CN210748139U - 一种带保护矫正功能的学生桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种带保护矫正功能的学生桌椅，包括底板、移动单元和承重板，移动单元：所述移动单元包括第一固定板、滑杆、第一螺纹杆、第一滑动板和摇把，所述第一固定板共两个，两个第一固定板均设于底板的上表面，两个第一固定板之间设有滑杆，所述第一螺纹杆的两端分别与两个第一固定板的侧面通过转轴转动连接，所述第一螺纹杆的右端与摇把的侧面连接，所述第一滑动板侧面的通孔与滑杆滑动连接，所述第一滑动板侧面的螺纹孔与第一螺纹杆螺纹连接，该带保护矫正功能的学生桌椅，能够对不同的学生身高进行分别适配，且调节范围可控，能够杜绝中小学生养成不良坐姿的习惯。

Description

一种带保护矫正功能的学生桌椅

技术领域

本实用新型涉及学生桌椅技术领域，具体为一种带保护矫正功能的学生桌椅。

背景技术

不良坐姿会造成颈项肌的疲劳，引起颈肩痛、项肌痉挛，甚至出现头晕目眩；久而久之，势必在成年之后过早地出现颈椎间盘退变，导致颈椎病。特别是有些小孩爱跷二郎腿，会给颈、背部造成持续的负荷，使背部肌肉、韧带长时间受到过度牵拉而受损，从而引发特发性腰痛，不良坐姿会引起学生视力下降。青少年时期眼的调节力较强，对近距离工作、学习有高度适应性，近距离视物不易疲劳。但学生若长时间近距离读写，而不加注意保护眼睛，睫状肌则会过度紧张，继而发生疲劳甚至痉挛，出现调节性近视。调节性近视若不及时消除，持续发展则可转化为不可逆性真性近视。

现有的学生桌椅多为特别制作，但是高度的调整是通过插销插入不同的位置的孔来完成的，属于高度间断调整，且多为统一标准，无法为不同的学生身高进行适配，且学校里中小学生的身高差距较大，现有的桌椅大多无法适应学生的身高，容易产生不良坐姿，导致对身体造成损害。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种带保护矫正功能的学生桌椅，能够对不同的学生身高进行分别适配，且调节范围可控，能够杜绝中小学生养成不良坐姿的习惯，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种带保护矫正功能的学生桌椅，包括底板、移动单元和承重板，

移动单元：所述移动单元包括第一固定板、滑杆、第一螺纹杆、第一滑动板和摇把，所述第一固定板共两个，两个第一固定板均设于底板的上表面，两个第一固定板之间设有滑杆，所述第一螺纹杆的两端分别与两个第一固定板的侧面通过转轴转动连接，所述第一螺纹杆的右端与摇把的侧面连接，所述第一滑动板侧面的通孔与滑杆滑动连接，所述第一滑动板侧面的螺纹孔与第一螺纹杆螺纹连接；

承重板：所述承重板的下表面与第一滑动板的上表面连接，所述承重板的上表面通过升降单元与椅座的下表面连接；

其中，还包括液压升降支撑柱，所述液压升降支撑柱共四个，所述液压升降支撑柱均匀设于底板的上表面左侧，四根液压升降支撑柱的上表面通过桌兜的下表面连接，所述桌兜的上表面设有桌板，通过移动单元调整椅座与桌板之间的距离，通过液压升降支撑柱来调整桌板的高度，从而使桌椅对学生中的身高差距。

进一步的，所述升降单元包括第二滑动板、转轴、固定杆、第二螺纹杆和第二固定板，所述固定杆共两个，两个固定杆的底端均与承重板的上表面连接，两个固定杆的另一端通过第二固定板的下表面连接，所述第二固定板的上表面中部设有螺孔，所述第二螺纹杆的顶端与椅座的下表面连接，所述第二螺纹杆的底端通过转轴与第二滑动板的上表面转动连接，所述第二固定板上表面中部的螺孔与第二螺纹杆螺纹连接，通过升降单元可以根据需求来调整椅座，从而使使用者不会因为桌椅落差而产生不良坐姿。

进一步的，还包括台灯，所述台灯共两个，所述台灯设于桌板的上表面，所述台灯的输入端与外部电源的输出端电连接，通过台灯可以使学生在外界光照度较差时来弥补光亮，进二避免因光照度差而需趴在桌板上，从而避免产生不良坐姿。

进一步的，还包括扶手、椅背和透气孔，所述扶手共两个，所述扶手分别设于椅座的前后两侧，所述椅背设于椅座的右侧，所述透气孔为方形透气孔，所述透气孔不少于五十个，所述透气孔均匀设于椅背的侧面，通过扶手、椅背可以使学生在坐在椅座上时更为安全和舒服，通过透气孔可以避免椅背在支撑学生的后背时，避免使学生的后背闷热而产生汗渍。

进一步的，还包括弹性软垫和腰垫，所述弹性软垫设于椅座的上表面，所述腰垫设于椅座的上表面且位于椅背的左侧面，通过弹性软垫可以使学生在使用时，不会因坐的时间久而产生不舒服，通过腰垫可以使学生不自觉弓背时能够自知，且及时更正。

进一步的，还包括隔离板，所述隔离板共两个，所述隔离板的两端分别与桌兜的内腔上表面和内腔下表面固定连接，通过隔离板可以使桌兜内部的空间有序分割，从而使学生在使用时，能够根据不同的作用而存放工具和书籍。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本带保护矫正功能的学生桌椅，具有以下好处：

1、通过移动单元调整椅座与桌板之间的距离，通过液压升降支撑柱来调整桌板的高度，通过升降单元可以根据需求来调整椅座，从而使桌椅对学生中的身高差距；

2、通过台灯可以使学生在外界光照度较差时来弥补光亮，进二避免因光照度差而需趴在桌板上，从而避免产生不良坐姿，通过隔离板可以使桌兜内部的空间有序分割，从而使学生在使用时，能够根据不同的作用而存放工具和书籍；

3、通过扶手、椅背可以使学生在坐在椅座上时更为安全和舒服，通过透气孔可以避免椅背在支撑学生的后背时，避免使学生的后背闷热而产生汗渍，通过弹性软垫可以使学生在使用时，不会因坐的时间久而产生不舒服，通过腰垫可以使学生不自觉弓背时能够自知，且及时更正。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型侧面结构示意图。

图中：1底板、2移动单元、201第一固定板、202滑杆、203第一螺纹杆、 204第一滑动板、205摇把、3承重板、4升降单元、401第二滑动板、402转轴、403固定杆、404第二螺纹杆、405第二固定板、5椅座、6弹性软垫、7 扶手、8透气孔、9椅背、10台灯、11桌板、12桌兜、13隔离板、14液压升降支撑柱、15腰垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种带保护矫正功能的学生桌椅，包括底板1、移动单元2和承重板3，

移动单元2：移动单元2包括第一固定板201、滑杆202、第一螺纹杆203、第一滑动板204和摇把205，第一固定板201共两个，两个第一固定板201均设于底板1的上表面，两个第一固定板201之间设有滑杆202，第一螺纹杆 203的两端分别与两个第一固定板201的侧面通过转轴转动连接，第一螺纹杆 203的右端与摇把205的侧面连接，第一滑动板204侧面的通孔与滑杆202滑动连接，第一滑动板204侧面的螺纹孔与第一螺纹杆203螺纹连接；

承重板3：承重板3的下表面与第一滑动板204的上表面连接，承重板3 的上表面通过升降单元4与椅座5的下表面连接，升降单元4包括第二滑动板401、转轴402、固定杆403、第二螺纹杆404和第二固定板405，固定杆 403共两个，两个固定杆403的底端均与承重板3的上表面连接，两个固定杆 403的另一端通过第二固定板405的下表面连接，第二固定板405的上表面中部设有螺孔，第二螺纹杆404的顶端与椅座5的下表面连接，第二螺纹杆404的底端通过转轴402与第二滑动板401的上表面转动连接，第二固定板405 上表面中部的螺孔与第二螺纹杆404螺纹连接，通过升降单元4可以根据需求来调整椅座5，从而使使用者不会因为桌椅落差而产生不良坐姿，还包括扶手7、椅背9和透气孔8，扶手7共两个，扶手7分别设于椅座5的前后两侧，椅背9设于椅座5的右侧，透气孔8为方形透气孔，透气孔8不少于五十个，透气孔8均匀设于椅背9的侧面，通过扶手7、椅背9可以使学生在坐在椅座 5上时更为安全和舒服，通过透气孔8可以避免椅背9在支撑学生的后背时，避免使学生的后背闷热而产生汗渍，还包括弹性软垫6和腰垫15，弹性软垫 6设于椅座5的上表面，腰垫15设于椅座5的上表面且位于椅背9的左侧面，通过弹性软垫6可以使学生在使用时，不会因坐的时间久而产生不舒服，通过腰垫15可以使学生不自觉弓背时能够自知，且及时更正；

其中，还包括液压升降支撑柱14，液压升降支撑柱14共四个，液压升降支撑柱14均匀设于底板1的上表面左侧，四根液压升降支撑柱14的上表面通过桌兜12的下表面连接，桌兜12的上表面设有桌板11，通过移动单元2 调整椅座5与桌板11之间的距离，通过液压升降支撑柱14来调整桌板11的高度，从而使桌椅对学生中的身高差距，还包括台灯10，台灯10共两个，台灯10设于桌板11的上表面，台灯10的输入端与外部电源的输出端电连接，通过台灯10可以使学生在外界光照度较差时来弥补光亮，进二避免因光照度差而需趴在桌板上，从而避免产生不良坐姿，还包括隔离板13，隔离板13共两个，隔离板13的两端分别与桌兜12的内腔上表面和内腔下表面固定连接，通过隔离板13可以使桌兜12内部的空间有序分割，从而使学生在使用时，能够根据不同的作用而存放工具和书籍。

在使用时：接通外部电源，打开台灯10，然后通过转动摇把205带动第一螺纹杆203上的第一滑动板204在滑杆202上进行移动，进而使第一滑动板204上表面连接的承重板3上的椅座5进行移动，在椅座5与桌板11的达到合适距离后，停止转动摇把205，然后转动椅背9，使椅背9带动椅座5下表面连接的第二螺纹杆404进行转动，从而第二螺纹杆404连接的第二滑动板401在固定杆403上进行移动，从而使椅座5调整到合适的高度，椅座和桌板达到合适的位置后，学生坐在椅座上，通过腰垫15可以避免学生进行弓背，通过台灯10可以为学生进行亮度补充，避免离桌板11距离太近，从而对学生进行坐姿矫正及保护。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种带保护矫正功能的学生桌椅，其特征在于：包括底板(1)、移动单元(2)和承重板(3)，

移动单元(2)：所述移动单元(2)包括第一固定板(201)、滑杆(202)、第一螺纹杆(203)、第一滑动板(204)和摇把(205)，所述第一固定板(201)共两个，两个第一固定板(201)均设于底板(1)的上表面，两个第一固定板(201)之间设有滑杆(202)，所述第一螺纹杆(203)的两端分别与两个第一固定板(201)的侧面通过转轴转动连接，所述第一螺纹杆(203)的右端与摇把(205)的侧面连接，所述第一滑动板(204)侧面的通孔与滑杆(202)滑动连接，所述第一滑动板(204)侧面的螺纹孔与第一螺纹杆(203)螺纹连接；

承重板(3)：所述承重板(3)的下表面与第一滑动板(204)的上表面连接，所述承重板(3)的上表面通过升降单元(4)与椅座(5)的下表面连接；

其中，还包括液压升降支撑柱(14)，所述液压升降支撑柱(14)共四个，所述液压升降支撑柱(14)均匀设于底板(1)的上表面左侧，四根液压升降支撑柱(14)的上表面通过桌兜(12)的下表面连接，所述桌兜(12)的上表面设有桌板(11)。

2.根据权利要求1所述的一种带保护矫正功能的学生桌椅，其特征在于：所述升降单元(4)包括第二滑动板(401)、转轴(402)、固定杆(403)、第二螺纹杆(404)和第二固定板(405)，所述固定杆(403)共两个，两个固定杆(403)的底端均与承重板(3)的上表面连接，两个固定杆(403)的另一端通过第二固定板(405)的下表面连接，所述第二固定板(405)的上表面中部设有螺孔，所述第二螺纹杆(404)的顶端与椅座(5)的下表面连接，所述第二螺纹杆(404)的底端通过转轴(402)与第二滑动板(401)的上表面转动连接，所述第二固定板(405)上表面中部的螺孔与第二螺纹杆(404)螺纹连接。

3.根据权利要求1所述的一种带保护矫正功能的学生桌椅，其特征在于：还包括台灯(10)，所述台灯(10)共两个，所述台灯(10)设于桌板(11)的上表面，所述台灯(10)的输入端与外部电源的输出端电连接。

4.根据权利要求1所述的一种带保护矫正功能的学生桌椅，其特征在于：还包括扶手(7)、椅背(9)和透气孔(8)，所述扶手(7)共两个，所述扶手(7)分别设于椅座(5)的前后两侧，所述椅背(9)设于椅座(5)的右侧，所述透气孔(8)为方形透气孔，所述透气孔(8)不少于五十个，所述透气孔(8)均匀设于椅背(9)的侧面。

5.根据权利要求1所述的一种带保护矫正功能的学生桌椅，其特征在于：还包括弹性软垫(6)和腰垫(15)，所述弹性软垫(6)设于椅座(5)的上表面，所述腰垫(15)设于椅座(5)的上表面且位于椅背(9)的左侧面。

6.根据权利要求1所述的一种带保护矫正功能的学生桌椅，其特征在于：还包括隔离板(13)，所述隔离板(13)共两个，所述隔离板(13)的两端分别与桌兜(12)的内腔上表面和内腔下表面固定连接。

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