CN215532476U - 一种新型的职业培训综合教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学用具的技术领域，特别是涉及一种新型的职业培训综合教学用具，其通过设置此设备，便于将教师对应的道具进行取出并进行教学，操作较简单，节省了大量的人力和时间，提高其实用性；包括讲桌、四组支腿和多组道具，讲桌顶端连通设置有开口，四组支腿安装在讲桌底端，多组道具放置在讲桌内部；还包括伺服电机、螺杆、U型架、四组滑杆、四组移动U型架和四组操作杆，伺服电机安装在讲桌底端后侧，伺服电机输出端穿过讲桌底端伸至讲桌内部与螺杆底端连接，卡块与卡槽配合连接，讲桌前端上侧和下侧均连通设置有滑动槽，四组操作杆分别穿过两组滑动槽与四组移动U型架前端连接，并且四组操作杆在两组滑动槽内滑动。

Description

一种新型的职业培训综合教学用具

技术领域

本实用新型涉及教学用具的技术领域，特别是涉及一种新型的职业培训综合教学用具。

背景技术

现有职业培训教学的时候，不同类型的职业培训需要的道具或教学设备不同，在公共大教室教学的时候，需要教师携带各自的教学道具来教师授课，现有教师的教学用具是由讲桌、四组支腿和多组道具组成，讲桌顶端连通设置有开口，四组支腿安装在讲桌底端，多组道具放置在讲桌内部，而当教师进行授课时，需要将讲桌内对应的道具取出，因道具较重时，操作较不便，需耗费大量的人力和时间。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种便于将教师对应的道具进行取出并进行教学，操作较简单，节省了大量的人力和时间，提高其实用性的新型的职业培训综合教学用具。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，包括讲桌、四组支腿和多组道具，讲桌顶端连通设置有开口，四组支腿安装在讲桌底端，多组道具放置在讲桌内部；还包括伺服电机、螺杆、U型架、四组滑杆、四组移动U型架和四组操作杆，伺服电机安装在讲桌底端后侧，伺服电机输出端穿过讲桌底端伸至讲桌内部与螺杆底端连接，螺杆顶端可转动安装在讲桌内部顶端，U型架与螺杆螺装连接，讲桌内部前端和后端的左上侧、右上侧左下侧和右下侧均对称设置有滑槽，四组滑杆分别在讲桌内相对称的两组滑槽内滑动，四组移动U型架分别安装在四组滑杆顶端，四组移动U型架顶端左侧和右侧均设置有卡槽，每组道具底端均设置有两组卡块，卡块与卡槽配合连接，讲桌前端上侧和下侧均连通设置有滑动槽，四组操作杆分别穿过两组滑动槽与四组移动U型架前端连接，并且四组操作杆在两组滑动槽内滑动。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，还包括两组防尘门和两组限位块，讲桌顶端设置有限位槽，两组限位块分别安装在两组防尘门底端，两组限位块在讲桌顶端限位槽内滑动。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，还包括四组凸起，四组凸起分别安装在U型架顶端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，每组道具底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧均设置有凹槽，凹槽与凸起配合连接。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，讲桌内部的每组滑槽的底端左侧和右侧均设置有防滑垫。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，还包括两组把手，两组把手分别安装在两组防尘门上。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，还包括四组标贴板，四组标贴板分别安装在四组操作杆前端。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，还包括四组防滑圈，四组防滑圈分别套装在四组标贴板外侧。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，讲桌底端左侧和右侧均连通设置有掉落口。

与现有技术相比本实用新型的有益效果为：将对应道具前侧的操作杆在讲桌前端的滑动槽内滑动，操作杆则带动移动U型架运动，移动U型架则带动滑杆在讲桌滑槽内滑动，从而带动道具运动，当移动U型架与U型架位置对应时，打开伺服电机，螺杆则与U型架螺装连接，U型架则带动移动U型架上的道具向上运动，道具底端的两组卡块则与移动U型架上的两组卡槽分离，U型架则带动道具穿过讲桌顶端开口运动至讲桌上侧，从而可以使用对应的道具进行教学，当教学完毕后，反向打开伺服电机，螺杆则与U型架反向螺装，U型架则带动道具向下运动，当道具上的两组卡块与移动U型架上的两组卡槽配合连接时，U型架则与螺杆螺装至最下侧，之后通过操作杆在讲桌前端的滑动槽内滑动来带动道具进行归位，通过设置此设备，便于将教师对应的道具进行取出并进行教学，操作较简单，节省了大量的人力和时间，提高其实用性。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1的俯视剖面结构示意图；

图3是图1的前视结构示意图；

图4是图1的俯视结构示意图；

附图中标记：1、讲桌；2、支腿；3、道具；4、伺服电机；5、螺杆；6、U型架；7、滑杆；8、移动U型架；9、卡槽；10、操作杆；11、防尘门；12、限位块；13、凸起；14、防滑垫；15、把手；16、标贴板；17、防滑圈；18、掉落口；19、凹槽。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

如图1至图4所示，本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，包括讲桌1、四组支腿2和多组道具3，讲桌1顶端连通设置有开口，四组支腿2安装在讲桌1底端，多组道具3放置在讲桌1内部；还包括伺服电机4、螺杆5、U型架6、四组滑杆7、四组移动U型架8和四组操作杆10，伺服电机4安装在讲桌1底端后侧，伺服电机4输出端穿过讲桌1底端伸至讲桌1内部与螺杆5底端连接，螺杆5顶端可转动安装在讲桌1内部顶端，U型架6与螺杆5螺装连接，讲桌1内部前端和后端的左上侧、右上侧左下侧和右下侧均对称设置有滑槽，四组滑杆7分别在讲桌1内相对称的两组滑槽内滑动，四组移动U型架8分别安装在四组滑杆7顶端，四组移动U型架8顶端左侧和右侧均设置有卡槽9，每组道具3底端均设置有两组卡块，卡块与卡槽9配合连接，讲桌1前端上侧和下侧均连通设置有滑动槽，四组操作杆10分别穿过两组滑动槽与四组移动U型架8前端连接，并且四组操作杆10在两组滑动槽内滑动；将对应道具3前侧的操作杆10在讲桌1前端的滑动槽内滑动，操作杆10则带动移动U型架8运动，移动U型架8则带动滑杆7在讲桌1滑槽内滑动，从而带动道具3运动，当移动U型架8与U型架6位置对应时，打开伺服电机4，螺杆5则与U型架6螺装连接，U型架6则带动移动U型架8上的道具3向上运动，道具3底端的两组卡块则与移动U型架8上的两组卡槽9分离，U型架6则带动道具3穿过讲桌1顶端开口运动至讲桌1上侧，从而可以使用对应的道具3进行教学，当教学完毕后，反向打开伺服电机4，螺杆5则与U型架6反向螺装，U型架6则带动道具3向下运动，当道具3上的两组卡块与移动U型架8上的两组卡槽9配合连接时，U型架6则与螺杆5螺装至最下侧，之后通过操作杆10在讲桌1前端的滑动槽内滑动来带动道具3进行归位，通过设置此设备，便于将教师对应的道具3进行取出并进行教学，操作较简单，节省了大量的人力和时间，提高其实用性。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，还包括两组防尘门11和两组限位块12，讲桌1顶端设置有限位槽，两组限位块12分别安装在两组防尘门11底端，两组限位块12在讲桌1顶端限位槽内滑动；通过设置防尘门11和限位块12，当两组防尘门11闭合时，可以用来对讲桌1顶端开口进行防尘，避免灰尘通过讲桌1顶端开口进入影响讲桌1内道具3的正常使用。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，还包括四组凸起13，四组凸起13分别安装在U型架6顶端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，每组道具3底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧均设置有凹槽19，凹槽19与凸起13配合连接；通过设置凸起13和凹槽19，便于对道具3进行定位，防止道具3在U型架6上滑动。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，讲桌1内部的每组滑槽的底端左侧和右侧均设置有防滑垫14；通过设置防滑垫14，可以起对滑杆7防滑限位的作用。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，还包括两组把手15，两组把手15分别安装在两组防尘门11上；通过设置把手15，便于对防尘门11进行打开和关闭。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，还包括四组标贴板16，四组标贴板16分别安装在四组操作杆10前端；通过设置标贴板16，不仅便于教师得知道具3的分类，而且也便于对操作杆10进行移动。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，还包括四组防滑圈17，四组防滑圈17分别套装在四组标贴板16外侧；通过设置防滑圈17，可以增大标贴板16的摩擦力，从而便于对标贴板16进行操作。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，讲桌1底端左侧和右侧均连通设置有掉落口18；通过设置掉落口18，当教师使用道具3对学生进行授课时，若有教学工具通过讲桌1顶端开口掉入至讲桌1内时，其会通过两组掉落口18导出，便于对教学工具进行找回。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，其在工作时，首先将对应道具3前侧的操作杆10在讲桌1前端的滑动槽内滑动，操作杆10则带动移动U型架8运动，移动U型架8则带动滑杆7在讲桌1滑槽内滑动，从而带动道具3运动，当移动U型架8与U型架6位置对应时，打开伺服电机4，螺杆5则与U型架6螺装连接，U型架6则带动移动U型架8上的道具3向上运动，道具3底端的两组卡块则与移动U型架8上的两组卡槽9分离，U型架6则带动道具3穿过讲桌1顶端开口运动至讲桌1上侧，从而可以使用对应的道具3进行教学，当教学完毕后，反向打开伺服电机4，螺杆5则与U型架6反向螺装，U型架6则带动道具3向下运动，当道具3上的两组卡块与移动U型架8上的两组卡槽9配合连接时，U型架6则与螺杆5螺装至最下侧，之后通过操作杆10在讲桌1前端的滑动槽内滑动来带动道具3进行归位即可。

本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具，其安装方式、连接方式或设置方式均为常见机械方式，只要能够达成其有益效果的均可进行实施；本实用新型的一种新型的职业培训综合教学用具的伺服电机4为市面上采购，本行业内技术人员只需按照其附带的使用说明书进行安装和操作即可。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (8)

1.一种新型的职业培训综合教学用具，包括讲桌(1)、四组支腿(2)和多组道具(3)，讲桌(1)顶端连通设置有开口，四组支腿(2)安装在讲桌(1)底端，多组道具(3)放置在讲桌(1)内部；其特征在于，还包括伺服电机(4)、螺杆(5)、U型架(6)、四组滑杆(7)、四组移动U型架(8)和四组操作杆(10)，伺服电机(4)安装在讲桌(1)底端后侧，伺服电机(4)输出端穿过讲桌(1)底端伸至讲桌(1)内部与螺杆(5)底端连接，螺杆(5)顶端可转动安装在讲桌(1)内部顶端，U型架(6)与螺杆(5)螺装连接，讲桌(1)内部前端和后端的左上侧、右上侧左下侧和右下侧均对称设置有滑槽，四组滑杆(7)分别在讲桌(1)内相对称的两组滑槽内滑动，四组移动U型架(8)分别安装在四组滑杆(7)顶端，四组移动U型架(8)顶端左侧和右侧均设置有卡槽(9)，每组道具(3)底端均设置有两组卡块，卡块与卡槽(9)配合连接，讲桌(1)前端上侧和下侧均连通设置有滑动槽，四组操作杆(10)分别穿过两组滑动槽与四组移动U型架(8)前端连接，并且四组操作杆(10)在两组滑动槽内滑动。

2.如权利要求1所述的一种新型的职业培训综合教学用具，其特征在于，还包括两组防尘门(11)和两组限位块(12)，讲桌(1)顶端设置有限位槽，两组限位块(12)分别安装在两组防尘门(11)底端，两组限位块(12)在讲桌(1)顶端限位槽内滑动。

3.如权利要求2所述的一种新型的职业培训综合教学用具，其特征在于，还包括四组凸起(13)，四组凸起(13)分别安装在U型架(6)顶端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，每组道具(3)底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧均设置有凹槽(19)，凹槽(19)与凸起(13)配合连接。

4.如权利要求3所述的一种新型的职业培训综合教学用具，其特征在于，讲桌(1)内部的每组滑槽的底端左侧和右侧均设置有防滑垫(14)。

5.如权利要求4所述的一种新型的职业培训综合教学用具，其特征在于，还包括两组把手(15)，两组把手(15)分别安装在两组防尘门(11)上。

6.如权利要求5所述的一种新型的职业培训综合教学用具，其特征在于，还包括四组标贴板(16)，四组标贴板(16)分别安装在四组操作杆(10)前端。

7.如权利要求6所述的一种新型的职业培训综合教学用具，其特征在于，还包括四组防滑圈(17)，四组防滑圈(17)分别套装在四组标贴板(16)外侧。

8.如权利要求7所述的一种新型的职业培训综合教学用具，其特征在于，讲桌(1)底端左侧和右侧均连通设置有掉落口(18)。

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