CN214759776U

CN214759776U - 一种便于移动的计算机教学摆放装置

Info

Publication number: CN214759776U
Application number: CN202023259172.0U
Authority: CN
Inventors: 高晶
Original assignee: North China University of Science and Technology
Current assignee: North China University of Science and Technology
Priority date: 2020-12-29
Filing date: 2020-12-29
Publication date: 2021-11-19
Anticipated expiration: 2030-12-29

Abstract

本实用新型公开了一种便于移动的计算机教学摆放装置，包括支撑板、辅助板、置物箱和显示屏，所述支撑板的下方设置有两组置物箱，两组置物箱之间焊接有连接板，所述支撑板和两组置物箱之间焊接有四组矩形阵列排列的限位板，支撑板和连接板之间设置有两组辅助板；所述支撑板的顶端通过轴承座转动连接有显示屏，显示屏的前端通过阻尼转轴转动连接有具有保护功能的书写板一，所述显示屏的后端通过阻尼转轴转动连接有书写板二，所述显示屏的一侧通过沉头螺栓连接有连板，连板通过阻尼转轴转动连接有书写板三。该便于移动的计算机教学摆放装置，不仅方便学生和老师进行近距离的互动式教学，还能对导线进行固定。

Description

一种便于移动的计算机教学摆放装置

技术领域

本实用新型属于计算机教学技术领域，具体涉及一种便于移动的计算机教学摆放装置。

背景技术

计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。

计算机教学是一门学科，需要进行教学和演示，传统的教学设备大多是利用计算机教学的，不便于与学生进行互动式的教学。

因此针对这一现状，迫切需要设计和生产一种便于移动的计算机教学摆放装置，以满足实际使用的需要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于移动的计算机教学摆放装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于移动的计算机教学摆放装置，包括支撑板、辅助板、置物箱和显示屏，所述支撑板的下方设置有两组置物箱，两组置物箱之间焊接有连接板，所述支撑板和两组置物箱之间焊接有四组矩形阵列排列的限位板，支撑板和连接板之间设置有两组辅助板；

所述支撑板的顶端通过轴承座转动连接有显示屏，显示屏的前端通过阻尼转轴转动连接有具有保护功能的书写板一，所述显示屏的后端通过阻尼转轴转动连接有书写板二，所述显示屏的一侧通过沉头螺栓连接有连板，连板通过阻尼转轴转动连接有书写板三，所述支撑板的顶端开设有四组矩形阵列排列的矩形通道，所述显示屏设置在四组矩形通道之间，四组矩形通道的内腔均设置有固线机构；

所述固线机构包括固定板、活动板和插块，所述固定板的底端焊接有与矩形通道适配的插块，固定板的上方设置有活动板，固定板和活动板两侧均焊接有限位件，固定板和活动板之间焊接有两组拉伸弹簧，两组拉伸弹簧设置在两组限位件之间，固定板和活动板相邻的侧面均粘接有橡胶垫。

优选的，两组所述置物箱的底端均焊接有四组矩形阵列排列的支撑腿，支撑腿的底端均焊接有具有制动能力的滚轮。

优选的，四组所述限位板的侧面均开设有螺纹通道，螺纹通道螺纹连接有抵紧螺纹杆，所述辅助板的两侧均开设有与抵紧螺纹杆适配的螺纹孔。

优选的，所述固线机构的两组限位件均包括中空管、活动杆和连接块，所述中空管焊接在固定板的侧面，中空管的内腔设置有活动杆，活动杆与活动板之间焊接有连接块。

优选的，所述固定板的两组对称设置的侧面均焊接有通过阻尼转轴转动连接有挡板。

本实用新型的技术效果和优点：该便于移动的计算机教学摆放装置，通过拉出两组辅助板，使得辅助板伸出，并利用抵紧螺纹杆与辅助板的适配的螺纹孔螺纹连接，使得辅助板进行固定，使得学生能够在辅助板上进行利用自带的计算机进行实操，使得学生和老师进行近距离的互动式教学；固线机构的拉伸弹簧的设计，使得活动板压住导线，两组限位件的设计，避免活动板相对于固定板乱动，挡板的阻挡，避免导线意外脱出，插块的设计方便进行拆卸；该便于移动的计算机教学摆放装置，不仅方便学生和老师进行近距离的互动式教学，还能对导线进行固定。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的书写板二和书写板三展开状态下的俯视图；

图3为本实用新型的固线机构的结构示意图。

图中：1支撑板、2辅助板、3置物箱、4演示板、5限位板、6显示屏、7书写板一、8书写板二、9书写板三、10固线机构、11固定板、12活动板、13插块、14滚轮、15抵紧螺纹杆、16中空管、17活动杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

除非单独定义指出的方向外，本文涉及的上、下、左、右、前、后、内和外等方向均是以本实用新型所示的图中的上、下、左、右、前、后、内和外等方向为准，在此一并说明。

本实用新型提供了如图1-3所示的一种便于移动的计算机教学摆放装置，包括支撑板1、辅助板2、置物箱3和显示屏6，所述支撑板1的下方设置有两组置物箱3，两组置物箱3之间焊接有连接板，所述支撑板1和两组置物箱3之间焊接有四组矩形阵列排列的限位板5，支撑板1和连接板之间设置有两组辅助板2，两组辅助板2对称设置，如果面积不足，可以使得两组辅助板2并列设置；

所述支撑板1的顶端通过轴承座转动连接有显示屏6，显示屏6的前端通过阻尼转轴转动连接有具有保护功能的书写板一7，所述显示屏6的后端通过阻尼转轴转动连接有书写板二8，所述显示屏6的一侧通过沉头螺栓连接有连板，连板通过阻尼转轴转动连接有书写板三9，所述支撑板1的顶端开设有四组矩形阵列排列的矩形通道，所述显示屏6设置在四组矩形通道之间，四组矩形通道的内腔均设置有固线机构10，不使用的可以设置在置物箱3内；

所述固线机构10包括固定板11、活动板12和插块13，所述固定板11的底端焊接有与矩形通道适配的插块13，固定板11的上方设置有活动板12，固定板11和活动板12两侧均焊接有限位件，固定板11和活动板12之间焊接有两组拉伸弹簧（拉伸弹簧设置在橡胶垫挖设的置物槽内，拉伸弹簧未画出），两组拉伸弹簧设置在两组限位件之间，固定板11和活动板12相邻的侧面均粘接有橡胶垫，橡胶垫可以开设置线槽。

具体的，两组所述置物箱3的底端均焊接有四组矩形阵列排列的支撑腿，支撑腿的底端均焊接有具有制动能力的滚轮14。

具体的，四组所述限位板5的侧面均开设有螺纹通道，螺纹通道螺纹连接有抵紧螺纹杆15，所述辅助板2的两侧均开设有与抵紧螺纹杆15适配的螺纹孔。

具体的，所述固线机构10的两组限位件均包括中空管16、活动杆17和连接块，所述中空管16焊接在固定板11的侧面，中空管16的内腔设置有活动杆17，活动杆17与活动板12之间焊接有连接块。

具体的，所述固定板11的两组对称设置的侧面均焊接有通过阻尼转轴转动连接有挡板。

工作原理，该便于移动的计算机教学摆放装置，需要进行互动式教学时，可以拆下抵紧螺纹杆15，拉出辅助板2，再次转动抵紧螺纹杆15，使得抵紧螺纹杆15与螺纹孔螺纹连接固定，在辅助板2上安装外部的计算机（最好是笔记本电脑），并拉动活动板12，固定导线，利用书写板一7进行演示，如果还有其他演示需要，可以转动书写板三9和书写板二8，进行演示，需要使用显示屏6时，可以转动书写板一7，解除对显示屏6的阻挡。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种便于移动的计算机教学摆放装置，包括支撑板（1）、辅助板（2）、置物箱（3）和显示屏（6），其特征在于：所述支撑板（1）的下方设置有两组置物箱（3），两组置物箱（3）之间焊接有连接板，所述支撑板（1）和两组置物箱（3）之间焊接有四组矩形阵列排列的限位板（5），支撑板（1）和连接板之间设置有两组辅助板（2）；

所述支撑板（1）的顶端通过轴承座转动连接有显示屏（6），显示屏（6）的前端通过阻尼转轴转动连接有具有保护功能的书写板一（7），所述显示屏（6）的后端通过阻尼转轴转动连接有书写板二（8），所述显示屏（6）的一侧通过沉头螺栓连接有连板，连板通过阻尼转轴转动连接有书写板三（9），所述支撑板（1）的顶端开设有四组矩形阵列排列的矩形通道，所述显示屏（6）设置在四组矩形通道之间，四组矩形通道的内腔均设置有固线机构（10）；

所述固线机构（10）包括固定板（11）、活动板（12）和插块（13），所述固定板（11）的底端焊接有与矩形通道适配的插块（13），固定板（11）的上方设置有活动板（12），固定板（11）和活动板（12）两侧均焊接有限位件，固定板（11）和活动板（12）之间焊接有两组拉伸弹簧，两组拉伸弹簧设置在两组限位件之间，固定板（11）和活动板（12）相邻的侧面均粘接有橡胶垫。

2.根据权利要求1所述的一种便于移动的计算机教学摆放装置，其特征在于：两组所述置物箱（3）的底端均焊接有四组矩形阵列排列的支撑腿，支撑腿的底端均焊接有具有制动能力的滚轮（14）。

3.根据权利要求1所述的一种便于移动的计算机教学摆放装置，其特征在于：四组所述限位板（5）的侧面均开设有螺纹通道，螺纹通道螺纹连接有抵紧螺纹杆（15），所述辅助板（2）的两侧均开设有与抵紧螺纹杆（15）适配的螺纹孔。

4.根据权利要求1所述的一种便于移动的计算机教学摆放装置，其特征在于：所述固线机构（10）的两组限位件均包括中空管（16）、活动杆（17）和连接块，所述中空管（16）焊接在固定板（11）的侧面，中空管（16）的内腔设置有活动杆（17），活动杆（17）与活动板（12）之间焊接有连接块。

5.根据权利要求1所述的一种便于移动的计算机教学摆放装置，其特征在于：所述固定板（11）的两组对称设置的侧面均焊接有通过阻尼转轴转动连接有挡板。