CN205983917U - 应用数学难题解析用展示架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种应用数学难题解析用展示架，属于数学教具技术领域，包括底座，底座下方设置有万向轮，底座上方通过轴承安装有立柱，立柱的顶部套设有可伸缩的支撑杆，支撑杆的顶部固定有连接板，立柱上方一侧设置有伸缩杆，另一侧固定有支撑板，支撑板上设置有教学机，立柱下方一侧固定有高拍仪置物板，底座内部设置有清洗腔，清洗腔通过抽液管连接固定在底座上方的液泵，伸缩杆另一端铰接在书写板底部背面，连接板另一端固定有展示屏。本实用新型结构简单，使数学与应用数学难题解析展示架能够实现讲师备课本直观呈现，提高了教学效率，增加了数学与应用数学难题解析展示架智能化程度，提高了授课效果，并且使得移动展示时方便书写解释。
Description
技术领域
本实用新型属于数学教具技术领域，具体涉及一种应用数学难题解析用展示架。
背景技术
数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。现在，讲师准备数学与应用数学难题讲解时，通常都是在备案本子里练好难题，再在课堂上用粉笔在黑板上写出难题和解析方案，这样花费大量课堂时间，有限的课堂时间这样只能讲解几道难题，教学效率非常低。同时，讲师备课本子里的难题解析思路和灵感无法直观呈现给学生，是为一种极大遗憾，影响了学生对知识的理解和吸收。再者，现在讲师多用电子设备进行备课和准备难题解析材料，由于现在数学与应用数学难题解析展示架智能化程度低，使得讲师辛苦准备的材料在黑板上呈现一小部分，影响授课效果，另外在讲解的过程中如果需要板书解释的话，还得转身在黑板上书写，这样比较麻烦，如果在移动展示过程中需要书写时就更麻烦。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种应用数学难题解析用展示架，来解决上述问题。
本实用新型应用数学难题解析用展示架，包括底座，底座下方设置有万向轮，底座上方通过轴承安装有立柱，立柱的顶部套设有可伸缩的支撑杆，支撑杆的顶部固定有连接板，立柱上方一侧设置有伸缩杆，另一侧固定有支撑板，支撑板上设置有教学机，立柱下方一侧固定有高拍仪置物板，高拍仪置物板上设置有高拍仪，底座内部设置有清洗腔，清洗腔通过抽液管连接固定在底座上方的液泵，伸缩杆另一端铰接在书写板底部背面，书写板上端与连接板一端铰接，连接板另一端固定有展示屏，书写板的上部设置有输水孔，输水孔通过软管一连接液泵。
所述书写板的上端固定有L型分布板，L型分布板的折弯处正对输水孔，可以对清洗液进行阻挡，防止清洗液飞溅。
所述书写板底部固定有挡水板，挡水板上设置有漏水孔，漏水孔通过软管二连通清洗腔内部，可以做到清洗液的循环利用。
所述底座一侧设置有连通清洗腔内部的出水管。
所述连接板上部设置有音响，音响连接教学机。
本实用新型与现有技术相比，具有以下有益效果：
结构简单，通过展示屏、教学机和高拍仪的设置，使数学与应用数学难题解析展示架能够实现讲师备课本直观呈现，提高了教学效率，增加了数学与应用数学难题解析展示架智能化程度，提高了授课效果，并且设置有可旋转的书写板和清洗装置，使得移动展示时方便书写解释。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图中：1、连接板，2、音响，3、支撑杆，4、展示屏，5、立柱，6、教学机，7、支撑板，8、高拍仪，9、高拍仪置物板，10、底座，11、清洗腔，12、抽液管，13、液泵，14、出水管，15、软管二，16、软管一，17、挡水板，18、伸缩杆，19、书写板，20、输水孔，21、L型分布板。
具体实施方式
下面结合实施例对本实用新型作进一步的说明。
如图1所示的应用数学难题解析用展示架，包括底座10，底座10下方设置有万向轮，底座10上方通过轴承安装有立柱5，立柱5的顶部套设有可伸缩的支撑杆3，支撑杆3的顶部固定有连接板1，立柱5上方一侧设置有伸缩杆18，另一侧固定有支撑板7，支撑板7上设置有教学机6，立柱5下方一侧固定有高拍仪置物板9，高拍仪置物板9上设置有高拍仪8，底座10内部设置有清洗腔11，清洗腔11通过抽液管12连接固定在底座10上方的液泵13，伸缩杆18另一端铰接在书写板19底部背面，书写板19上端与连接板1一端铰接，连接板1另一端固定有展示屏4，书写板19的上部设置有输水孔20，输水孔20通过软管一16连接液泵13。
书写板19的上端固定有L型分布板21，L型分布板21的折弯处正对输水孔20，可以对清洗液进行阻挡，防止清洗液飞溅。
书写板19底部固定有挡水板17，挡水板17上设置有漏水孔，漏水孔通过软管二15连通清洗腔11内部，可以做到清洗液的循环利用。
底座10一侧设置有连通清洗腔11内部的出水管14。
连接板1上部设置有音响2，音响2连接教学机6。
当进行数学与应用数学难题解析时，如果讲师准备的资料为电子设备存储的，讲师将电子设备内资料通过教学机6传送至展示屏4即时展示讲解；如果讲师准备的资料为讲师书写的，讲师可以将资料放置在高拍仪置物板9上，通过高拍仪8即时成像，所成图像再通过教学机6进行处理，传输至展示屏4进行展示讲解，当移动展示中需要书写讲解时，可以旋转立柱5，在书写板19上面书写上所需讲解的应用数学的难题的要点，然后转动立柱5给学生讲解，方便快捷，讲解完后，可以插上软管一16和软管二15，对书写板19进行清洗。
综上所述，本实用新型结构简单，通过展示屏、教学机和高拍仪的设置，使数学与应用数学难题解析展示架能够实现讲师备课本直观呈现，提高了教学效率，增加了数学与应用数学难题解析展示架智能化程度，提高了授课效果，并且设置有可旋转的书写板和清洗装置，使得移动展示时方便书写解释。
Claims (5)
1.一种应用数学难题解析用展示架，包括底座(10)，底座(10)下方设置有万向轮，其特征在于底座(10)上方通过轴承安装有立柱(5)，立柱(5)的顶部套设有可伸缩的支撑杆(3)，支撑杆(3)的顶部固定有连接板(1)，立柱(5)上方一侧设置有伸缩杆(18)，另一侧固定有支撑板(7)，支撑板(7)上设置有教学机(6)，立柱(5)下方一侧固定有高拍仪置物板(9)，高拍仪置物板(9)上设置有高拍仪(8)，底座(10)内部设置有清洗腔(11)，清洗腔(11)通过抽液管(12)连接固定在底座(10)上方的液泵(13)，伸缩杆(18)另一端铰接在书写板(19)底部背面，书写板(19)上端与连接板(1)一端铰接，连接板(1)另一端固定有展示屏(4)，书写板(19)的上部设置有输水孔(20)，输水孔(20)通过软管一(16)连接液泵(13)。
2.根据权利要求1所述的应用数学难题解析用展示架，其特征在于所述书写板(19)的上端固定有L型分布板(21)，L型分布板(21)的折弯处正对输水孔(20)。
3.根据权利要求1或2所述的应用数学难题解析用展示架，其特征在于所述书写板(19)底部固定有挡水板(17)，挡水板(17)上设置有漏水孔，漏水孔通过软管二(15)连通清洗腔(11)内部。
4.根据权利要求1所述的应用数学难题解析用展示架，其特征在于所述底座(10)一侧设置有连通清洗腔(11)内部的出水管(14)。
5.根据权利要求1所述的应用数学难题解析用展示架，其特征在于所述连接板(1)上部设置有音响(2)，音响(2)连接教学机(6)。
Priority Applications (1)
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| CN201620246209.0U CN205983917U (zh) | 2016-03-28 | 2016-03-28 | 应用数学难题解析用展示架 |
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| CN (1) | CN205983917U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN106997696A (zh) * | 2017-06-01 | 2017-08-01 | 吉林建筑大学 | 一种智能数学与应用数学难题解析展示架 |
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2016
- 2016-03-28 CN CN201620246209.0U patent/CN205983917U/zh not_active Expired - Fee Related
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