CN214432759U - 一种具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌，包括桌子本体；工作台，所述工作台固定连接于所述桌子本体的顶部；第一固定块，所述第一固定块固定连接于所述工作台的底部的左右两侧；第一卡槽，所述第一卡槽开设于所述第一固定块的一侧；第二卡槽，所述第二卡槽开设于所述工作台的底部的左右两侧；该具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌,通过定位组件对连接板进行支撑，从而增大工作台的面积，使工作台上可放置更大和更多的物品，方便实训人员进行实训讲解和实验，同时在不使用时，可将连接板弯折下去，减小了具有物联网功能的汽车教学实训桌的占地面积，更方便对具有物联网功能汽车教学实训桌进行收纳等。

Description

一种具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌

技术领域

本实用新型具体涉及一种具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌。

背景技术

物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是“信息化”时代的重要发展阶段，物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术，广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮，物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。

传统的教学实训桌，只是由简单的钢架结构支撑起来，功能单一，占据的空间也比较大，大小不可调节不利于教室的有效利用，对学生的实训操作带来很大不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的不足之处，提供一种具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌，实现了实训桌大小可调的目的。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌，包括：桌子本体；

工作台，所述工作台固定连接于所述桌子本体的顶部；

第一固定块，所述第一固定块固定连接于所述工作台的底部的左右两侧；

第一卡槽，所述第一卡槽开设于所述第一固定块的一侧；

第二卡槽，所述第二卡槽开设于所述工作台的底部的左右两侧，所述第二卡槽位于所述第一固定块的一侧；

连接板，所述连接板转动连接于所述工作台的左右两侧；

定位组件，所述定位组件固定连接于所述连接板的底部，所述定位组件的一端延伸至所述第一卡槽的内部。

通过定位组件对连接板进行支撑，从而增大工作台的面积，使工作台上可放置更大和更多的物品，方便实训人员进行实训讲解和实验，同时在不使用时，通过将拉杆从第一卡槽中拉出，便可使连接板弯折下去，减小了具有物联网功能的汽车教学实训桌的占地面积，更方便对具有物联网功能汽车教学实训桌进行收纳等。

优选的，所述定位组件包括第二固定块，所述第二固定块的一侧设置有拉杆，所述拉杆的一端贯穿所述第二固定块且延伸至所述第一卡槽的内部。

优选的，所述拉杆的表面固定连接有固定板，所述固定板与所述第二固定块之间且位于所述拉杆的表面固定连接有第一弹簧。

优选的，所述工作台顶部的中间转动连接有显示屏，所述显示屏底部的一侧转动连接有套管，所述桌子本体背面的顶部开设有放置槽。

与相关技术相比较，本实用新型提供的具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌有如下有益效果：

本实用新型提供一种具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌，通过定位组件对连接板进行支撑，从而增大工作台的面积，使工作台上可放置更大和更多的物品，方便实训人员进行实训讲解和实验，同时在不使用时，通过将拉杆从第一卡槽中拉出，便可使连接板弯折下去，减小了具有物联网功能的汽车教学实训桌的占地面积，更方便对具有物联网功能汽车教学实训桌进行收纳等。

附图说明

图1为本实用新型提供的具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌的一种较佳实施例的结构示意图；

图2为图1所示的第一固定块的内部结构示意图；

图3为图1所示的定位组件的内部结构示意图；

图4为图1所示的内部结构侧视图。

图中标号：1、桌子本体，2、工作台，3、第一固定块，4、第一卡槽，5、第二卡槽，6、连接板，7、定位组件，71、第二固定块，72、拉杆，73、固定板，74、第一弹簧，8、显示屏，9、放置槽。

具体实施方式

下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。

请结合参阅图1、图2、图3和图4，其中，图1为本实用新型提供的具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌的一种较佳实施例的结构示意图；图2 为图1所示的第一固定块的内部结构示意图；图3为图1所示的定位组件的内部结构示意图；图4为图1所示的内部结构侧视图。具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌包括：桌子本体1；

工作台2，所述工作台2固定连接于所述桌子本体1的顶部；

第一固定块3，所述第一固定块3固定连接于所述工作台2的底部的左右两侧；

第一卡槽4，所述第一卡槽4开设于所述第一固定块3的一侧；

第二卡槽5，所述第二卡槽5开设于所述工作台2的底部的左右两侧，所述第二卡槽5位于所述第一固定块3的一侧；

连接板6，所述连接板6转动连接于所述工作台2的左右两侧；

定位组件7，所述定位组件7固定连接于所述连接板6的底部，所述定位组件7的一端延伸至所述第一卡槽4的内部。

桌子本体1的底部固定安装有万向轮，方便教学人员进行移动，同时在不使用时，也可将汽车教学实训桌移动到边缘处，桌子本体1中设置有柜子和抽屉等，方便实训人员放置一些零部件等物件，工作台2是焊接在桌子本体1的顶部的，第一固定块3是焊接在工作台2的底部的左右两侧的，第一卡槽4和第二卡槽5均是与拉杆72大小适配的槽，连接板6的数量为2个，两个连接板6是与工作台2厚度相同的，且通过铰链与工作台2连接在一起，定位组件7的总数量为4个，桌子本体1的左右两侧分别有两个。

所述定位组件7包括第二固定块71，所述第二固定块71的一侧设置有拉杆72，所述拉杆72的一端贯穿所述第二固定块71且延伸至所述第一卡槽4 的内部。

第二固定块71是焊接在连接板6的底部的，拉杆72在第二固定块71中是滑动的，通过拉杆72卡在第一卡槽4中，从而将连接板6支撑起来。

所述拉杆72的表面固定连接有固定板73，所述固定板73与所述第二固定块71之间且位于所述拉杆72的表面固定连接有第一弹簧74。

固定板73是焊接在拉杆72的表面的，第一弹簧74是压缩弹簧，具有良好的弹性，且是套接在拉杆72的表面的，拉杆72是钢杆。

所述工作台2顶部的中间转动连接有显示屏8，所述显示屏8底部的一侧转动连接有套管11，所述桌子本体1背面的顶部开设有放置槽9。

显示屏8是通过数据线等与物联网虚拟显示桌面连接的，套管11的数量为2个，是分别焊接在显示屏8底部的左右两侧的。

本实用新型提供的具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌的工作原理如下：

使用具有物联网功能的汽车教学实训桌进行教学实训时，实训人员首先将桌子本体1移动到指定的位置，之后便可拉动拉杆72，使拉杆72的一端从第二卡槽5中离开，之后便可将连接板6支撑起来，使其与工作台2平行，此时实训人员便可松开手中的拉杆72，一直处于压缩状态的第一弹簧74需要恢复形变，从而将拉杆72向一端挤压，使拉杆72的一端卡在第一卡槽4中，通过定位组件7对连接板6进行支撑，从而增大工作台2的面积，使工作台2 上可放置更大和更多的物品，方便实训人员进行实训讲解和实验，同时在不使用时，通过将拉杆72从第一卡槽4中拉出，便可使连接板6弯折下去，减小了具有物联网功能的汽车教学实训桌的占地面积，更方便对具有物联网功能汽车教学实训桌进行收纳等。

与相关技术相比较，本实用新型提供的具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌具有如下有益效果：

通过定位组件7对连接板6进行支撑，从而增大工作台2的面积，使工作台2上可放置更大和更多的物品，方便实训人员进行实训讲解和实验，同时在不使用时，通过将拉杆72从第一卡槽4中拉出，便可使连接板6弯折下去，减小了具有物联网功能的汽车教学实训桌的占地面积，更方便对具有物联网功能汽车教学实训桌进行收纳等。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (3)

1.一种具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌，其特征在于,包括桌子本体；

工作台，所述工作台固定连接于所述桌子本体的顶部；

第一固定块，所述第一固定块固定连接于所述工作台的底部的左右两侧；

第一卡槽，所述第一卡槽开设于所述第一固定块的一侧；

第二卡槽，所述第二卡槽开设于所述工作台的底部的左右两侧，所述第二卡槽位于所述第一固定块的一侧；

连接板，所述连接板转动连接于所述工作台的左右两侧；

定位组件，所述定位组件固定连接于所述连接板的底部，所述定位组件的一端延伸至所述第一卡槽的内部。

2.如权利要求1所述的具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌，其特征在于：所述定位组件包括第二固定块，所述第二固定块的一侧设置有拉杆，所述拉杆的一端贯穿所述第二固定块且延伸至所述第一卡槽的内部。

3.如权利要求2所述的具有物联网功能的多用途汽车教学实训桌，其特征在于：所述拉杆的表面固定连接有固定板，所述固定板与所述第二固定块之间且位于所述拉杆的表面固定连接有第一弹簧。

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