CN215495472U - 一种小学语文课堂用的拼音讲解装置 - Google Patents
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Abstract
本申请公开了一种小学语文课堂用的拼音讲解装置，包括机箱、矩形窗口、智能显示屏、条形块、衔接滑槽、矩形翻板、投射区域面、播放器、激光键盘、矩形框、微型电机、圆槽、矩形条块、铰链连接件、条形磁铁、条形槽、矩形凹槽、撑板、短柱、滑块、波纹片和磁铁片。本申请结构合理，有利于与黑板分离，便于整体取下且对条形磁铁进行收纳放置，通过将矩形翻板由后向前翻开处于倾斜位于机箱底部的状态，能够将矩形翻板上的投射区域面暴露出来，有利于保持矩形翻板的放置状态，通过将矩形窗口内的两个条形块分开，能够将波纹片展开，有利于根据讲解需要对重点讲解部分进行遮盖，便于教师讲解拼音字母的不同之处。
Description
技术领域
本申请涉及一种拼音讲解装置，具体是一种小学语文课堂用的拼音讲解装置。
背景技术
语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练。但课堂时间毕竟有限，这必须靠生活点滴积累，在教学过程中我发现有的孩子读书能力差，这就无形地成为学习语文的障碍，所以读书能力的培养势在必行，在今后的语文教学中，我将重点训练朗读，希望家长配合，在家庭教育中，我恳请家长重视读说训练，并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力，建议家长在用心倾听孩子读书的同时，给他一些掌声，一句鼓励，一份自信，假期中，您可以引导孩子预习新课，阅读儿童著作，或背诵古诗文时实践一下，会有意想不到的效果。
拼音组之间有些部分相同，学生很容易造成混淆，不能够很好地了解真正的不同之处，且一般讲解结构不便与黑板进行固定连接，放置在有限的桌面上，占据空间相对较大。因此，针对上述问题提出一种小学语文课堂用的拼音讲解装置。
发明内容
一种小学语文课堂用的拼音讲解装置，包括智能显示屏、条形块、矩形翻板、激光键盘、微型电机、条形磁铁、撑板和波纹片，所述智能显示屏安装在机箱内，且智能显示屏的显示面暴露在矩形窗口内，所述矩形窗口内上下壁均横向开设有衔接滑槽，所述条形块设有两个，且两个所述条形块对称滑动安装在上下两个衔接滑槽之间，所述矩形翻板一侧边缘通过铰链连接件与机箱底部后端棱边相互活动连接，且矩形翻板背面开设有矩形凹槽，所述激光键盘安装在矩形框内，且激光键盘投射在投射区域面上，所述微型电机的轴杆端与对应一侧的短柱外端相互连接，且两个所述短柱转动安装在条形槽内两端端壁上，所述条形磁铁镶嵌安装在矩形条块一侧侧壁上，所述撑板一侧通过套装有扭力弹簧的活动销与矩形凹槽内两侧侧壁之间端相互活动连接，所述波纹片两侧侧边分别与对应的两个条形块侧壁相互固定连接。
进一步地，所述矩形窗口开设在机箱前端面上，且机箱一侧侧壁安装有播放器。
进一步地，所述微型电机设有两个，且两个所述微型电机分别安装在对应的圆槽内，两个所述圆槽对称开设在机箱底部两端后侧。
进一步地，所述矩形框安装在机箱底部中间位置，且矩形框框口倾斜向前伸出。
进一步地，所述矩形条块两侧侧面为圆弧面，且矩形条块位于条形槽内，所述条形槽端截面为圆形状结构。
进一步地，所述条形块两端端面均安装有滑块，且上下分布的两个滑块与对应的衔接滑槽相互滑动衔接。
进一步地，所述滑块外端端面安装有磁铁片，且磁铁片与位于衔接滑槽槽底的铁金属面吸附在一起。
进一步地，所述条形槽设有两个，且两个所述条形槽对称开设在机箱后端面上。
进一步地，所述机箱内安装有智能控制模块，且机箱通过条形磁铁与外置黑板内部金属相互吸附固定在一起。
进一步地，所述投射区域面设置在矩形翻板前面上，且投射区域面呈现有拼音字母。
本申请的有益效果是：本申请提供了一种小学语文课堂用便于安装在黑板上且能够对拼音不同之处进行遮盖讲解的拼音讲解装置。
附图说明
为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
图1为本申请一种实施例的整体结构的立体图；
图2为本申请一种实施例的机箱底部结构示意图；
图3为本申请一种实施例的矩形翻板背面结构示意图；
图4为本申请一种实施例的条形块和波纹片连接结构示意图；
图5为本申请一种实施例的机箱背面结构示意图；
图6为本申请一种实施例的矩形条块一端端面结构示意图。
图中：1、机箱，2、矩形窗口，3、智能显示屏，4、条形块，5、衔接滑槽，6、矩形翻板，7、投射区域面，8、播放器，9、激光键盘，10、矩形框，11、微型电机，12、圆槽，13、矩形条块，14、铰链连接件，15、条形磁铁，16、条形槽，17、矩形凹槽，18、撑板，19、短柱，20、滑块，21、波纹片，22、磁铁片。
具体实施方式
为了使本技术领域的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。
需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
在本申请中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本申请及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。
并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本申请中的具体含义。
此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。
需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。
请参阅图1-6所示，一种小学语文课堂用的拼音讲解装置，包括智能显示屏3、条形块4、矩形翻板6、激光键盘9、微型电机11、条形磁铁15、撑板18和波纹片21，所述智能显示屏3安装在机箱1内，且智能显示屏3的显示面暴露在矩形窗口2内，所述矩形窗口2内上下壁均横向开设有衔接滑槽5，所述条形块4设有两个，且两个所述条形块4对称滑动安装在上下两个衔接滑槽5之间，所述矩形翻板6一侧边缘通过铰链连接件14与机箱1底部后端棱边相互活动连接，且矩形翻板6背面开设有矩形凹槽17，所述激光键盘9安装在矩形框10内，且激光键盘9投射在投射区域面7上，所述微型电机11的轴杆端与对应一侧的短柱19外端相互连接，且两个所述短柱19转动安装在条形槽16内两端端壁上，所述条形磁铁15镶嵌安装在矩形条块13一侧侧壁上，所述撑板18一侧通过套装有扭力弹簧的活动销与矩形凹槽17内两侧侧壁之间端相互活动连接，所述波纹片21两侧侧边分别与对应的两个条形块4侧壁相互固定连接；
通过将机箱1背面暴露在条形槽16槽口的条形磁铁15与黑板内部铁金属区域相互吸附固定在一起，能够将整体固定在黑板上，且经启动的微型电机11带经短柱19连接的矩形条块13旋转，达到将安装有条形磁铁15的矩形条块13面旋入条形槽16内的效果，有利于与黑板分离，便于整体取下且对条形磁铁15进行收纳放置，通过将矩形翻板6由后向前翻开处于倾斜位于机箱1底部的状态，能够将矩形翻板6上的投射区域面7暴露出来，再在活动销上扭力弹簧的作用下，将撑板18从矩形凹槽17弹出并与黑板表面接触，达到对矩形翻板6支撑的效果，有利于保持矩形翻板6的放置状态，通过将矩形窗口2内的两个条形块4分开，能够将波纹片21展开，同时移动两个条形块4在滑块20作用下沿着衔接滑槽5左右移动，有利于根据讲解需要对重点讲解部分进行遮盖，便于教师讲解拼音字母的不同之处。
所述矩形窗口2开设在机箱1前端面上，且机箱1一侧侧壁安装有播放器8；所述微型电机11设有两个，且两个所述微型电机11分别安装在对应的圆槽12内，两个所述圆槽12对称开设在机箱1底部两端后侧；所述矩形框10安装在机箱1底部中间位置，且矩形框10框口倾斜向前伸出，通过将矩形框10框口倾斜向前伸出安装固定，便于安装的激光键盘9进行倾斜向前投射；所述矩形条块13两侧侧面为圆弧面，且矩形条块13位于条形槽16内，所述条形槽16端截面为圆形状结构，能够保证矩形条块13在条形槽16内顺畅转动；所述条形块4两端端面均安装有滑块20，且上下分布的两个滑块20与对应的衔接滑槽5相互滑动衔接，达到对条形块4移动导向的效果；所述滑块20外端端面安装有磁铁片22，且磁铁片22与位于衔接滑槽5槽底的铁金属面吸附在一起，通过磁铁片22与位于衔接滑槽5槽底的铁金属面吸附在一起，达到将条形块4固定住的效果；所述条形槽16设有两个，且两个所述条形槽16对称开设在机箱1后端面上，通过在在机箱1后端面设置两个所述条形槽16，便于对称安装两个矩形条块13；所述机箱1内安装有智能控制模块，且机箱1通过条形磁铁15与外置黑板内部金属相互吸附固定在一起，达到将整体固定住的效果；所述投射区域面7设置在矩形翻板6前面上，且投射区域面7呈现有拼音字母，便于点击对应的字母呈现在智能显示屏3上。
本申请在使用时，通过将机箱1背面暴露在条形槽16槽口的条形磁铁15与黑板内部铁金属区域相互吸附固定在一起，能够将整体固定在黑板上，且经启动的微型电机11带经短柱19连接的矩形条块13旋转，达到将安装有条形磁铁15的矩形条块13面旋入条形槽16内的效果，有利于与黑板分离，便于整体取下且对条形磁铁15进行收纳放置；
通过将矩形翻板6由后向前翻开处于倾斜位于机箱1底部的状态，能够将矩形翻板6上的投射区域面7暴露出来，再在活动销上扭力弹簧的作用下，将撑板18从矩形凹槽17弹出并与黑板表面接触，达到对矩形翻板6支撑的效果，有利于保持矩形翻板6的放置状态，保证激光键盘9投射在呈现区域处；
通过将矩形窗口2内的两个条形块4分开，能够将波纹片21展开，同时移动两个条形块4在滑块20作用下沿着衔接滑槽5左右移动，有利于根据讲解需要对重点讲解部分进行遮盖，便于教师讲解拼音字母的不同之处。
本申请的有益之处在于：
1.本申请结构合理，通过将机箱1背面暴露在条形槽16槽口的条形磁铁15与黑板内部铁金属区域相互吸附固定在一起，能够将整体固定在黑板上，且经启动的微型电机11带经短柱19连接的矩形条块13旋转，达到将安装有条形磁铁15的矩形条块13面旋入条形槽16内的效果，有利于与黑板分离，便于整体取下且对条形磁铁15进行收纳放置；
2.本申请结构合理，通过将矩形翻板6由后向前翻开处于倾斜位于机箱1底部的状态，能够将矩形翻板6上的投射区域面7暴露出来，再在活动销上扭力弹簧的作用下，将撑板18从矩形凹槽17弹出并与黑板表面接触，达到对矩形翻板6支撑的效果，有利于保持矩形翻板6的放置状态；
3.本申请结构合理，通过将矩形窗口2内的两个条形块4分开，能够将波纹片21展开，同时移动两个条形块4在滑块20作用下沿着衔接滑槽5左右移动，有利于根据讲解需要对重点讲解部分进行遮盖，便于教师讲解拼音字母的不同之处。
以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。
Claims (10)
1.一种小学语文课堂用的拼音讲解装置，其特征在于：包括智能显示屏(3)、条形块(4)、矩形翻板(6)、激光键盘(9)、微型电机(11)、条形磁铁(15)、撑板(18)和波纹片(21)，所述智能显示屏(3)安装在机箱(1)内，且智能显示屏(3)的显示面暴露在矩形窗口(2)内，所述矩形窗口(2)内上下壁均横向开设有衔接滑槽(5)，所述条形块(4)设有两个，且两个所述条形块(4)对称滑动安装在上下两个衔接滑槽(5)之间，所述矩形翻板(6)一侧边缘通过铰链连接件(14)与机箱(1)底部后端棱边相互活动连接，且矩形翻板(6)背面开设有矩形凹槽(17)，所述激光键盘(9)安装在矩形框(10)内，且激光键盘(9)投射在投射区域面(7)上，所述微型电机(11)的轴杆端与对应一侧的短柱(19)外端相互连接，且两个所述短柱(19)转动安装在条形槽(16)内两端端壁上，所述条形磁铁(15)镶嵌安装在矩形条块(13)一侧侧壁上，所述撑板(18)一侧通过套装有扭力弹簧的活动销与矩形凹槽(17)内两侧侧壁之间端相互活动连接，所述波纹片(21)两侧侧边分别与对应的两个条形块(4)侧壁相互固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种小学语文课堂用的拼音讲解装置，其特征在于：所述矩形窗口(2)开设在机箱(1)前端面上，且机箱(1)一侧侧壁安装有播放器(8)。
3.根据权利要求1所述的一种小学语文课堂用的拼音讲解装置，其特征在于：所述微型电机(11)设有两个，且两个所述微型电机(11)分别安装在对应的圆槽(12)内，两个所述圆槽(12)对称开设在机箱(1)底部两端后侧。
4.根据权利要求1所述的一种小学语文课堂用的拼音讲解装置，其特征在于：所述矩形框(10)安装在机箱(1)底部中间位置，且矩形框(10)框口倾斜向前伸出。
5.根据权利要求1所述的一种小学语文课堂用的拼音讲解装置，其特征在于：所述矩形条块(13)两侧侧面为圆弧面，且矩形条块(13)位于条形槽(16)内，所述条形槽(16)端截面为圆形状结构。
6.根据权利要求1所述的一种小学语文课堂用的拼音讲解装置，其特征在于：所述条形块(4)两端端面均安装有滑块(20)，且上下分布的两个滑块(20)与对应的衔接滑槽(5)相互滑动衔接。
7.根据权利要求6所述的一种小学语文课堂用的拼音讲解装置，其特征在于：所述滑块(20)外端端面安装有磁铁片(22)，且磁铁片(22)与位于衔接滑槽(5)槽底的铁金属面吸附在一起。
8.根据权利要求1所述的一种小学语文课堂用的拼音讲解装置，其特征在于：所述条形槽(16)设有两个，且两个所述条形槽(16)对称开设在机箱(1)后端面上。
9.根据权利要求1所述的一种小学语文课堂用的拼音讲解装置，其特征在于：所述机箱(1)内安装有智能控制模块，且机箱(1)通过条形磁铁(15)与外置黑板内部金属相互吸附固定在一起。
10.根据权利要求1所述的一种小学语文课堂用的拼音讲解装置，其特征在于：所述投射区域面(7)设置在矩形翻板(6)前面上，且投射区域面(7)呈现有拼音字母。
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