CN215643263U - 一种政治教学可旋转教学板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种政治教学可旋转教学板，涉及政治教学技术领域，包括主体、支架和固定装置，主体的表面转动连接有支架，固定装置位于支架的表面设置，固定装置包括固定条，固定条靠近主体的一侧与支架的内壁滑动连接，固定条的表面转动连接有固定杆，固定杆靠近主体的一侧与支架的表面滑动连接，支架的表面固定连接有固定块。本实用新型，通过设置固定装置，便于将主体进行固定，避免大多教学板为一体化设计，使用出现损坏后难以对其进行更换维护，致使设备无法正常使用的情况，进而降低设备的维护难度，减少使用者的经济损失。
Description
技术领域
本实用新型涉及政治教学技术领域，尤其涉及一种政治教学可旋转教学板。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
当使用者需要教学时常使用教学板，目前大多教学板为一体化设计，使用出现损坏后难以对其进行更换维护，致使设备无法正常使用，进而增加设备的维护难度，增加使用者的经济损失，对此需要改进。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在大多教学板为一体化设计，使用出现损坏后难以对其进行更换维护，致使设备无法正常使用，进而增加设备的维护难度，增加使用者经济损失的缺点，而提出的一种政治教学可旋转教学板。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种政治教学可旋转教学板，包括主体、支架和固定装置，所述主体的表面转动连接有支架，所述固定装置位于支架的表面设置，所述固定装置包括固定条，所述固定条靠近主体的一侧与支架的内壁滑动连接，所述固定条的表面转动连接有固定杆，所述固定杆靠近主体的一侧与支架的表面滑动连接，所述支架的表面固定连接有固定块，所述固定块远离主体的一侧与固定杆的表面滑动连接，所述固定条的表面固定连接有固定台，所述固定台靠近主体的一侧与支架的表面滑动连接，所述支架的表面转动连接有固定板，所述固定板远离主体的一侧与固定台的表面滑动连接。
优选的，所述固定台的表面固定连接有固定钩，所述固定钩远离主体的一侧与固定板的表面滑动连接。
优选的，所述主体的下方设置有支撑装置，所述支撑装置靠近固定台的一侧与支架的表面固定连接。
优选的，所述支撑装置包括支撑套，所述支撑套远离主体的一侧与支架的表面固定连接，所述支撑套的内壁滑动连接有支撑块，所述支撑块远离主体的一侧与支架的表面滑动连接。
优选的，所述支撑块的表面固定连接有支撑杆，所述支撑杆靠近主体的一侧与支撑套的内壁滑动连接，所述支架的表面固定连接有两个对称设置的支撑柱，所述支撑柱位于主体的正下方设置。
优选的，所述支撑柱的内壁滑动连接有支撑板，所述支撑板靠近支架的一侧与支撑块的内壁滑动连接，所述支撑板的表面固定连接有支撑台，所述支撑台靠近支架的一侧与支撑柱的表面滑动连接。
与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，
1、本实用新型中，通过设置固定装置，当教学板使用时，将主体进行固定，推动固定台，固定台移动并推动固定条，固定条移动并插入主体中，转动固定板，固定板转动并卡入固定钩中，转动固定杆，固定杆转动并卡入固定块中，固定块对固定杆产生束缚，完成固定，通过设置固定装置，便于将主体进行固定，避免大多教学板为一体化设计，使用出现损坏后难以对其进行更换维护，致使设备无法正常使用的情况，进而降低设备的维护难度，减少使用者的经济损失。
2、本实用新型中，通过设置支撑装置，当教学板使用时，将支架进行支撑，将支撑块对准支撑套并滑入，支撑套对支撑块产生束缚，支撑块移动并带动支撑杆，支撑杆移动并对支架产生束缚，推动支撑台，支撑台移动并推动支撑板，支撑板移动并卡入支撑块和支撑套中，完成支撑，通过设置支撑装置，便于将支架进行支撑，进而避免了教学板在使用时受力产生晃动，导致支架无法承受主体晃动时的拉扯力，导致支架弯曲并损坏的情况，进而提高设备的稳定性，降低设备的故障率，提高设备的使用寿命。
附图说明
图1为本实用新型提出一种政治教学可旋转教学板的立体结构示意图；
图2为本实用新型提出一种政治教学可旋转教学板中固定装置的结构示意图；
图3为本实用新型提出一种政治教学可旋转教学板中图2的A处结构示意图；
图4为本实用新型提出一种政治教学可旋转教学板中支撑装置的结构示意图；
图5为本实用新型提出一种政治教学可旋转教学板中图4的B处结构示意图。
图例说明：1、主体；2、支架；3、固定装置；31、固定块；32、固定板；33、固定条；34、固定杆；35、固定钩；36、固定台；4、支撑装置；41、支撑板；42、支撑柱；43、支撑块；44、支撑套；45、支撑杆；46、支撑台。
具体实施方式
为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。
实施例1，如图1-5所示，一种政治教学可旋转教学板，包括主体1、支架2和固定装置3，主体1的表面转动连接有支架2，固定装置3位于支架2的表面设置。
下面具体说一下其固定装置3和支撑装置4的具体设置和作用。
如图1和图3所示，固定装置3包括固定条33，固定条33靠近主体1的一侧与支架2的内壁滑动连接，固定条33的表面转动连接有固定杆34，固定杆34靠近主体1的一侧与支架2的表面滑动连接，支架2的表面固定连接有固定块31，固定块31远离主体1的一侧与固定杆34的表面滑动连接，固定条33的表面固定连接有固定台36，固定台36靠近主体1的一侧与支架2的表面滑动连接，支架2的表面转动连接有固定板32，固定板32远离主体1的一侧与固定台36的表面滑动连接，固定板32可以限制固定台36。
固定台36的表面固定连接有固定钩35，固定钩35远离主体1的一侧与固定板32的表面滑动连接，固定钩35可以限制固定板32。
其整个固定装置3达到的效果为，通过设置固定装置3，当教学板使用时，将主体1进行固定，推动固定台36，固定台36移动并推动固定条33，固定条33移动并插入主体1中，转动固定板32，固定板32转动并卡入固定钩35中，转动固定杆34，固定杆34转动并卡入固定块31中，固定块31对固定杆34产生束缚，完成固定，通过设置固定装置3，便于将主体1进行固定，避免大多教学板为一体化设计，使用出现损坏后难以对其进行更换维护，致使设备无法正常使用的情况，进而降低设备的维护难度，减少使用者的经济损失。
如图1和图5所示，支撑装置4包括支撑套44，支撑套44远离主体1的一侧与支架2的表面固定连接，支撑套44的内壁滑动连接有支撑块43，支撑块43远离主体1的一侧与支架2的表面滑动连接，支撑块43可以支撑支撑杆45。
支撑块43的表面固定连接有支撑杆45，支撑杆45靠近主体1的一侧与支撑套44的内壁滑动连接，支架2的表面固定连接有两个对称设置的支撑柱42，支撑柱42位于主体1的正下方设置，支撑柱42可以支撑支架2。
支撑柱42的内壁滑动连接有支撑板41，支撑板41靠近支架2的一侧与支撑块43的内壁滑动连接，支撑板41的表面固定连接有支撑台46，支撑台46靠近支架2的一侧与支撑柱42的表面滑动连接，支撑台46可以限制支撑板41。
其整个的支撑装置4达到的效果为，通过设置支撑装置4，当教学板使用时，将支架2进行支撑，将支撑块43对准支撑套44并滑入，支撑套44对支撑块43产生束缚，支撑块43移动并带动支撑杆45，支撑杆45移动并对支架2产生束缚，推动支撑台46，支撑台46移动并推动支撑板41，支撑板41移动并卡入支撑块43和支撑套44中，完成支撑，通过设置支撑装置4，便于将支架2进行支撑，进而避免了教学板在使用时受力产生晃动，导致支架2无法承受主体1晃动时的拉扯力，导致支架2弯曲并损坏的情况，进而提高设备的稳定性，降低设备的故障率，提高设备的使用寿命。
以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。
Claims (7)
1.一种政治教学可旋转教学板，包括主体(1)、支架(2)和固定装置(3)，其特征在于：所述主体(1)的表面转动连接有支架(2)，所述固定装置(3)位于支架(2)的表面设置，所述固定装置(3)包括固定条(33)，所述固定条(33)靠近主体(1)的一侧与支架(2)的内壁滑动连接，所述固定条(33)的表面转动连接有固定杆(34)，所述固定杆(34)靠近主体(1)的一侧与支架(2)的表面滑动连接，所述支架(2)的表面固定连接有固定块(31)，所述固定块(31)远离主体(1)的一侧与固定杆(34)的表面滑动连接，所述固定条(33)的表面固定连接有固定台(36)，所述固定台(36)靠近主体(1)的一侧与支架(2)的表面滑动连接。
2.根据权利要求1所述的一种政治教学可旋转教学板，其特征在于：所述支架(2)的表面转动连接有固定板(32)，所述固定板(32)远离主体(1)的一侧与固定台(36)的表面滑动连接。
3.根据权利要求2所述的一种政治教学可旋转教学板，其特征在于：所述固定台(36)的表面固定连接有固定钩(35)，所述固定钩(35)远离主体(1)的一侧与固定板(32)的表面滑动连接。
4.根据权利要求1所述的一种政治教学可旋转教学板，其特征在于：所述主体(1)的下方设置有支撑装置(4)，所述支撑装置(4)靠近固定台(36)的一侧与支架(2)的表面固定连接。
5.根据权利要求4所述的一种政治教学可旋转教学板，其特征在于：所述支撑装置(4)包括支撑套(44)，所述支撑套(44)远离主体(1)的一侧与支架(2)的表面固定连接，所述支撑套(44)的内壁滑动连接有支撑块(43)，所述支撑块(43)远离主体(1)的一侧与支架(2)的表面滑动连接。
6.根据权利要求5所述的一种政治教学可旋转教学板，其特征在于：所述支撑块(43)的表面固定连接有支撑杆(45)，所述支撑杆(45)靠近主体(1)的一侧与支撑套(44)的内壁滑动连接，所述支架(2)的表面固定连接有两个对称设置的支撑柱(42)，所述支撑柱(42)位于主体(1)的正下方设置。
7.根据权利要求6所述的一种政治教学可旋转教学板，其特征在于：所述支撑柱(42)的内壁滑动连接有支撑板(41)，所述支撑板(41)靠近支架(2)的一侧与支撑块(43)的内壁滑动连接，所述支撑板(41)的表面固定连接有支撑台(46)，所述支撑台(46)靠近支架(2)的一侧与支撑柱(42)的表面滑动连接。
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