CN214803550U - 一种预防近视坐姿矫正器 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种预防近视坐姿矫正器，包括写字板、滑杆、两个腋下支撑部、连个连接件和挡杆，其中滑杆固定连接写字板，每个腋下支撑部均包括纵杆和横杆，纵杆和横杆垂直地固定连接，每个连接件均包括连接体和两个螺柱，连接体上开设有相互垂直的第一通孔和第二通孔，连接体通过第一通孔套设于滑杆，一个螺柱插设于连接体并抵接滑杆，连接体通过第二通孔套设于纵杆，另一个螺柱插设于连接体并抵接纵杆，挡杆的两端分别连接于两个纵杆。本实用新型通过腋下支撑部支撑住学生的肩膀，防止学生在专注于读书写字时身体无意识的下榻，通过挡杆防止学生前倾，保持眼睛与书本的距离，从而呵护学生的视力，达到了预防近视的效果。

Description

一种预防近视坐姿矫正器

技术领域

本实用新型涉及矫正器具技术领域，尤其涉及一种预防近视坐姿矫正器。

背景技术

对于大多数学生等青少年来说，近视往往是由学习时的姿势错误导致的，在读书写字时学生会不自觉地弯腰并前倾，使得学生眼睛与桌面的距离越来越近，久而久之就会降低学生的视力水平。

实用新型内容

有鉴于此，有必要提供一种预防近视坐姿矫正器，用以解决学生学习时不自觉地下榻弯腰并前倾的问题。

本实用新型提供一种预防近视坐姿矫正器，包括：

写字板；

滑杆，滑杆固定连接于写字板宽度方向上的一边，滑杆和写字板的长度方向平行；

两个腋下支撑部，每个腋下支撑部均包括纵杆和横杆，其中纵杆和横杆垂直地固定连接；

两个连接件，两个连接件和两个腋下支撑部一一对应，每个连接件均包括连接体和两个螺柱，其中连接体上开设有相互垂直的第一通孔和第二通孔，连接体通过第一通孔套设于滑杆，一个螺柱插设于连接体并抵接滑杆，连接体通过第二通孔套设于纵杆，另一个螺柱插设于连接体并抵接纵杆；

挡杆，挡杆的两端分别连接于两个纵杆，挡杆平行于滑杆。

可选的，还包括照明灯，照明灯包括灯杆和灯头，其中灯杆一端可转动地连接于写字板宽度方向上的另一边，灯杆垂直于写字板宽度方向上的另一边，灯杆和写字板之间的转动轴线平行于滑杆，灯头可转动地安装于灯杆。

可选的，写字板包括第一桌板和第二桌板，其中第一桌板的一边可转动地连接于第二桌板上表面，第一桌板的转动轴线平行于滑杆。

可选的，第二桌板的上表面形成有凹陷部，凹陷部位于第一桌板的转轴背离滑杆的一侧，第一桌板可操作性地嵌入凹陷部中。

可选的，灯杆上朝向滑杆的一侧形成有多个角度调节卡槽，多个角度调节卡槽沿灯杆的长度方向排列，第一桌板背离滑杆的一边可选择地卡接于一个角度调节卡槽中。

可选的，写字板还包括防滑垫，防滑垫覆盖第二桌板背离第一桌板的一面。

可选的，纵杆背离写字板的一侧形成有多个高度调节卡槽，多个高度调节卡槽沿纵杆的长度方向排列，挡杆可选择性地卡接于一个高度调节卡槽中。

可选的，纵杆的表面具有刻度尺，刻度尺的延伸方向和纵杆的长度方向一致。

可选的，横杆的表面覆盖有衬垫。

可选的，滑杆的截面为矩形，第一通孔的截面与滑杆的截面相同。

本实用新型提供一种预防近视坐姿矫正器，学生可在其写字板上进行学习、看书等活动，学习前先通过连接体和一个螺柱沿滑杆调整两个腋下支撑部的宽度，再通过连接体及另一个螺柱调节腋下支撑部的高度，使两个腋下支撑部正好位于学生躯干的两侧、两条手臂的内侧，同时两个腋下支撑部的横杆正好位于学生的两个腋窝下方，进而可以支撑住学生的肩膀，防止学生在专注于读书写字时身体无意识的下榻，此时挡杆位于学生躯干的前侧，进一步地防止学生前倾，保持眼睛与书本的距离，从而呵护学生的视力，达到了预防近视的效果。此外，本实用新型除腋下支撑部、挡杆外，并未对学生施加额外的束缚，学生在大部分的情况下需要靠自身的力量维持住坐直的状态，肌肉深处薄弱的肌群得到锻炼，养成不弯腰驼背的习惯。

附图说明

图1为本实用新型提供的实施例一中的预防近视坐姿矫正器的正视图；

图2为本实用新型提供的实施例一中的预防近视坐姿矫正器的俯视图；

图3为本实用新型提供的实施例一中的连接件的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图来具体描述本实用新型的优选实施例，其中，附图构成本申请一部分，并与本实用新型的实施例一起用于阐释本实用新型的原理，并非用于限定本实用新型的范围。

实施例一

结合图1～3所示，本实用新型实施例提供一种预防近视坐姿矫正器，包括写字板1、滑杆2、两个腋下支撑部3、两个连接件4和挡杆5。其中写字板1为用于读书写字的主要台面，滑杆2固定连接于写字板1宽度方向上的一边，滑杆2和写字板1的长度方向平行，两个腋下支撑部3 分别通过两个连接件4连接滑杆2，每个腋下支撑部3均包括纵杆31和横杆32，其中纵杆31和横杆32垂直地固定连接。每个连接件4均包括连接体41和两个螺柱42，其中连接体41上开设有相互垂直的第一通孔 43和第二通孔44，连接体41通过第一通孔43套设于滑杆2，一个螺柱 42插设于连接体41并抵接滑杆2，连接体41通过第二通孔44套设于纵杆31，另一个螺柱42插设于连接体41并抵接纵杆31；挡杆5的两端分别连接于两个纵杆31，挡杆5平行于滑杆2。

本实施例提供的一种预防近视坐姿矫正器，学生可在其写字板1上进行学习、看书等活动，学习前先通过连接体41和一个螺柱42沿滑杆2 调整两个腋下支撑部3的宽度，再通过连接体41及另一个螺柱42调节腋下支撑部3的高度，使两个腋下支撑部3正好位于学生躯干的两侧、两条手臂的内侧，同时两个腋下支撑部3的横杆32正好位于学生的两个腋窝下方，进而可以支撑住学生的肩膀，防止学生在专注于读书写字时身体无意识的下榻，此时挡杆5位于学生躯干的前侧，进一步地防止学生前倾，保持眼睛与书本的距离，从而呵护学生的视力，达到了预防近视的效果。

进一步地，本实施例中的纵杆31背离写字板1的一侧形成有四个高度调节卡槽33，多个高度调节卡槽33沿纵杆31的长度方向排列，挡杆 5可选择性地卡接于一个高度调节卡槽33中。因学生不同的体型差异，将挡杆5和纵杆31之间固定连接会无法保证大部分用户都获得舒适的体验，因此本实施例中在纵杆31外缘设置额外的凸起并形成四个高度调节卡槽33，挡杆5的两端分别架设于两个纵杆31的卡槽63中，这样便可以调节挡杆5的高度，提高本实施例的适用程度。此外本实施例中的四个调节卡槽63位于纵杆31靠近顶杆的一侧，以使得挡杆5可以位于学生的胸口附近，从而即舒适又有效地防止学生前倾。可以理解的是，高度调节卡槽33的数量可以根据实际的纵杆31的长度进行调整，如三个或七个，并不限于本实施例中的四个。

进一步地，本实施例中的纵杆31的表面具有刻度尺34，刻度尺34 的延伸方向和纵杆31的长度方向一致。刻度尺34允许使用者可以直观地识别两个纵杆31相对于两个连接件4的位置，以保证两个腋下支撑部 3在同一高度上。本实施例中的刻度尺34通过激光刻印在纵杆31上，防止因多次的调节造成的刻度尺34磨损。可以理解的是，在实际应用时，刻度尺34也可以通过其他形式存在于纵杆31上，例如刻度尺34为贴在纵杆31上的贴纸。

进一步地，本实施例中的横杆32的表面覆盖有衬垫35，衬垫35用于提高学生与横杆32接触时的舒适程度，例如防止学生躯体与横杆32 摩擦而受到损伤，降低冬天时横杆32冰凉的触感等。本实施例中的衬垫 35由海绵制成，而在实际使用时，衬垫35也可以为织物、皮革等其他柔软舒适的材料制成。

进一步地，本实施例中的纵杆31的一端和横杆32的一端相连接，横杆32和纵杆31相中互相背离的两端分别通过另外一个支杆连接，并且横杆32、纵杆31及支杆之间的连接处形成弧形的过度，使得整个腋下支撑部3形成一个顶点具有弧度的直角三角形。这样减少了本预防近视坐姿矫正器具有了棱角，使用更加安全，同时支杆也提升了腋下支撑部3 的稳定性，使之不易变形，更加耐用。

进一步地，本实施例中的两个螺柱42分别垂直于第一通孔43及第二通孔44的中轴线，两个螺柱42背离连接体41的一端均固定安装有旋钮45，旋钮45也为圆柱体形状，其直径大于螺柱42的直径，使人可以不借助其他工具旋拧螺柱42。

进一步地，本实施例中的滑杆2的截面为矩形，第一通孔43的截面与滑杆2的截面相同。矩形的滑杆2可以防止连接件4沿滑杆2的轴线随意转动，保证纵杆31始终位于竖直方向，提升支撑时的稳定性。此外，本实施例中的纵杆31为圆形杆，所以第二通孔44液位圆形孔，与滑杆2 类似，纵杆31在实际应用时也同样可以使用矩形截面的杆件，此时第二通孔44也可以相应地调整为矩形孔。

进一步地，本实施例还包括照明灯6，照明灯6包括灯杆61和灯头 62，其中灯杆61一端可转动地连接于写字板1宽度方向上的另一边，灯杆61垂直于写字板1宽度方向上的另一边，灯杆61和写字板1之间的转动轴线平行于滑杆2，灯头62可转动地安装于灯杆61。造成近视的原因是复杂的，对于学生来说，不仅仅是不良的学习姿势会造成近视，昏暗的学习环境、光照不足同样会降低学生的视力。因此本实施例增设照明灯6，其中灯头62通过灯杆61从上方为学生提供额外的光源，保证学习环境的亮度，增强了预防近视的效果。

进一步地，本实施例中的照明灯6有两个，两个照明灯6均通过其灯杆61刻转动地连接于写字板1。两个照明灯6可以从两个不同的方向提供光源，进而消除单一光源所产生的阴影，防止视觉疲劳。实际应用时，照明灯6的数量可以根据实际灯头62的功率及写字板1的齿轮等因素进行调整。

进一步地，本实施例中的灯头62为矩形的LED灯，灯头62的一边作为灯头62的转动轴线，该转动轴线和灯杆61与写字板1之间的转动轴线平行。可以理解的是，本实施例中所提高的有关照明灯6的方案仅作为一个实施示例，在实际应用中，灯头62的形状、种类及灯头62和灯杆61之间的转动关系均可以为其他现有的方案，如灯头62为部分包围有锥形灯罩的节能灯泡，该锥形灯罩的小端和灯杆61的另一端通过球面副连接。

进一步地，本实用新型中的写字板1包括第一桌板11和第二桌板12，其中第一桌板11的一边可转动地连接于第二桌板12上表面，第一桌板 11的转动轴线平行于滑杆2。第一桌板11可以调整与水平面的角度，并可以在第一桌板11上放置书本、平板电脑等物件，减少学生低头的时间，减轻颈椎压力，提高了本实施例的功能性。

进一步地，本实施例中的第二桌板12的上表面形成有凹陷部13，凹陷部13位于第一桌板11的转轴背离滑杆2的一侧，第一桌板11可操作性地嵌入凹陷部13中。此外，本实施例中第一桌板11平放时，第一桌板11的上表面和第二桌板12的上表面位于同一水平面。这样就使得第一桌板11平放时，第一桌板11的上表面和第二桌板12的上表面之间的高度差异不会过大，防止因写字板1的上表面过于凹凸不平而降低学习体验，影像学习效率。

进一步地，本实施例中的灯杆61上朝向滑杆2的一侧形成有九个角度调节卡槽63，九个角度调节卡槽63沿灯杆61的长度方向排列，第一桌板11背离滑杆2的一边可选择地卡接于一个角度调节卡槽63中，即角度调节卡槽63用于固定抬起的第一桌板11。需要说明的是，角度调节卡槽63的数量在实际应用中可以根据所需的可选角度数量需求及灯杆61 的长度任意调整，如五个或十个。

进一步地，本实施例中的写字板1还包括防滑垫14，防滑垫14覆盖第二桌板12背离第一桌板11的一面。顾名思义，防滑垫14即用于防止写字板1与桌面时间的滑动，提升写字板1的稳定性，使学生写字更加流畅，同时提高腋下支撑部3的固定程度，使其不会随学生身体的动作移动，保证预防效果。可以理解的是，防滑垫14在实际应用时可以为任意的防滑材料，如EVA、TPR等，并不限于本实施例中的橡胶。

本实施例提供一种预防近视坐姿矫正器，通过两个腋下支撑部3支撑住学生的肩膀，防止学生在专注于读书写字时身体无意识的下榻，通过挡杆5防止学生前倾，保持眼睛与书本的距离，从而呵护学生的视力，达到了预防近视的效果。此外，本实施例还提供了两个光源，保证了学生学习时有充足的光照度，进一步地提高了预防近视的效果。本实施例还通过衬垫35、刻度尺34和防滑垫14等其他部件提升了本实施例的功能性，最重要的是，本实用新型除腋下支撑部3、挡杆5外，并未对学生施加额外的束缚，学生在大部分的情况下需要靠自身的力量维持住坐直的状态，肌肉深处薄弱的肌群得到锻炼，养成不弯腰驼背的习惯，在往后的生活中，即使没有本预防近视坐姿矫正器，依旧可以保持良好的学习姿势。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种预防近视坐姿矫正器，其特征在于，包括：

写字板；

滑杆，所述滑杆固定连接于所述写字板宽度方向上的一边，所述滑杆和所述写字板的长度方向平行；

两个腋下支撑部，每个所述腋下支撑部均包括纵杆和横杆，其中所述纵杆和所述横杆垂直地固定连接；

两个连接件，两个所述连接件和两个所述腋下支撑部一一对应，每个所述连接件均包括连接体和两个螺柱，其中所述连接体上开设有相互垂直的第一通孔和第二通孔，所述连接体通过所述第一通孔套设于所述滑杆，一个所述螺柱插设于所述连接体并抵接所述滑杆，所述连接体通过第二通孔套设于所述纵杆，另一个所述螺柱插设于所述连接体并抵接所述纵杆；

挡杆，所述挡杆的两端分别连接于两个所述纵杆，所述挡杆平行于所述滑杆。

2.根据权利要求1所述的预防近视坐姿矫正器，其特征在于，还包括照明灯，所述照明灯包括灯杆和灯头，其中所述灯杆一端可转动地连接于所述写字板宽度方向上的另一边，所述灯杆垂直于所述写字板宽度方向上的另一边，所述灯杆和所述写字板之间的转动轴线平行于所述滑杆，所述灯头可转动地安装于所述灯杆。

3.根据权利要求2所述的预防近视坐姿矫正器，其特征在于，所述写字板包括第一桌板和第二桌板，其中所述第一桌板的一边可转动地连接于所述第二桌板上表面，所述第一桌板的转动轴线平行于所述滑杆。

4.根据权利要求3所述的预防近视坐姿矫正器，其特征在于，所述第二桌板的上表面形成有凹陷部，所述凹陷部位于所述第一桌板的转轴背离所述滑杆的一侧，所述第一桌板可操作性地嵌入所述凹陷部中。

5.根据权利要求3所述的预防近视坐姿矫正器，其特征在于，所述灯杆上朝向所述滑杆的一侧形成有多个角度调节卡槽，多个角度调节卡槽沿所述灯杆的长度方向排列，所述第一桌板背离所述滑杆的一边可选择地卡接于一个所述角度调节卡槽中。

6.根据权利要求3所述的预防近视坐姿矫正器，其特征在于，所述写字板还包括防滑垫，所述防滑垫覆盖所述第二桌板背离所述第一桌板的一面。

7.根据权利要求1～6任一项所述的预防近视坐姿矫正器，其特征在于，所述纵杆背离所述写字板的一侧形成有多个高度调节卡槽，多个所述高度调节卡槽沿所述纵杆的长度方向排列，所述挡杆可选择性地卡接于一个所述高度调节卡槽中。

8.根据权利要求1～6任一项所述的预防近视坐姿矫正器，其特征在于，所述纵杆的表面具有刻度尺，所述刻度尺的延伸方向和所述纵杆的长度方向一致。

9.根据权利要求1～6任一项所述的预防近视坐姿矫正器，其特征在于，所述横杆的表面覆盖有衬垫。

10.根据权利要求1～6任一项所述的预防近视坐姿矫正器，其特征在于，所述滑杆的截面为矩形，所述第一通孔的截面与所述滑杆的截面相同。

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