CN215417123U - 一种简易音乐教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种简易音乐教学用具，涉及教学用具技术领域。本实用新型包括翻页组件和收音组件，翻页组件的中部与收音组件的一端连接，翻页组件包括连接杆、支撑柱和放置架，支撑柱的内部与连接杆的外壁连接，支撑柱的顶部与放置架的后侧固定连接，收音组件包括固定环、万向软管和收音器，固定环的外壁通过万向软管与收音器的后侧面固定连接。本实用新型通过设置翻页组件和收音组件，解决了现有的简易音乐教学用具就是五线谱支架，部分乐器需要两只手进行演奏无法对五线谱进行翻页，需要老师经常帮助同学们进行翻页，存在较多的不便，以及简易音乐教学用具在使用的过程中，无法对教学的内容和同学们的演奏效果进行有效记录的问题。

Description

一种简易音乐教学用具

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，特别是涉及一种简易音乐教学用具。

背景技术

音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音，它的基本要素包括高低、强弱、时长、音色等，由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的"形式要素"，其中构成音乐的形式要素，就是音乐的表现手段，但它在实际使用中仍存在以下弊端：

1、现有的简易音乐教学用具就是五线谱支架，老师边对五线谱进行讲解，边较同学们进行演奏，在演奏的过程中，部分乐器需要两只手进行演奏无法对五线谱进行翻页，需要老师经常帮助同学们进行翻页，存在较多的不便；

2、现有的简易音乐教学用具在使用的过程中，无法对教学的内容和同学们的演奏效果进行有效的记录，不便于同学们日后对所学内容以及自己的演奏效果进行回看，现有的收音装置无法灵活的调整收音的位置，大大降低了该装置的灵活性。

因此，现有的一种简易音乐教学用具，无法满足实际使用中的需求，所以市面上迫切需要能改进的技术，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种简易音乐教学用具，通过设置翻页组件和收音组件，解决了现有的简易音乐教学用具就是五线谱支架，老师边对五线谱进行讲解，边较同学们进行演奏，在演奏的过程中，部分乐器需要两只手进行演奏无法对五线谱进行翻页，需要老师经常帮助同学们进行翻页，存在较多的不便，以及简易音乐教学用具在使用的过程中，无法对教学的内容和同学们的演奏效果进行有效的记录，不便于同学们日后对所学内容以及自己的演奏效果进行回看，现有的收音装置无法灵活的调整收音的位置，大大降低了该装置灵活性的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种简易音乐教学用具，包括翻页组件和收音组件，所述翻页组件的中部与收音组件的一端连接，所述翻页组件包括连接杆、支撑柱和放置架，所述支撑柱的内部与连接杆的外壁连接，所述支撑柱的顶部与放置架的后侧固定连接，所述收音组件包括固定环、万向软管和收音器，所述固定环的外壁通过万向软管与收音器的后侧面固定连接。

进一步地，所述连接杆的中部设置有固定块，所述固定块的底部固定连接有弹簧件，所述弹簧件的底部固定连接有限位支架，所述限位支架的内壁与连接杆的外壁套接，所述限位支架的两端与支撑柱的内壁固定连接，该装置利用在连接杆上连接弹簧件，能够利用弹簧件自身的弹性，使得连接杆能够快速的移动。

进一步地，所述连接杆的底部活动连接有脚踏板，所述脚踏板卡接在支撑柱的下部，所述支撑柱的底部固定连接有底座，所述底座的顶部与脚踏板的一端转动连接，该装置利用底座和脚踏板的连接方式，能够通过踩动脚踏板带动连接杆移动，大大增加了该装置的移动性能。

进一步地，所述放置架的顶部固定连接有限位块，所述限位块的外壁套接有转盘，所述转盘的顶部固定连接有驱动电机，所述驱动电机的顶部固定连接有开关，该装置利用驱动电机带动转盘转动，避免需要人工进行翻阅，大大增加该装置的实用性。

进一步地，所述驱动电机的外壁固定连接有固定支架，所述固定支架的底部与放置架固定连接，所述转盘的底部固定连接有连接板，该装置利用固定支架能够对驱动电机进行固定，避免使用时发生移动，大大增加了该装置的稳固性。

进一步地，所述收音器前侧面的上部设置有显示屏，所述收音器前侧面的下部设置有收音孔，所述收音器的顶部设置有按键，该装置利用在万向软管上收音器，能够利用万向软管的灵活性，能够灵活的对收音器的位置进行调整，使得该装置在使用时更加的便利。

本实用新型具有以下有益效果：

1、本实用新型通过设置翻页组件，通过在支撑柱上设置连接板和连接杆，能够利用连接杆对驱动电机进行启动，使得驱动电机带动连接板转动，对五线谱进行翻页，避免需要老师对其进行翻页，大大增加了该装置的实用性。

2、本实用新型通过设置收音组件，通过在万向软管上连接收音器，能够根据同学们的使用需要，灵活的对收音器进行移动，便于同学们对练习的音乐进行录音，便于日后对练习过程进行纠错和改正，大大增加了该装置的灵活性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型图1中翻页组件的爆炸图；

图3为本实用新型图1中收音组件的结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、翻页组件；101、转盘；102、驱动电机；103、开关；104、固定支架；105、限位块；106、连接杆；107、支撑柱；108、固定块；109、弹簧件；110、限位支架；111、底座；112、脚踏板；113、放置架；114、连接板；2、收音组件；201、固定环；202、万向软管；203、收音器；204、显示屏；205、收音孔；206、按键。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

请参阅图1-3所示，本实用新型为一种简易音乐教学用具，包括翻页组件1和收音组件2，翻页组件1的中部与收音组件2的一端连接，翻页组件1包括连接杆106、支撑柱107和放置架113，支撑柱107的内部与连接杆106的外壁连接，支撑柱107的顶部与放置架113的后侧固定连接，收音组件2包括固定环201、万向软管202和收音器203，固定环201的外壁通过万向软管202与收音器203的后侧面固定连接。

其中如图2所示，连接杆106的中部设置有固定块108，固定块108的底部固定连接有弹簧件109，弹簧件109的底部固定连接有限位支架110，限位支架110的内壁与连接杆106的外壁套接，限位支架110的两端与支撑柱107的内壁固定连接，连接杆106的底部活动连接有脚踏板112，脚踏板112卡接在支撑柱107的下部，支撑柱107的底部固定连接有底座111，底座111的顶部与脚踏板112的一端转动连接，放置架113的顶部固定连接有限位块105，限位块105的外壁套接有转盘101，转盘101的顶部固定连接有驱动电机102，驱动电机102的顶部固定连接有开关103，驱动电机102的外壁固定连接有固定支架104，固定支架104的底部与放置架113固定连接，转盘101的底部固定连接有连接板114，驱动电机102的型号为市场上常见的型号，在此不做过多叙述，通过驱动电机102与外界电源电性连接，使用时，同学将五线谱放置在放置架113上，并将连接板114卡接在需要翻页的五线谱的后面，演奏时同学通过向脚踏板112施加力，脚踏板112带动连接杆106移动，同时，弹簧件109受到压力缩短，连接杆106的顶部与开关103接触，并对开关103施加向下的力，使得驱动电机102启动，驱动电机102带动转盘101转动，转盘101带动连接板114转动，能够将连接板114前侧的五线谱一圆周运动的方式翻转至另一侧，此时，同学停止向脚踏板112施加力，弹簧件109回弹至原处，连接杆106的顶部与开关103不接触，转盘101停止转动并回弹到原处。

其中如图3所示，收音器203前侧面的上部设置有显示屏204，收音器203前侧面的下部设置有收音孔205，收音器203的顶部设置有按键206，使用时，同学握住收音器203将收音器203移动到使用处，同时万向软管202根据收音器203的移动方向进行伸长固定，位置调整结束后，同学按动按键206对收音器203开始启动，对演奏的过程通过收音孔205进行收音记录，记录结束后，同学再次按动收音器203对记录的内容回放，通过显示屏204可观察到演奏的第几秒出现了失误。

本实施例的一个具体应用为：使用时，同学将五线谱放置在放置架113上，并使用连接板114进行卡接，随后在将收音器203移动到使用处，并按动按键206，对收音器203进行启动，演奏的过程中同学通过向脚踏板112施加力，对五线谱进行翻阅，演奏结束后，同学按动收音器203即可对记录的内容回放。

以上仅为本实用新型的优选实施例，并不限制本实用新型，任何对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，对其中部分技术特征进行等同替换，所作的任何修改、等同替换、改进，均属于在本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种简易音乐教学用具，包括翻页组件(1)和收音组件(2)，其特征在于：所述翻页组件(1)的中部与收音组件(2)的一端连接，所述翻页组件(1)包括连接杆(106)、支撑柱(107)和放置架(113)，所述支撑柱(107)的内部与连接杆(106)的外壁连接，所述支撑柱(107)的顶部与放置架(113)的后侧固定连接，所述收音组件(2)包括固定环(201)、万向软管(202)和收音器(203)，所述固定环(201)的外壁通过万向软管(202)与收音器(203)的后侧面固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种简易音乐教学用具，其特征在于，所述连接杆(106)的中部设置有固定块(108)，所述固定块(108)的底部固定连接有弹簧件(109)，所述弹簧件(109)的底部固定连接有限位支架(110)，所述限位支架(110)的内壁与连接杆(106)的外壁套接，所述限位支架(110)的两端与支撑柱(107)的内壁固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种简易音乐教学用具，其特征在于，所述连接杆(106)的底部活动连接有脚踏板(112)，所述脚踏板(112)卡接在支撑柱(107)的下部，所述支撑柱(107)的底部固定连接有底座(111)，所述底座(111)的顶部与脚踏板(112)的一端转动连接。

4.根据权利要求1所述的一种简易音乐教学用具，其特征在于，所述放置架(113)的顶部固定连接有限位块(105)，所述限位块(105)的外壁套接有转盘(101)，所述转盘(101)的顶部固定连接有驱动电机(102)，所述驱动电机(102)的顶部固定连接有开关(103)。

5.根据权利要求4所述的一种简易音乐教学用具，其特征在于，所述驱动电机(102)的外壁固定连接有固定支架(104)，所述固定支架(104)的底部与放置架(113)固定连接，所述转盘(101)的底部固定连接有连接板(114)。

6.根据权利要求1所述的一种简易音乐教学用具，其特征在于，所述收音器(203)前侧面的上部设置有显示屏(204)，所述收音器(203)前侧面的下部设置有收音孔(205)，所述收音器(203)的顶部设置有按键(206)。

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