CN214727758U - 一种握姿矫正装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及学习辅助设备技术领域，尤其涉及一种握姿矫正装置，其包括托板和书写板，托板上设置有支撑部，用于支撑手掌，托板上开设有与支撑部间隔设置的安装槽，书写板嵌设于安装槽，书写板上开设有书写槽，相较于现有技术中通过握笔器或者笔套矫正握姿，本实用新型提供的握姿矫正装置通过托板上的支撑部设定书写时手的位置，通过书写槽设定笔尖的接触位置进而矫正书写时的握姿，可以矫正书写时手指与笔尖之间的距离，训练规范的握笔姿势。

Description

一种握姿矫正装置

技术领域

本实用新型涉及学习辅助设备技术领域，尤其涉及一种握姿矫正装置。

背景技术

儿童在学写字的过程中往往不容易掌握正确书写的姿势，错误的书写姿势会导致写字费力且书写出的字不美观，由此初学写字的儿童的书写姿势需要矫正，现有的技术中握笔器或笔套矫正书写姿势，但只能矫正握笔的姿势，无法进一步矫正握笔之后握持的手指与笔尖之间的距离，且握笔器或笔套额外套设在笔上，改变了笔的外形结构，会导致握持不舒适。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种握姿矫正装置，以解决现有技术中握笔器或笔套无法进一步矫正握笔之后握持时手指与笔尖之间的距离以及握持不舒适的问题。

为达此目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种握姿矫正装置，包括：

托板，所述托板上设置有支撑部，用于支撑手掌，所述支撑部设置有支撑件，用于进一步调整手指姿势，所述托板上开设有与所述支撑部间隔设置的安装槽；

书写板，所述书写板嵌设于所述安装槽，所述书写板上开设有书写槽。

作为优选，所述支撑部凹设有手掌放置槽，所述支撑件设置于所述手掌放置槽。

作为优选，所述手掌放置槽靠近书写板的一端呈箭头形状，且箭头指向十一点方向。

作为优选，书写板上间隔开设有多个所述书写槽，多个所述书写槽的深度均不同。

作为优选，所述书写板设置有多个，多个所述书写板上的所述书写槽的形状各不同，多个所述书写板择一嵌设于所述安装槽。

作为优选，多个所述书写板上均设有提手，所述提手位于所述书写槽外。

作为优选，所述书写板侧面开设有卡口，所述安装槽的侧壁凸设有卡接凸起，所述卡接凸起卡接于所述卡口。

作为优选，所述托板上开设有有笔槽，用于放置笔。

作为优选，所述托板呈长方形且四个角均为圆角。

作为优选，所述托板下方设置有防滑垫。

本实用新型的有益效果：本实用新型提供的握姿矫正装置通过托板上的支撑部设定书写时手的位置，通过书写槽设定笔尖的接触位置进而矫正书写时的握姿，可以矫正书写时手指与笔尖之间的距离，训练规范的握笔姿势，且无须额外在笔上套设其他部件改变笔的形状，使用更加舒适。

附图说明

图1是本实用新型一种握姿矫正装置的整体结构图；

图2是本实用新型一种握姿矫正装置中托板的结构图；

图3是本实用新型一种握姿矫正装置中书写板的结构图。

图中：1、托板；11、支撑部；111、支撑件；112、手掌放置槽；12、安装槽；121、卡接凸起；13、笔槽；

2、书写板；21、书写槽；22、提手；

3、防滑垫。

具体实施方式

下面结合附图和实施方式进一步说明本实用新型的技术方案。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本实用新型，而非对本实用新型的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本实用新型相关的部分而非全部。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

如图1-图3所示，本实施例提供一种握姿矫正装置，包括托板1和书写板2，托板1上设置有支撑部11，用于支撑手掌，支撑部设置有支撑件111，用于进一步调整手指姿势，更进一步地，支撑件111上端呈L形设置，限制握持的位置并提供支撑，为了增加使用的趣味性，支撑件111也可以制作成海豚等卡通小动物的形状，使用时，支撑件111既可以塑造握持的手形，也可以起到对手指的支撑作用，托板1上开设有与支撑部11间隔设置的安装槽12，书写板2嵌设于安装槽12，书写板2上开设有书写槽21，相较于现有技术中通过握笔器或者笔套矫正握姿，本实施提供的握姿矫正装置通过托板1上的支撑部11设定书写时手的位置，通过书写槽21设定笔尖的接触位置进而矫正书写时的握姿，可以矫正书写时手指与笔尖之间的距离，训练规范的握笔姿势，同时也能起到矫正书写姿势和训练手指灵活度的作用。

具体地，支撑部11凹设有手掌放置槽112，支撑件111设置于手掌放置槽112，手掌放置槽112用于放置手掌，并且根据手掌接触部分的形状做手掌随型，增加使用时舒适度。

更进一步地，手掌放置槽112靠近书写板2的一端呈箭头形状，且箭头指向十一点方向，指向书写板2的位置，引导儿童正确的使用。

具体地，书写板2上间隔开设有多个书写槽21，多个书写槽21的深度均不同，可根据使用者手的大小选择书写进一步调整手与笔尖之间的距离。

具体地，书写板2设置有多个，多个书写板2上的书写槽21的形状各不同，更进一步地，为了增加书写的趣味性，书写槽21可设置成简单图形圆形、方形、三角形、也可以设置成汉字形状或者拼音字母形状，在此不做过多的限制，多个书写板2择一嵌设于安装槽12。

具体地，多个书写板2上均设有提手22，提手22位于书写槽21外，便于更换书写板2时将其从安装槽12拉出。

具体地，书写板2侧面开设有卡口，安装槽12的侧壁凸设有卡接凸起121，卡接凸起121卡接于卡口，在书写槽21中书写时限制书写板2在安装槽12中的位置，防止晃动影响书写。

具体地，托板1上开设有有笔槽13，用于放置笔，防止笔不用时从桌面滚落。

具体地，托板1呈长方形且四个角均为圆角，防止尖锐的角刮伤儿童。

具体地，托板1下方设置有防滑垫3，将托板1放置在桌子上时增加摩擦力，更进一步地，可采用橡胶材料制作防滑垫3。

显然，本实用新型的上述实施例仅仅是为了清楚说明本实用新型所作的举例，而并非是对本实用新型的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型权利要求的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种握姿矫正装置，其特征在于，包括：

托板(1)，所述托板(1)上设置有支撑部(11)，用于支撑手掌，所述支撑部设置有支撑件(111)，用于进一步调整手指姿势，所述托板(1)上开设有与所述支撑部(11)间隔设置的安装槽(12)；

书写板(2)，所述书写板(2)嵌设于所述安装槽(12)，所述书写板(2)上开设有书写槽(21)。

2.根据权利要求1所述的握姿矫正装置，其特征在于，所述支撑部(11)凹设有手掌放置槽(112)，所述支撑件(111)设置于所述手掌放置槽(112)。

3.根据权利要求2所述的握姿矫正装置，其特征在于，所述手掌放置槽(112)靠近书写板(2)的一端呈箭头形状，且箭头指向十一点方向。

4.根据权利要求1所述的握姿矫正装置，其特征在于，所述书写板(2)上间隔开设有多个所述书写槽(21)，多个所述书写槽(21)的深度均不同。

5.根据权利要求1所述的握姿矫正装置，其特征在于，所述书写板(2)设置有多个，多个所述书写板(2)上的所述书写槽(21)的形状各不同，多个所述书写板(2)择一嵌设于所述安装槽(12)。

6.根据权利要求5所述的握姿矫正装置，其特征在于，多个所述书写板(2)上均设有提手(22)，所述提手(22)位于所述书写槽(21)外。

7.根据权利要求5所述的握姿矫正装置，其特征在于，所述书写板(2)侧面开设有卡口，所述安装槽(12)的侧壁凸设有卡接凸起(121)，所述卡接凸起(121)卡接于所述卡口。

8.根据权利要求1所述的握姿矫正装置，其特征在于，所述托板(1)上开设有笔槽(13)，用于放置笔。

9.根据权利要求1所述的握姿矫正装置，其特征在于，所述托板(1)呈长方形且四个角均为圆角。

10.根据权利要求1所述的握姿矫正装置，其特征在于，所述托板(1)下方设置有防滑垫。

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