CN215117930U - 一种用于音乐学习的音乐识谱板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于音乐学习的音乐识谱板，涉及教学用具技术领域。本实用新型包括支板组件、主板组件和防护盖，主板组件的后侧面通过合页与支板组件一侧的顶部转动连接，主板组件的前侧面与支板组件后侧面的两侧均开设有滑槽，主板组件前侧面的滑槽上与防护盖后侧面固定连接的滑块滑动连接。本实用新型通过设置支板组件、主板组件和线谱部件，解决了现有的用于音乐学习的音乐识谱板的线普大多都是固定的，线普之间的距离过大或过小都不便于老师进行教学，无法根据需要对线普之间的距离进行调整，以及音乐识谱板要么体型较大不便于携带，要么体型较小不便于使用，无法对识谱板进行有效的固定和调节，且无法对识谱板进行有效防护的问题。

Description

一种用于音乐学习的音乐识谱板

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，特别是涉及一种用于音乐学习的音乐识谱板。

背景技术

学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种:狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化的行为方式，广义:是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久为方式，次广义学习指人类的学习，但它在实际使用中仍存在以下弊端：

1、现有的用于音乐学习的音乐识谱板的线普大多都是固定的，线普之间的距离过大或过小都不便于同学们进行学习，具有一定的局限性，无法根据需要对线普之间的距离进行调整，大大降低了音乐识谱板的灵活性；

2、现有的用于音乐学习的音乐识谱板要么体型较大不便于携带，要么体型较小不便于使用，需要将音乐识谱板固定在支架上进行学习，无法对音乐识谱板进行有效的固定和调节，且无法对音乐识谱板进行有效的防护，大大降低了音乐识谱板的实用性。

因此，现有的一种用于音乐学习的音乐识谱板，无法满足实际使用中的需求，所以市面上迫切需要能改进的技术，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于音乐学习的音乐识谱板，通过设置支板组件、主板组件和线谱部件，解决了现有的用于音乐学习的音乐识谱板的线普大多都是固定的，线普之间的距离过大或过小都不便于老师进行教学，具有一定的局限性，无法根据需要对线普之间的距离进行调整，以及音乐识谱板要么体型较大不便于携带，要么体型较小不便于使用，需要将音乐识谱板固定在支架上进行学习，无法对音乐识谱板进行有效的固定和调节，且无法对音乐识谱板进行有效防护的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种用于音乐学习的音乐识谱板，包括支板组件、主板组件和防护盖，所述主板组件的后侧面通过合页与支板组件一侧的顶部转动连接，所述主板组件的前侧面与支板组件后侧面的两侧均开设有滑槽，所述主板组件前侧面的滑槽上与防护盖后侧面固定连接的滑块滑动连接。

进一步地，所述支板组件包括防护板、固定螺栓和连接支杆，所述防护板底部的一侧固定连接有连接块，所述连接块的顶部与固定螺栓的下部螺纹连接，所述固定螺栓的底部穿过连接块与连接支杆的一端螺纹连接，所述连接支杆的另一端转动连接有限位块，该装置利用在连接支杆的一端设置限位块，能够对连接支杆进行限位，由设置的固定螺栓能够对防护板的倾斜角度进行固定，大大增加了该装置的稳固性。

进一步地，所述主板组件包括识谱主板、透明板和线谱部件，所述识谱主板前侧面的中部与透明板的外壁固定连接，所述识谱主板内壁的一侧开设有限位孔，所述识谱主板的一侧开设有调节通槽，所述识谱主板上开设的限位孔和调节通槽分别与线谱部件的两端卡接，该装置利用在识谱主板上设置的限位孔能够对线谱部件的一端进行支撑和限位，使得线谱组件在使用时更加的稳固，由设置的调节通槽，能够便于调整线谱部件之间的距离，大大增加了该装置的灵活性。

进一步地，所述识谱主板的顶部固定连接有把手，所述识谱主板内壁的后侧面固定连接有磁板，所述识谱主板后侧面的下部开设有矩形槽，所述识谱主板上矩形槽的一端与限位块的顶部和底部固定连接，该装置利用在识谱组件上设置把手，便于对该装置进行携带，大大增加了该装置的便携性，由设置的矩形槽，便于对连接支杆进行放置。

进一步地，所述识谱主板后侧面的中部开设有空腔，所述识谱主板开设的把手的上部磁性连接有标记磁块和音符磁块，所述识谱主板开设的把手的下部磁性连接有黑板擦，该装置利用在识谱组件上设置空腔，便于对标记磁块、黑板擦和音符磁块进行存放，大大增加了该装置的空间利用率，使得该装置在使用时更加的便利。

进一步地，所述线谱部件包括连接杆、卡块和拉块，所述连接杆的两端与卡块的一端固定连接，所述连接杆一端的卡块的一侧固定连接有拉块，该装置利用在连接杆的两端设置卡块，能够将线谱部件卡接在识谱主板上，由设置的拉块，便于对线谱部件的位置进行调整，使得该装置在使用时更加的方便。

本实用新型具有以下有益效果：

1、本实用新型通过设置主板组件和线谱组件，识谱主板上设置的限位孔和调节通槽能够与线谱组件卡接，能够对线谱部件之间的距离进行调整，大大增加了该装置的灵活性，避免线谱部件之间的距离无法调整，不便于同学们进行学习。

2、本实用新型通过设置支板组件和防护盖，能够对防护盖和防护板能够对主板组件的两面进行遮挡，能够避免主板组件受到损坏，大大增加了该装置的使用寿命，连接支杆能够将主板组件与防护板进行连接，并能够使主板组件进行倾斜适当角度，更加的稳固，便于同学们进行学习，大大增加了该装置的实用性。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型图1中支板组件的结构示意图；

图3为本实用新型图1中主板组件的正视图；

图4为本实用新型图1中主板组件的后视图；

图5为本实用新型图2中线谱部件的结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、滑槽；2、支板组件；201、限位块；202、防护板；203、连接块；204、固定螺栓；205、连接支杆；3、主板组件；301、把手；302、识谱主板；303、限位孔；304、磁板；305、透明板；306、矩形槽；307、调节通槽；308、线谱部件；3081、连接杆；3082、卡块；3083、拉块；309、标记磁块；310、空腔；311、黑板擦；312、音符磁块；4、防护盖；5、滑块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

请参阅图1-5所示，本实用新型为一种用于音乐学习的音乐识谱板，包括支板组件2、主板组件3和防护盖4，主板组件3的后侧面通过合页与支板组件2一侧的顶部转动连接，主板组件3的前侧面与支板组件2后侧面的两侧均开设有滑槽1，主板组件3前侧面的滑槽1上与防护盖4后侧面固定连接的滑块5滑动连接，通过手握把手301将音乐识谱板带到使用地，向上滑动防护盖4，将防护盖4上的滑块5滑动连接在支板组件2上，调整支板组件2到合适位置，使得主板组件3倾斜一定的角度，支板组件2和主板组件3的底部设置有防滑层，能够避免音乐识谱板滑动。

其中如图2所示，支板组件2包括防护板202、固定螺栓204和连接支杆205，防护板202底部的一侧固定连接有连接块203，连接块203的顶部与固定螺栓204的下部螺纹连接，固定螺栓204的底部穿过连接块203与连接支杆205的一端螺纹连接，连接支杆205的另一端转动连接有限位块201，将防护板202的底部向一侧移动，能够通过连接块203上固定螺栓204带动连接支杆205的一端从主板组件3中移出，将防护板202调整到合适位置，转动固定螺栓204，将连接支杆205和连接块203进行固定，使用结束后，反向转动固定螺栓204至连接支杆205和连接块203能够转动，再将连接支杆205防护到原处。

其中如图3-5所示，主板组件3包括识谱主板302、透明板305和线谱部件308，识谱主板302前侧面的中部与透明板305的外壁固定连接，识谱主板302内壁的一侧开设有限位孔303，识谱主板302的一侧开设有调节通槽307，识谱主板302上开设的限位孔303和调节通槽307分别与线谱部件308的两端卡接，识谱主板302的顶部固定连接有把手301，识谱主板302内壁的后侧面固定连接有磁板304，识谱主板302后侧面的下部开设有矩形槽306，识谱主板302上矩形槽306的一端与限位块201的顶部和底部固定连接，识谱主板302后侧面的中部开设有空腔310，识谱主板302开设的把手301的上部磁性连接有标记磁块309和音符磁块312，识谱主板302开设的把手301的下部磁性连接有黑板擦311，线谱部件308包括连接杆3081、卡块3082和拉块3083，连接杆3081的两端与卡块3082的一端固定连接，连接杆3081一端的卡块3082的一侧固定连接有拉块3083，使用时，将线谱部件308的一端穿过调节通槽307卡接到限位孔303上，对线谱部件308之间的距离进行调节时，通过握住拉块3083将线谱部件308向另一侧拉动至卡块3082从调节通槽307和限位孔303中脱离，将线谱部件308调整到合适距离，按照上述步骤对线谱部件308进行卡接，再将标记磁块309和音符磁块312从空腔310中拿出，磁性粘贴在识谱主板302前侧面的透明板305上进行学习，通过外界抒写笔进行抒写，使用结束后，可使用黑板擦311进行擦除。

以上仅为本实用新型的优选实施例，并不限制本实用新型，任何对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，对其中部分技术特征进行等同替换，所作的任何修改、等同替换、改进，均属于在本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种用于音乐学习的音乐识谱板，包括支板组件(2)、主板组件(3)和防护盖(4)，其特征在于：所述主板组件(3)的后侧面通过合页与支板组件(2)一侧的顶部转动连接，所述主板组件(3)的前侧面与支板组件(2)后侧面的两侧均开设有滑槽(1)，所述主板组件(3)前侧面的滑槽(1)上与防护盖(4)后侧面固定连接的滑块(5)滑动连接。

2.根据权利要求1所述的一种用于音乐学习的音乐识谱板，其特征在于，所述支板组件(2)包括防护板(202)、固定螺栓(204)和连接支杆(205)，所述防护板(202)底部的一侧固定连接有连接块(203)，所述连接块(203)的顶部与固定螺栓(204)的下部螺纹连接，所述固定螺栓(204)的底部穿过连接块(203)与连接支杆(205)的一端螺纹连接，所述连接支杆(205)的另一端转动连接有限位块(201)。

3.根据权利要求1所述的一种用于音乐学习的音乐识谱板，其特征在于，所述主板组件(3)包括识谱主板(302)、透明板(305)和线谱部件(308)，所述识谱主板(302)前侧面的中部与透明板(305)的外壁固定连接，所述识谱主板(302)内壁的一侧开设有限位孔(303)，所述识谱主板(302)的一侧开设有调节通槽(307)，所述识谱主板(302)上开设的限位孔(303)和调节通槽(307)分别与线谱部件(308)的两端卡接。

4.根据权利要求3所述的一种用于音乐学习的音乐识谱板，其特征在于，所述识谱主板(302)的顶部固定连接有把手(301)，所述识谱主板(302)内壁的后侧面固定连接有磁板(304)，所述识谱主板(302)后侧面的下部开设有矩形槽(306)，所述识谱主板(302)上矩形槽(306)的一端与限位块(201)的顶部和底部固定连接。

5.根据权利要求3所述的一种用于音乐学习的音乐识谱板，其特征在于，所述识谱主板(302)后侧面的中部开设有空腔(310)，所述识谱主板(302)开设的把手(301)的上部磁性连接有标记磁块(309)和音符磁块(312)，所述识谱主板(302)开设的把手(301)的下部磁性连接有黑板擦(311)。

6.根据权利要求3所述的一种用于音乐学习的音乐识谱板，其特征在于，所述线谱部件(308)包括连接杆(3081)、卡块(3082)和拉块(3083)，所述连接杆(3081)的两端与卡块(3082)的一端固定连接，所述连接杆(3081)一端的卡块(3082)的一侧固定连接有拉块(3083)。

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