CN211298906U - 一种坐姿矫正课桌椅 - Google Patents
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Abstract
本实用新型一种坐姿矫正课桌椅公开了一种通过可转动的椅面使得人员自主保持正确坐姿，避免人员不适，人性化的矫正课桌椅。能够促使人员自动保持正确的坐姿，避免强制性的束缚。其特征在于四个桌腿置于桌板底部，且分别位于桌板的四个拐角处，所述桌板上开有两个斜锥槽，所述桌板上置有作业面，所述作业面上置有橡胶垫，所述斜锥槽延伸至桌板一侧边位置，且斜锥槽位于桌板一侧边处为弧形斜面，所述斜锥槽的深度朝向桌板一侧边逐渐增加，固定架的一端垂直置于底座上，球形节置于固定架的另一端上，所述椅座底部开有弧形槽，所述椅座通过弧形槽套置于球形节上，所述椅座的直径从上向下逐渐减小，所述椅座顶面上开有两个凹槽。
Description
技术领域
本实用新型一种坐姿矫正课桌椅涉及一种对坐姿进行矫正的矫正课桌椅，属于教学设备领域。特别涉及一种通过可转动的椅面使得人员自主保持正确坐姿，避免人员不适，人性化的矫正课桌椅。
背景技术
不良的坐姿会导致驼背等病症，特别是对于身体正在成长的学生，良好的坐姿可以有效预防其驼背与近视等身体问题，而目前现有的坐姿矫正课桌椅大多通过绑带或者是限位撑杆等结构强制性的直接对人员进行姿态的限制与绑固，造成人员极其的不适，同时也在无形中限制了其身体自由活动的能力，极其不人性化。
公告号CN208243187U公开了一种学生矫正桌椅，包括桌体以及座椅；桌体的桌板上设有用以撑起书本的支撑装置，桌体的一侧还设有座椅，座椅包括底座、座板以及椅板，底座与座板之间通过气动升降器连接，椅板垂直连接于座板的一侧，且椅板上设有用以矫正坐姿的矫正带，该桌椅通过矫正带强行限制学生的坐姿，会造成人员使用时的极度不适，极其不人性化。
公告号CN110074554A公开了一种能够矫正坐姿的可折叠的桌椅一体课桌，包括行李车后撑，桌板，固定带，调节扣，靠背板，固定螺丝，座椅面，座椅腿，可旋转连接固定片，固定销，桌腿和轮子，该装置通过固定带对人员坐姿进行强行固定，长时间容易导致人员的不适，体验度较差。
发明内容
为了改善上述情况，本实用新型一种坐姿矫正课桌椅提供了一种通过可转动的椅面使得人员自主保持正确坐姿，避免人员不适，人性化的矫正课桌椅。能够促使人员自动保持正确的坐姿，避免强制性的束缚。
本实用新型一种坐姿矫正课桌椅是这样实现的：本实用新型一种坐姿矫正课桌椅由课桌结构和座椅结构组成，课桌结构由桌板、斜锥槽、桌腿和作业面组成，四个桌腿置于桌板底部，且分别位于桌板的四个拐角处，所述桌板上开有两个斜锥槽，所述桌板上置有作业面，所述作业面上置有橡胶垫，所述斜锥槽延伸至桌板一侧边位置，且斜锥槽位于桌板一侧边处为弧形斜面，所述斜锥槽的深度朝向桌板一侧边逐渐增加，座椅结构由椅背、椅座、防护支杆、底座、支撑杆、固定架、凹槽和球形节组成，固定架的一端垂直置于底座上，球形节置于固定架的另一端上，所述椅座底部开有弧形槽，所述椅座通过弧形槽套置于球形节上，所述椅座的直径从上向下逐渐减小，所述椅座顶面上开有两个凹槽，所述凹槽延伸至椅座外边缘处，椅背位于椅座一侧，多个支撑杆的一端置于椅背底部，所述支撑杆的另一端固定置于固定架上，两个防护支杆对称位于椅座外侧，所述防护支杆一端和椅背相连接，所述防护支杆和椅座底部之间置有一段距离。
有益效果。
一、能够促使人员自动保持正确的坐姿，避免强制性的束缚。
二、能够避免桌边对人员手臂的压迫。
附图说明
图1本实用新型一种坐姿矫正课桌椅的立体结构图。
图2本实用新型一种坐姿矫正课桌椅座椅的立体结构图。
图3本实用新型一种坐姿矫正课桌椅座椅的结构示意图。
附图中
其中为：桌板1，椅背2，椅座3，防护支杆4，斜锥槽5，底座6，桌腿7，作业面8，支撑杆9，固定架10，凹槽11，球形节12。
具体实施方式：
本实用新型一种坐姿矫正课桌椅是这样实现的，由课桌结构和座椅结构组成，课桌结构由桌板1、斜锥槽5、桌腿7和作业面8组成，四个桌腿7置于桌板1底部，且分别位于桌板1的四个拐角处，所述桌板1上开有两个斜锥槽5，所述桌板1上置有作业面8，所述作业面8上置有橡胶垫，所述斜锥槽5延伸至桌板1一侧边位置，且斜锥槽5位于桌板1一侧边处为弧形斜面，所述斜锥槽5的深度朝向桌板1一侧边逐渐增加，座椅结构由椅背2、椅座3、防护支杆4、底座6、支撑杆9、固定架10、凹槽11和球形节12组成，固定架10的一端垂直置于底座6上，球形节12置于固定架10的另一端上，所述椅座3底部开有弧形槽，所述椅座3通过弧形槽套置于球形节12上，所述椅座3的直径从上向下逐渐减小，所述椅座3顶面上开有两个凹槽11，所述凹槽11延伸至椅座3外边缘处，椅背2位于椅座3一侧，多个支撑杆9的一端置于椅背2底部，所述支撑杆9的另一端固定置于固定架10上，两个防护支杆4对称位于椅座3外侧，所述防护支杆4一端和椅背2相连接，所述防护支杆4和椅座3底部之间置有一段距离；
使用时，人员首先将座椅放置在课桌的一侧处，然后坐在座椅上，将双臂放置在斜锥槽5内，由于椅座3底部与球形节12活动套接，使得坐在椅座3上的人员必须坐直，以保证坐姿正确才能平稳身体的重心，使得椅座3不会向四侧旋转偏斜使人员坐不稳，当使用人员不慎产生偏斜时，防护支杆4对倾斜的一面进行支撑，避免人员摔倒；
桌板1上标识出正确坐姿时的作业面8位置，以提示人员保证正确坐姿提供；
当人员感到疲惫时，倚靠在椅背2上，防护支杆4对椅座3进行支撑，支撑杆9对椅背2进行支撑，使得人员能够倚靠在椅背2上休息，本装置无需固定人体对人员进行强制矫正，人员主动坐正，体验感好，矫正效果好；
所述斜锥槽5延伸至桌板1一侧边位置，且斜锥槽5位于桌板1一侧边处为弧形斜面的设计，斜锥槽5用于人员在桌子上进行写作业时为手臂提供的放置部位，避免了原始直棱边的桌边对人员手臂的压迫不适；
所述椅座3的直径从上向下逐渐减小的设计，便于椅座3绕球形节12转动；
所述椅座3上开有两个凹槽11的设计，对人员进行限制，避免倾斜时滑落；
所述防护支杆4和椅座3底部之间置有一段距离的设计，使得椅座3能够在小范围内进行偏转，避免撑抵在防护支杆4上影响矫正效果；
所述支撑杆9的设计，使得椅面和椅背2的连接稳定；
达到通过可转动的椅面使得人员自主保持正确坐姿，避免人员不适，人性化的目的。
上述实施例为本实用新型的较佳实施例，并非用以限定本实用新型实施的范围。任何本领域的普通技术人员，在不脱离本实用新型的发明范围内，当可作些许的改进，即凡是依照本实用新型所做的同等改进，应为本实用新型的范围所涵盖。
还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“置于”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是折边连接、铆钉连接、销钉连接、粘结连接和焊接连接等固定连接方式，也可以是螺纹连接、卡扣连接和铰链连接等可拆卸连接方式，或者一体连接，也可以是电连接，或直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
Claims (6)
1.一种坐姿矫正课桌椅，其特征是：由课桌结构和座椅结构组成，课桌结构由桌板、斜锥槽、桌腿和作业面组成，四个桌腿置于桌板底部，且分别位于桌板的四个拐角处，所述桌板上开有两个斜锥槽，所述桌板上置有作业面，座椅结构由椅背、椅座、防护支杆、底座、支撑杆、固定架、凹槽和球形节组成，固定架的一端垂直置于底座上，球形节置于固定架的另一端上，所述椅座底部开有弧形槽，所述椅座通过弧形槽套置于球形节上，所述椅座顶面上开有两个凹槽，所述凹槽延伸至椅座外边缘处，椅背位于椅座一侧，多个支撑杆的一端置于椅背底部，所述支撑杆的另一端固定置于固定架上，两个防护支杆对称位于椅座外侧，所述防护支杆一端和椅背相连接。
2.根据权利要求1所述的一种坐姿矫正课桌椅，其特征在于所述斜锥槽延伸至桌板一侧边位置，且斜锥槽位于桌板一侧边处为弧形斜面。
3.根据权利要求2所述的一种坐姿矫正课桌椅，其特征在于所述斜锥槽的深度朝向桌板一侧边逐渐增加。
4.根据权利要求1所述的一种坐姿矫正课桌椅，其特征在于所述椅座的直径从上向下逐渐减小。
5.根据权利要求1所述的一种坐姿矫正课桌椅，其特征在于所述作业面上置有橡胶垫。
6.根据权利要求1所述的一种坐姿矫正课桌椅，其特征在于所述防护支杆和椅座底部之间置有一段距离。
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Cited By (1)
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2020
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