CN213472616U - 一种人力资源教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种人力资源教学装置，包括上板、第一滑槽、写字板、第二滑槽、第三滑槽、第一滑杆、第一限位块、拉手、第二滑杆、第二限位块、幕布、卡块、转轴、弹簧、铰链支座、销轴、第一支撑臂、第四滑槽、滑块、第二支撑臂、螺杆、摇把、第三限位块、下板、第五滑槽、万向轮、挡板和固定杆，所述上板内部开设有第一滑槽。本实用新型设置有固定杆，当转动摇把时，固定杆在螺杆上向左运动，固定杆带动第一支撑臂向左运动，从而可以升高写字板，通过设置幕布，达到了幕布和写字板合二为一的教学装置，且在不使用幕布时可将幕布放入第一滑槽内，教学时可以在上板顶部表面放置教学用品，挡板的设计可以防止用品的掉落。

Description

一种人力资源教学装置

技术领域

本实用新型涉及人力资源教学技术领域，具体为一种人力资源教学装置。

背景技术

人力资源是指发展经济和社会事业所需要的具有必要劳动能力的人口，由戴维·尤里奇提出。它作为一种特殊资源，具有能动性、两重性、时效性、社会性、连续性、再生性六大特征，其亦指人力资源管理工作，包含六大模块：人力资源规划、招聘、培训、绩效、薪酬和劳动关系等，多用于人事部门。

现有的大多数教学装置是高度统一固定的写字板，在人力资源管理进行教学时，坐在不同位置的听课者会看不清写字板上的内容，从而降低了授课者的教学效果，且现有的大多数的教学装置只有写字板，没有幕布，或者只有幕布没有写字板，没有二者合二为一的教学装置，在人力资源教学过程中不可避免的需要使用幕布，而现有的教学装置没有写字板和幕布合二为一的装置，浪费了教学时间，降低了教学效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种人力资源教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种人力资源教学装置，包括上板、第一滑槽、写字板、第二滑槽、第三滑槽、第一滑杆、第一限位块、拉手、第二滑杆、第二限位块、幕布、卡块、转轴、弹簧、铰链支座、销轴、第一支撑臂、第四滑槽、滑块、第二支撑臂、螺杆、摇把、第三限位块、下板、第五滑槽、万向轮、挡板和固定杆，所述上板内部开设有第一滑槽，所述上板顶部表面固定安装有写字板，所述写字板顶部的内部开设有第二滑槽，所述写字板顶部表面固定安装有第三滑槽，所述第三滑槽内部表面活动连接有第一滑杆，所述第一滑杆底部表面固定安装有第一限位块，所述第一滑杆左侧表面固定安装有拉手，所述第一滑槽内部表面活动连接有第二滑杆，所述第二滑杆底部表面固定安装有第二限位块，所述第二滑杆表面固定安装有幕布，所述幕布顶部表面固定安装有卡块，所述卡块两侧表面固定安装有转轴，所述卡块两侧表面固定安装有弹簧，所述上板前后表面固定安装有铰链支座，所述铰链支座内部表面固定安装有销轴，所述销轴表面活动连接有第一支撑臂，所述上板前后表面开设有第四滑槽，所述第四滑槽表面活动连接有滑块，所述滑块内侧表面固定安装有第二支撑臂，所述第一支撑臂表面固定安装有固定杆，所述固定杆内部表面活动连接有螺杆，所述螺杆左端表面固定安装有摇把，所述螺杆右端表面固定安装有第二限位块，所述上板下方平行设置有下板，所述下板前后表面开设有第五滑槽，所述下板底部表面固定安装有万向轮，所述上板后侧表面固定安装有挡板。

优选的，所述弹簧一端与卡块表面固定安装，且其另一端与转轴内侧表面固定安装。

优选的，所述第一滑杆内部开设有与卡块匹配的卡槽。

优选的，所述第一支撑臂和第二支撑臂交叉为一组，共两组，且其另一组以固定杆为中心呈对称设置。

优选的，所述固定杆内部开设有与螺杆匹配的孔。

优选的，所述幕布顶部通过卡块与第一滑杆内部表面活动连接，且其下端与第二滑杆表面固定安装。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该人力资源教学装置设置有固定杆，当转动摇把时，固定杆在螺杆上向左运动，固定杆带动第一支撑臂向左运动，从而可以升高写字板，可以使不同位置的听课者都可以看到写字板上的内容，提高了教学效果，通过设置有幕布，达到了幕布和写字板合二为一的教学装置，从而合理的运用了教学时间，且在不使用幕布时可将幕布放入第一滑槽内，不会占用教学空间，且教学时可以在上板顶部表面放置教学用品，挡板的设计可以防止用品的掉落。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处放大图；

图3为本实用新型侧视结构示意图。

图中：1、上板；2、第一滑槽；3、写字板；4、第二滑槽；5、第三滑槽；6、第一滑杆；7、第一限位块；8、拉手；9、第二滑杆； 10、第二限位块；11、幕布；12、卡块；13、转轴；14、弹簧；15、铰链支座；16、销轴；17、第一支撑臂；18、第四滑槽；19、滑块； 20、第二支撑臂；21、螺杆；22、摇把；23、第三限位块；24、下板；25、第五滑槽；26、万向轮；27、挡板；28、固定杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种人力资源教学装置，包括上板1、第一滑槽2、写字板3、第二滑槽4、第三滑槽 5、第一滑杆6、第一限位块7、拉手8、第二滑杆9、第二限位块10、幕布11、卡块12、转轴13、弹簧14、铰链支座15、销轴16、第一支撑臂17、第四滑槽18、滑块19、第二支撑臂20、螺杆21、摇把 22、第三限位块23、下板24、第五滑槽25、万向轮26、挡板27和固定杆28，上板1内部开设有第一滑槽2，上板1顶部表面固定安装有写字板3，写字板3顶部的内部开设有第二滑槽4，写字板3顶部表面固定安装有第三滑槽5，第三滑槽5内部表面活动连接有第一滑杆6，第一滑杆6底部表面固定安装有第一限位块7，第一滑杆6左侧表面固定安装有拉手8，第一滑槽2内部表面活动连接有第二滑杆 9，第二滑杆9底部表面固定安装有第二限位块10，第二滑杆9表面固定安装有幕布11，通过设置有幕布11，达到了幕布11和写字板3 合二为一的教学装置，从而合理的运用了教学时间，且在不使用幕布 11时可将幕布11放入第一滑槽2内，不会占用教学空间，幕布11 顶部通过卡块12与第一滑杆6内部表面活动连接，且其下端与第二滑杆9表面固定安装，幕布11顶部表面固定安装有卡块12，第一滑杆6内部开设有与卡块12匹配的卡槽，卡块12两侧表面固定安装有转轴13，卡块12两侧表面固定安装有弹簧14，弹簧14一端与卡块 12表面固定安装，且其另一端与转轴13内侧表面固定安装，上板1 前后表面固定安装有铰链支座15，铰链支座15内部表面固定安装有销轴16，销轴16表面活动连接有第一支撑臂17，上板1前后表面开设有第四滑槽18，第四滑槽18表面活动连接有滑块19，滑块19内侧表面固定安装有第二支撑臂20，第一支撑臂17表面固定安装有固定杆28，固定杆28内部开设有与螺杆21匹配的孔，第一支撑臂17 和第二支撑臂20交叉为一组，共两组，且其另一组以固定杆28为中心呈对称设置，固定杆28内部表面活动连接有螺杆21，螺杆21左端表面固定安装有摇把22，设置有固定杆28，当转动摇把22时，固定杆28在螺杆21上向左运动，固定杆28带动第一支撑臂17向左运动，从而可以升高写字板3，可以使不同位置的听课者都可以看到写字板3上的内容，提高了教学效果，螺杆21右端表面固定安装有第三限位块23，上板1下方平行设置有下板24，下板24前后表面开设有第五滑槽25，下板24底部表面固定安装有万向轮26，上板1后侧表面固定安装有挡板27，教学时可以在上板1顶部表面放置教学用品，挡板27的设计可以防止用品的掉落。

工作原理：转动摇把22，固定杆28在螺杆21上向左运动，固定杆28带动第一支撑臂17底部的滑块19在第五滑槽25上向左运动，从而使支撑臂与地面的垂直角度增大使写字板3的高度升高，反之转动摇把22，可以降低写字板3的高度，向外拉动8，使第一滑杆6从第三滑槽5内滑出，向外拉动第二滑杆9，展开幕布11将幕布11顶部的卡块12与第一滑杆6卡接，可以使用幕布11，反之操作，可将幕布11收回。

对于本领域技术人员而言，本实用新型不限于上述示例性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或范围的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，本实用新型的实施例是示例性的，而且是非限制性的。本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种人力资源教学装置，包括上板(1)、第一滑槽(2)、写字板(3)、第二滑槽(4)、第三滑槽(5)、第一滑杆(6)、第一限位块(7)、拉手(8)、第二滑杆(9)、第二限位块(10)、幕布(11)、卡块(12)、转轴(13)、弹簧(14)、铰链支座(15)、销轴(16)、第一支撑臂(17)、第四滑槽(18)、滑块(19)、第二支撑臂(20)、螺杆(21)、摇把(22)、第三限位块(23)、下板(24)、第五滑槽(25)、万向轮(26)、挡板(27)和固定杆(28)，其特征在于：所述上板(1)内部开设有第一滑槽(2)，所述上板(1)顶部表面固定安装有写字板(3)，所述写字板(3)顶部的内部开设有第二滑槽(4)，所述写字板(3)顶部表面固定安装有第三滑槽(5)，所述第三滑槽(5)内部表面活动连接有第一滑杆(6)，所述第一滑杆(6)底部表面固定安装有第一限位块(7)，所述第一滑杆(6)左侧表面固定安装有拉手(8)，所述第一滑槽(2)内部表面活动连接有第二滑杆(9)，所述第二滑杆(9)底部表面固定安装有第二限位块(10)，所述第二滑杆(9)表面固定安装有幕布(11)，所述幕布(11)顶部表面固定安装有卡块(12)，所述卡块(12)两侧表面固定安装有转轴(13)，所述卡块(12)两侧表面固定安装有弹簧(14)，所述上板(1)前后表面固定安装有铰链支座(15)，所述铰链支座(15)内部表面固定安装有销轴(16)，所述销轴(16)表面活动连接有第一支撑臂(17)，所述上板(1)前后表面开设有第四滑槽(18)，所述第四滑槽(18)表面活动连接有滑块(19)，所述滑块(19)内侧表面固定安装有第二支撑臂(20)，所述第一支撑臂(17)表面固定安装有固定杆(28)，所述固定杆(28)内部表面活动连接有螺杆(21)，所述螺杆(21)左端表面固定安装有摇把(22)，所述螺杆(21)右端表面固定安装有第三限位块(23)，所述上板(1)下方平行设置有下板(24)，所述下板(24)前后表面开设有第五滑槽(25)，所述下板(24)底部表面固定安装有万向轮(26)，所述上板(1)后侧表面固定安装有挡板(27)。

2.根据权利要求1所述的一种人力资源教学装置，其特征在于：所述弹簧(14)一端与卡块(12)表面固定安装，且其另一端与转轴(13)内侧表面固定安装。

3.根据权利要求1所述的一种人力资源教学装置，其特征在于：所述第一滑杆(6)内部开设有与卡块(12)匹配的卡槽。

4.根据权利要求1所述的一种人力资源教学装置，其特征在于：所述第一支撑臂(17)和第二支撑臂(20)交叉为一组，共两组，且其另一组以固定杆(28)为中心呈对称设置。

5.根据权利要求1所述的一种人力资源教学装置，其特征在于：所述固定杆(28)内部开设有与螺杆(21)匹配的孔。

6.根据权利要求1所述的一种人力资源教学装置，其特征在于：所述幕布(11)顶部通过卡块(12)与第一滑杆(6)内部表面活动连接，且其下端与第二滑杆(9)表面固定安装。

Images