CN215730364U - 一种便于调节的直播辅助教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于调节的直播辅助教学设备，包括安装底座，所述安装底座的顶部固定连接有伸缩杆，所述第一伸缩杆的顶部通过转盘轴承转动连接有安装横梁，所述安装横梁顶部的两侧均固定连接有安装柱，两个所述安装柱之间通过转动杆转动连接有教学板，转动杆与教学板固定连接，教学板的右侧通过角度调节机构与安装柱转动连接，角度调节机构包括第一安装框，本实用新型涉及教育设备技术领域。该便于调节的直播辅助教学设备，在蜗轮蜗杆之间的配合下，教学板的角度可以调节，便于适用于老师在不同直播教学场合使用，调节方便，提高其适用性，使学生得到良好的互动式教学体验，提高了学生的学习效率和老师的授课效率。

Description

一种便于调节的直播辅助教学设备

技术领域

本实用新型涉及教育设备技术领域，具体为一种便于调节的直播辅助教学设备。

背景技术

这两年受疫情的影响，越来越多的教学课程采用远程直播教学，在远程教育课堂上，学生要实时获取多画面的视频，才能更好地理解讲课内容。老师通过直播辅助教学设备，使教学更生动，使得学生可通过远程端进行学习观看，使学生将问题或答案及时反馈，便于学生学习，便于激发学生的学习兴趣，使学生得到良好的互动式教学体验。

现有的远程教育课堂上，老师需要通过视频设备与学生们连通，同时需要一个教学板对学生们进行教授，现有的教学板大多不可以进行调节，固定式的设计往往难以满足直播教学中的使用需求，通常情况下，由于教学板的角度无法调节，给老师在直播教学过程中带来不便，影响了学生的学习效率和老师的授课效率。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于调节的直播辅助教学设备，解决了教学板的角度无法调节，给老师在直播教学过程中带来不便，影响了学生的学习效率和老师的授课效率的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种便于调节的直播辅助教学设备，包括安装底座，所述安装底座的顶部固定连接有伸缩杆，所述第一伸缩杆的顶部通过转盘轴承转动连接有安装横梁，所述安装横梁顶部的两侧均固定连接有安装柱，两个所述安装柱之间通过转动杆转动连接有教学板，所述转动杆与教学板固定连接，所述教学板的右侧通过角度调节机构与安装柱转动连接，所述角度调节机构包括第一安装框，所述第一安装框的顶部固定连接有第二安装框，所述第一安装框的顶部设置有止回机构，所述转动杆贯穿第二安装框并延伸至第二安装框的内部，所述转动杆位于第二安装框内部一端的表面固定连接有蜗轮，所述第一安装框内壁的正面与背面之间通过转轴转动连接有与蜗轮相适配的蜗杆。

优选的，所述蜗杆的一端穿第一安装框并延伸至第一安装框的外部，所述蜗杆位于第一安装框外部的一端固定连接有调节手轮。

优选的，所述止回机构包括定位轮和安装箱，所述定位轮与蜗杆的表面固定连接，所述安装箱的底部与第一安装框的顶部固定连接，所述安装箱内壁的两侧均固定连接有滑轨，两条所述滑轨之间滑动连接有活动块。

优选的，所述活动块的顶部固定连接有调节杆，所述调节杆的顶端贯穿安装箱并延伸至安装箱的外部，所述活动块的顶部且位于调节杆的表面固定连接有复位弹簧。

优选的，所述活动块的底部固定连接有限位杆，所述限位杆的底部贯穿安装箱和第一安装框并延伸至第一安装框的内部，所述定位轮的表面开设有限位孔。

优选的，所述安装底座底部的四角均固定连接有万向轮。

有益效果

本实用新型提供了一种便于调节的直播辅助教学设备。与现有技术相比具备以下有益效果：

(1)、该便于调节的直播辅助教学设备，通过安装横梁顶部的两侧均固定连接有安装柱，两个安装柱之间通过转动杆转动连接有教学板，转动杆与教学板固定连接，教学板的右侧通过角度调节机构与安装柱转动连接，角度调节机构包括第一安装框，第一安装框的顶部固定连接有第二安装框，第一安装框的顶部设置有止回机构，转动杆贯穿第二安装框并延伸至第二安装框的内部，转动杆位于第二安装框内部一端的表面固定连接有蜗轮，第一安装框内壁的正面与背面之间通过转轴转动连接有与蜗轮相适配的蜗杆，在蜗轮蜗杆之间的配合下，教学板的角度可以调节，便于适用于老师在不同直播教学场合使用，调节方便，提高其适用性，使学生得到良好的互动式教学体验，提高了学生的学习效率和老师的授课效率。

(2)、该便于调节的直播辅助教学设备，通过止回机构包括定位轮和安装箱，定位轮与蜗杆的表面固定连接，安装箱的底部与第一安装框的顶部固定连接，安装箱内壁的两侧均固定连接有滑轨，两条滑轨之间滑动连接有活动块，活动块的顶部固定连接有调节杆，调节杆的顶端贯穿安装箱并延伸至安装箱的外部，活动块的顶部且位于调节杆的表面固定连接有复位弹簧，活动块的底部固定连接有限位杆，限位杆的底部贯穿安装箱和第一安装框并延伸至第一安装框的内部，定位轮的表面开设有限位孔，教学板角度调节好后，限位杆在复位弹簧的作用下卡进限位槽内，将教学板与安装柱之间的角度锁死，防止直播教学时，教学板发生转动，实用性较强。

附图说明

图1为本实用新型结构的立体图；

图2为本实用新型角度调节机构的右剖视图；

图3为本实用新型图2中A处的局部放大图。

图中：1安装底座、2伸缩杆、3角度调节机构、31第一安装框、32第二安装框、33止回机构、331定位轮、332安装箱、333滑轨、334活动块、335 调节杆、336复位弹簧、337限位杆、338限位孔、34蜗轮、35蜗杆、36调节手轮、4转盘轴承、5安装横梁、6安装柱、7转动杆、8教学板、9万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种便于调节的直播辅助教学设备，包括安装底座1，安装底座1底部的四角均固定连接有万向轮9，万向轮9上设置有锁紧片，安装底座1的顶部固定连接有伸缩杆2，伸缩杆2 为电动伸缩杆，并且通过导线与控制系统及外部电源连接，第一伸缩杆2的顶部通过转盘轴承4转动连接有安装横梁5，安装横梁5顶部的两侧均固定连接有安装柱6，两个安装柱6之间通过转动杆7转动连接有教学板8，教学板8正面为书写板，反面为液晶显示板，转动杆7与教学板8固定连接，教学板 8的右侧通过角度调节机构3与安装柱6转动连接，角度调节机构3包括第一安装框31，第一安装框31的顶部固定连接有第二安装框32，第一安装框31 的顶部设置有止回机构33，转动杆7贯穿第二安装框32并延伸至第二安装框 32的内部，转动杆7位于第二安装框32内部一端的表面固定连接有蜗轮34，第一安装框31内壁的正面与背面之间通过转轴转动连接有与蜗轮34相适配的蜗杆35，蜗杆35的一端穿第一安装框31并延伸至第一安装框31的外部，蜗杆35位于第一安装框31外部的一端固定连接有调节手轮36。

请参阅图2-3，止回机构33包括定位轮331和安装箱332，定位轮331 与蜗杆35的表面固定连接，安装箱332的底部与第一安装框31的顶部固定连接，安装箱332内壁的两侧均固定连接有滑轨333，两条滑轨333之间滑动连接有活动块334，活动块334的顶部固定连接有调节杆335，调节杆335的顶端固定连接有拉环，调节杆335的顶端贯穿安装箱332并延伸至安装箱332 的外部，活动块334的顶部且位于调节杆335的表面固定连接有复位弹簧336，活动块334的底部固定连接有限位杆337，限位杆337的底部贯穿安装箱332 和第一安装框31并延伸至第一安装框31的内部，定位轮331的表面开设有限位孔338。

使用时，先将该装置推到合适位置，调节万向轮9上的锁紧卡片，将万向轮9锁死，防止该装置发生移动，先调节伸缩杆2将教学板8调节到适合自己的高度方便使用，在调节教学板8的角度，调节角度时，拉动调节杆335，调节杆335向上运动，通过活动块334带动限位杆337从限位孔338内脱离，转动调节手轮36带动蜗杆35转动，蜗杆35转动通过啮合作用带动蜗轮一起转动，蜗轮35转动通过转动杆7带动教学板8一起转动，教学板8调节到合适位置时，松开调节杆335，限位杆337在复位弹簧336的作用下向下运动卡进限位孔338内，防止直播教学时，教学板8转动。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种便于调节的直播辅助教学设备，包括安装底座(1)，所述安装底座(1)的顶部固定连接有伸缩杆(2)，其特征在于：所述伸缩杆(2)的顶部通过转盘轴承(4)转动连接有安装横梁(5)，所述安装横梁(5)顶部的两侧均固定连接有安装柱(6)，两个所述安装柱(6)之间通过转动杆(7)转动连接有教学板(8)，所述转动杆(7)与教学板(8)固定连接，所述教学板(8)的右侧通过角度调节机构(3)与安装柱(6)转动连接；

所述角度调节机构(3)包括第一安装框(31)，所述第一安装框(31)的顶部固定连接有第二安装框(32)，所述第一安装框(31)的顶部设置有止回机构(33)，所述转动杆(7)贯穿第二安装框(32)并延伸至第二安装框(32)的内部，所述转动杆(7)位于第二安装框(32)内部一端的表面固定连接有蜗轮(34)，所述第一安装框(31)内壁的正面与背面之间通过转轴转动连接有与蜗轮(34)相适配的蜗杆(35)。

2.根据权利要求1所述的一种便于调节的直播辅助教学设备，其特征在于：所述蜗杆(35)的一端穿第一安装框(31)并延伸至第一安装框(31)的外部，所述蜗杆(35)位于第一安装框(31)外部的一端固定连接有调节手轮(36)。

3.根据权利要求1所述的一种便于调节的直播辅助教学设备，其特征在于：所述止回机构(33)包括定位轮(331)和安装箱(332)，所述定位轮(331)与蜗杆(35)的表面固定连接，所述安装箱(332)的底部与第一安装框(31)的顶部固定连接，所述安装箱(332)内壁的两侧均固定连接有滑轨(333)，两条所述滑轨(333)之间滑动连接有活动块(334)。

4.根据权利要求3所述的一种便于调节的直播辅助教学设备，其特征在于：所述活动块(334)的顶部固定连接有调节杆(335)，所述调节杆(335)的顶端贯穿安装箱(332)并延伸至安装箱(332)的外部，所述活动块(334)的顶部且位于调节杆(335)的表面固定连接有复位弹簧(336)。

5.根据权利要求4所述的一种便于调节的直播辅助教学设备，其特征在于：所述活动块(334)的底部固定连接有限位杆(337)，所述限位杆(337)的底部贯穿安装箱(332)和第一安装框(31)并延伸至第一安装框(31)的内部，所述定位轮(331)的表面开设有限位孔(338)。

6.根据权利要求1所述的一种便于调节的直播辅助教学设备，其特征在于：所述安装底座(1)底部的四角均固定连接有万向轮(9)。

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