CN213659739U - 一种音乐教学用展示板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种音乐教学用展示板,包括展示板和固定板,所述展示板的正面开设有滑槽,所述滑槽的内部活动连接有压板,所述压板的一侧活动连接有紧固螺栓,所述固定板的正面固定连接有L型块,所述固定板的内部开设有沉头孔,所述展示板下表面的中部活动连接有收纳筐,所述展示板的背面开设有壁挂槽。该音乐教学用展示板,通过固定板和沉头孔的配合设置,可以将固定板固定在墙壁上,通过L型块和L型槽的配合设置,可以将展示板挂在固定板上,降低了对教室空间的占用,通过滑槽和压板的配合设置,可以将压板在滑槽的内部进行左右滑动,以及设置在压板上的紧固螺栓,可以将乐谱等资料夹住,在查看的时候更为方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及音乐教学用具技术领域,具体为一种音乐教学用展示板。
背景技术
音乐是一种艺术形式和文化活动,其媒介是按时组织的声音,它的基本要素包括音的高低,音的长短,音的强弱和音色,由这些基本要素相互结合,形成音乐的常用的形式要素,在幼儿接触到音乐的时候,常常是在上学期间的音乐课,在教学的时候,常常用到展示板来向学生进行讲解。
在使用展示板进行音乐教学讲解的时候,现有的展示板大多较为固定,有些身高较低的同学可能会看不到展示板上的信息,而且展示板上下调节的高度也较为有限,在调整到最高之后,后排学生也难以看见,并且在进行教学的时候,有时需要一手指挥学生一手看着乐谱,还需要教师随身带着指挥棒,这就造成了一定的不便,这就需要一种设备来满足上述需求。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种音乐教学用展示板,解决了上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种音乐教学用展示板,包括展示板和固定板,所述展示板的正面开设有滑槽,所述滑槽的内部活动连接有压板,所述压板的一侧活动连接有紧固螺栓,所述固定板的正面固定连接有L型块,所述固定板的内部开设有沉头孔,所述展示板下表面的中部活动连接有收纳筐,所述展示板的背面开设有壁挂槽,所述壁挂槽的内部开设有L型槽,所述壁挂槽的一侧活动连接有固定柱。
可选的,所述展示板的下表面开设有空槽,所述空槽的内部活动连接有支撑腿。
可选的,所述支撑腿的下表面固定连接有底板,所述底板的下表面固定连接有万向轮,所述万向轮的数量为四个。
可选的,所述底板的上表面固定连接有加强板,所述加强板的另一端与所述支撑腿固定连接。
可选的,所述展示板的内部开设有卡槽,所述收纳筐的一侧活动连接有卡扣,所述卡扣和所述卡槽活动连接。
可选的,所述支撑腿的顶端开设有固定孔,所述固定柱和所述固定孔活动连接。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种音乐教学用展示板,具备以下有益效果:
1、该音乐教学用展示板,通过固定板和沉头孔的配合设置,可以将固定板固定在墙壁上,通过L型块和L型槽的配合设置,可以将展示板挂在固定板上,进而将展示板固定在墙壁上,进行一定程度的抬高,使后排学生也可以看到展示板上的信息,并且降低了对教室空间的占用,节省了空间。
2、该音乐教学用展示板,通过收纳筐和展示板的配合设置,可以将教学时使用到的指挥棒等物品放在收纳筐中,通过滑槽和压板的配合设置,可以将压板在滑槽的内部进行左右滑动,以及设置在压板上的紧固螺栓,可以将乐谱等资料夹住,在查看的时候更为方便。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型背面结构示意图;
图3为本实用新型收纳筐剖视结构示意图;
图4为本实用新型空槽剖视结构示意图。
图中:1、展示板;2、固定板;3、滑槽;4、压板;5、紧固螺栓;6、L型块;7、沉头孔;8、收纳筐;9、壁挂槽;10、L型槽;11、空槽;12、支撑腿;13、底板;14、万向轮;15、加强板;16、卡槽;17、卡扣;18、固定柱;19、固定孔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
请参阅图1至图4,本实用新型提供一种技术方案:一种音乐教学用展示板,包括展示板1和固定板2,支撑腿12的下表面固定连接有底板13,底板13的下表面固定连接有万向轮14,万向轮14的数量为四个,底板13的上表面固定连接有加强板15,加强板15的另一端与支撑腿12固定连接,加强板15使支撑腿12和底板13之间形成三角形,支撑腿12的两端都固定有加强板15,在使用的时候更加的稳固,以防在使用的时候发生侧翻,将展示板1装在支撑腿12上的时候,万向轮14可以便于推动装置;
展示板1的正面开设有滑槽3,滑槽3的内部活动连接有压板4,压板4的一侧活动连接有紧固螺栓5,固定板2的正面固定连接有L型块6,固定板2的内部开设有沉头孔7,将螺栓拧在沉头孔7中之后,螺栓不会从固定板2上凸出来,再将展示板1挂在固定板2上之后,以防凸出的螺栓发生干涉,压板4的数量有两个,可以分别在滑槽3的内部进行滑动,用于固定资料;
展示板1下表面的中部活动连接有收纳筐8,展示板1的内部开设有卡槽16,收纳筐8的一侧活动连接有卡扣17,卡扣17和卡槽16活动连接,将卡扣17向一侧滑开之后,卡扣17和卡槽16分离开,将收纳筐8从展示板1的下方抽出,将展示板1中所需物品拿出来即可;
展示板1的背面开设有壁挂槽9,壁挂槽9的内部开设有L型槽10,壁挂槽9的一侧活动连接有固定柱18,展示板1的下表面开设有空槽11,空槽11的内部活动连接有支撑腿12,支撑腿12的顶端开设有固定孔19,固定柱18和固定孔19活动连接,向外拔出固定柱18之后,固定柱18和固定孔19分离,可以将展示板1从支撑腿12上取下来。
本实用新型中,该装置的工作步骤如下:
1、在使用的时候,将装置移动到需要的位置,向一侧滑开卡扣17,将收纳筐8从展示板1下方抽出,将所需要的物品取出;
2、把需要查看的资料放在展示板1上,移动压板4的位置,将紧固螺栓5拧紧,把资料固定住;
3、把螺栓拧在沉头孔7中,将固定板2固定在墙壁上;
4、需要将展示板1取下来的时候,向外拔出固定柱18,使固定柱18和固定孔19分离开,将展示板1从支撑腿12上方拔下来
5、拔下来之后,将展示板1背面的壁挂槽9和固定板2对齐,将固定板2上的L型块6插到展示板1上的L型槽10内即可。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种音乐教学用展示板,包括展示板(1)和固定板(2),其特征在于:所述展示板(1)的正面开设有滑槽(3),所述滑槽(3)的内部活动连接有压板(4),所述压板(4)的一侧活动连接有紧固螺栓(5),所述固定板(2)的正面固定连接有L型块(6),所述固定板(2)的内部开设有沉头孔(7),所述展示板(1)下表面的中部活动连接有收纳筐(8),所述展示板(1)的背面开设有壁挂槽(9),所述壁挂槽(9)的内部开设有L型槽(10),所述壁挂槽(9)的一侧活动连接有固定柱(18)。
2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用展示板,其特征在于:所述展示板(1)的下表面开设有空槽(11),所述空槽(11)的内部活动连接有支撑腿(12)。
3.根据权利要求2所述的一种音乐教学用展示板,其特征在于:所述支撑腿(12)的下表面固定连接有底板(13),所述底板(13)的下表面固定连接有万向轮(14),所述万向轮(14)的数量为四个。
4.根据权利要求3所述的一种音乐教学用展示板,其特征在于:所述底板(13)的上表面固定连接有加强板(15),所述加强板(15)的另一端与所述支撑腿(12)固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种音乐教学用展示板,其特征在于:所述展示板(1)的内部开设有卡槽(16),所述收纳筐(8)的一侧活动连接有卡扣(17),所述卡扣(17)和所述卡槽(16)活动连接。
6.根据权利要求2所述的一种音乐教学用展示板,其特征在于:所述支撑腿(12)的顶端开设有固定孔(19),所述固定柱(18)和所述固定孔(19)活动连接。
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