CN214904801U - 一种多功能课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能课桌，涉及家具技术领域，包括储物箱，所述储物箱的上方固定安装有桌板，且储物箱的底部固定安装有两个支撑架，所述支撑架的外部活动套装有套接管，所述套接管的外部螺纹套接有紧固螺栓。该多功能课桌，通过套接管和支撑架以及紧固螺栓和螺纹孔的配合使用，使得该多功能课桌能够通过设计倾斜的套接管和支撑架，并在支撑架的外部焊接支撑柱来提升套接管和支撑架固定后的承重能力，同时支撑架能够在套接管的内部滑动，带动桌板和储物箱的高度发生变换，调整至适当高度后，用户能够旋转紧固螺栓使得紧固螺栓的末端嵌入螺纹孔的内部，从而将该多功能课桌的高度固定，并增强该多功能课桌结构的稳定性。

Description

一种多功能课桌

技术领域

本实用新型涉及家具技术领域，具体为一种多功能课桌。

背景技术

课桌是指为学生所用的桌椅用具，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，课桌的主要作用就是便于学生在桌面上进行书写阅读等作业，同时还具有收纳课本以及相关学校用品的作用，随着家长对学生教育的重视，许多家长在自家内部购置了多功能课桌来便于学生在家中学习。

但是市场上常见的多功能课桌在使用时仍然存在一定的不足，首先，常见多功能课桌大多具备升降功能，但此类升降功能往往容易导致课桌的整体结构不够稳定，承重能力较差，其次，学生在进行抄写作业时，往往需要频繁的观看书本，而常见的多功能课桌难以便捷的将书本支起，从而使得学生长时间书写后极易产生疲劳不适，为此，我们设计了一种多功能课桌来解决上述问题。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种多功能课桌，解决了上述背景技术中提出的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种多功能课桌，包括储物箱，所述储物箱的上方固定安装有桌板，且储物箱的底部固定安装有两个支撑架，所述支撑架的外部活动套装有套接管，所述套接管的外部螺纹套接有紧固螺栓，且套接管的底部固定安装有减震底座，所述桌板的上方固定安装有两个卡接底座，所述卡接底座的内部活动套装有支撑板，所述支撑板的外部活动套装有固定夹。

可选的，所述支撑架与储物箱之间设置有60度至70度的夹角，且支撑架与储物箱之间固定连接有支撑柱。

可选的，所述支撑架的外部开设有与紧固螺栓相匹配的螺纹孔，且支撑架和套接管以及固定柱均采用金属制成。

可选的，所述储物箱采用金属制成，且储物箱的底部开设有均匀分布的贯通开口，所述桌板采用木制材料制成。

可选的，所述卡接底座的内部开设有与支撑板相匹配的卡接槽，且卡接底座的内部活动套装有卡接板，所述卡接板与卡接底座之间固定连接有弹簧。

可选的，所述支撑板采用硬质塑料制成，且支撑板的背面开设有与卡接板相匹配的固定槽。

本实用新型提供了一种多功能课桌，具备以下有益效果：

1、该多功能课桌，通过套接管和支撑架以及紧固螺栓和螺纹孔的配合使用，使得该多功能课桌能够通过设计倾斜的套接管和支撑架，并在支撑架的外部焊接支撑柱来提升套接管和支撑架固定后的承重能力，同时支撑架能够在套接管的内部滑动，带动桌板和储物箱的高度发生变换，调整至适当高度后，用户能够旋转紧固螺栓使得紧固螺栓的末端嵌入螺纹孔的内部，从而将该多功能课桌的高度固定，并增强该多功能课桌结构的稳定性。

2、该多功能课桌，通过卡接底座和卡接板以及弹簧和支撑板的配合使用，使得该多功能课桌在需要对书本进行支撑时，用户能够将支撑板插入卡接底座的内部，使得卡接板缩入卡接底座的内部并压缩弹簧，直至卡接板与支撑板背面的固定槽对接，之后通过支撑板外部的固定夹将书本夹持固定，从而便于用户观看书本，并对书本内容进行抄写，提升了用户使用该多功能课桌的舒适度。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型储物箱底部的结构示意图；

图3为本实用新型套接管和支撑架的结构示意图；

图4为本实用新型卡接底座内部的结构示意图；

图5为本实用新型支撑板的结构示意图。

图中：1、储物箱；2、套接管；3、紧固螺栓；4、卡接底座；5、支撑板；6、固定夹；7、桌板；8、减震底座；9、支撑架；10、卡接板；11、弹簧；12、螺纹孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能课桌，包括储物箱1，储物箱1的上方固定安装有桌板7，且储物箱1的底部固定安装有两个支撑架9，支撑架9的外部活动套装有套接管2，套接管2的外部螺纹套接有紧固螺栓3，且套接管2的底部固定安装有减震底座8，支撑架9与储物箱1之间设置有60度至70度的夹角，且支撑架9与储物箱1之间固定连接有支撑柱，支撑架9和套接管2能够便于储物箱1调节高度，支撑架9与储物箱1之间设置的夹角能够配合支撑柱增强支撑架9的承重能力，从而保证支撑架9对储物箱1支撑的稳定性，支撑架9的外部开设有与紧固螺栓3相匹配的螺纹孔12，且支撑架9和套接管2以及固定柱均采用金属制成，需要对储物箱1的高度进行调节时，用户能够旋转紧固螺栓3使得紧固螺栓3从螺纹孔12的内部退出，从而解除套接管2与支撑架9之间的连接固定，之后拉动桌板7带动支撑架9沿着套接管2的内部滑动，直至桌板7的高度满足用户需求，再次旋转紧固螺栓3使得紧固螺栓3的末端嵌入螺纹孔12的内部，将套接管2与支撑架9连接固定即可，支撑架9和套接管2以及固定柱采用金属制成能够进一步保证该多功能课桌调节完高度后的稳定性，储物箱1采用金属制成，且储物箱1的底部开设有均匀分布的贯通开口，桌板7采用木制材料制成，储物箱1能够对书本等学习用具进行存储，同时还需要对桌板7进行支撑，因此需要具有较高的结构强度，所以储物箱1采用金属制成，储物箱1的底部开设的贯通开口能够减轻储物箱1的整体重量，便于用户对储物箱1的高度进行调节，桌板7采用木制材料制成能够增强用户书写时的舒适度。

请参阅图4至图5，桌板7的上方固定安装有两个卡接底座4，卡接底座4的内部活动套装有支撑板5，支撑板5的外部活动套装有固定夹6，卡接底座4的内部开设有与支撑板5相匹配的卡接槽，且卡接底座4的内部活动套装有卡接板10，卡接板10与卡接底座4之间固定连接有弹簧11，需要对书本进行支撑时，用户能够将支撑板5插入卡接底座4的内部，此时支撑板5能够与卡接板10的外表面相互接触并使得卡接板10缩入卡接底座4的内部，卡接板10缩入卡接底座4的内部时压缩弹簧11，并在弹簧11弹力的作用下对支撑板5进行挤压，从而使得支撑板5能够被夹持固定，支撑板5采用硬质塑料制成，且支撑板5的背面开设有与卡接板10相匹配的固定槽，当支撑板5完全嵌入卡接底座4内部的卡接槽时，卡接板10也恰好嵌入支撑板5背面的固定槽中，保证支撑板5对课本支撑的稳定性。

综上，该多功能课桌，使用时，旋转紧固螺栓3使得紧固螺栓3从螺纹孔12的内部退出，解除套接管2与支撑架9之间的连接固定，拉动桌板7带动支撑架9沿着套接管2的内部滑动，直至桌板7的高度满足用户需求，再次旋转紧固螺栓3使得紧固螺栓3的末端嵌入螺纹孔12的内部，将套接管2与支撑架9连接固定，需要对书本进行支撑时，将支撑板5插入卡接底座4的内部，支撑板5与卡接板10的外表面相互接触并使得卡接板10缩入卡接底座4的内部，卡接板10缩入卡接底座4的内部时压缩弹簧11，直至卡接板10与支撑板5背面的固定槽对接，完成对支撑板5的卡接，之后通过支撑板5外部的固定夹6将书本夹持固定，完成整个多功能课桌的使用过程，即可。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种多功能课桌，包括储物箱(1)，其特征在于：所述储物箱(1)的上方固定安装有桌板(7)，且储物箱(1)的底部固定安装有两个支撑架(9)，所述支撑架(9)的外部活动套装有套接管(2)，所述套接管(2)的外部螺纹套接有紧固螺栓(3)，且套接管(2)的底部固定安装有减震底座(8)，所述桌板(7)的上方固定安装有两个卡接底座(4)，所述卡接底座(4)的内部活动套装有支撑板(5)，所述支撑板(5)的外部活动套装有固定夹(6)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能课桌，其特征在于：所述支撑架(9)与储物箱(1)之间设置有60度至70度的夹角，且支撑架(9)与储物箱(1)之间固定连接有支撑柱。

3.根据权利要求2所述的一种多功能课桌，其特征在于：所述支撑架(9)的外部开设有与紧固螺栓(3)相匹配的螺纹孔(12)，且支撑架(9)和套接管(2)以及固定柱均采用金属制成。

4.根据权利要求1所述的一种多功能课桌，其特征在于：所述储物箱(1)采用金属制成，且储物箱(1)的底部开设有均匀分布的贯通开口，所述桌板(7)采用木制材料制成。

5.根据权利要求1所述的一种多功能课桌，其特征在于：所述卡接底座(4)的内部开设有与支撑板(5)相匹配的卡接槽，且卡接底座(4)的内部活动套装有卡接板(10)，所述卡接板(10)与卡接底座(4)之间固定连接有弹簧(11)。

6.根据权利要求5所述的一种多功能课桌，其特征在于：所述支撑板(5)采用硬质塑料制成，且支撑板(5)的背面开设有与卡接板(10)相匹配的固定槽。

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