(16)，所述固定块(8)的一端连接有转轴(7)，所述转轴(7)的底端安装有支撑杆(9)，所述支撑杆(9)的末端连接有伸缩杆(10)，且支撑杆(9)的内部设置有卡槽(12)，所述伸缩杆(10)的底端固定安装有支撑脚(11)，且伸缩杆(10)的内部设置有卡位凸起(13)。

2.根据权利要求1所述的一种太阳能实训教学板，其特征在于，所述太阳能电池板(14)与蓄电池(16)电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种太阳能实训教学板，其特征在于，所述第一面板(2)与第二面板(3)通过合页(5)转动连接，且第一面板(2)与第二面板(3)大小相等，结构一致，所述第一面板(2)与第二面板(3)的边缘均设置有耐磨圈。

4.根据权利要求1所述的一种太阳能实训教学板，其特征在于，所述提手(4)与第一面板(2)通过螺栓固定连接，且提手(4)的表面设置有防滑圈，所述防滑圈是一种橡胶材质的构件。

5.根据权利要求1所述的一种太阳能实训教学板，其特征在于，所述太阳能电池板(14)与第二面板(3)通过铰接轴(15)铰接，且太阳能电池板(14)的面积小于第二面板(3)的面积。

6.根据权利要求1所述的一种太阳能实训教学板，其特征在于，所述固定块(8)与教学板本体(1)通过螺栓固定连接，且固定块(8)共设置有四个，所述四个固定块(8)结构一致，两个为一组对称安装在第一面板(2)与第二面板(3)的外侧；所述转轴(7)贯穿安装在两个固定块(8)中间。

7.根据权利要求1所述的一种太阳能实训教学板，其特征在于，所述支撑杆(9)与固定块(8)通过转轴(7)转动连接，且支撑杆(9)的长度为60CM。

8.根据权利要求1所述的一种太阳能实训教学板，其特征在于，所述支撑杆(9)与伸缩杆(10)通过卡槽(12)与卡位凸起(13)卡合连接，且支撑杆(9)与伸缩杆(10)共设置有两个，所述卡槽(12)的直径大于卡位凸起(13)的直径，所述卡位凸起(13)等距设置有五个。

9.根据权利要求1所述的一种太阳能实训教学板，其特征在于，所述支撑脚(11)与伸缩杆(10)通过螺栓固定连接，且支撑脚(11)的宽度与第二面板(3)的厚度相等，所述支撑脚(11)的底部设置有橡胶防滑垫。

10.根据权利要求1所述的一种太阳能实训教学板，其特征在于，所述磁铁(6)呈矩形分布在教学板本体(1)的四角，所述第一面板(2)边缘安装的两个磁铁(6)与第二面板(3)边缘安装的两个磁铁(6)磁性相异。