CN106073408A

CN106073408A - 一种儿童筷子

Info

Publication number: CN106073408A
Application number: CN201610623607.4A
Authority: CN
Inventors: 杨尊坤; 余浪
Original assignee: Children Supplies Co Ltd Is Amused In Suzhou
Current assignee: Children Supplies Co Ltd Is Amused In Suzhou
Priority date: 2016-08-02
Filing date: 2016-08-02
Publication date: 2016-11-09

Abstract

本发明公开了一种儿童筷子，包括第一筷体和第二筷体，第一筷体具有分别与拇指、食指以及中指接触的拇指位、食指位以及中指位，第二筷体具有与无名指接触的无名指位，第一筷体的拇指位设置有和与其接触的拇指部分相匹配的凹陷结构A，第一筷体的食指位设置有和与其接触的食指部分相匹配的凹陷结构B，第一筷体的中指位设置有和与其接触的中指部分相匹配的凹陷结构C，第二筷体的无名指位设置有和与其接触的无名指部分相匹配的凹陷结构D。本发明公开的儿童筷子通过在标准握筷子位置设置凹陷结构，使手指的相应位置嵌设在凹陷结构中，儿童在初始练习使用筷子时即可采取正确的握姿。

Description

一种儿童筷子

技术领域

本发明涉及餐具领域，具体涉及一种儿童筷子。

背景技术

中国是筷子的发源地，以筷进餐少说已有3000年历史，是世界上以筷进食的地区。筷子看起来只是非常简单的两根小细棒，但它有挑、拨、夹、拌、扒等功能，且使用方便，价廉物美，筷子也是当今世界上一种独特的餐具，一般适用于食用中餐。

参见图1，为筷子正确的使用方法，要想正确使用筷子，需要做到以下几点：(1)上侧筷子10的筷尖11和下侧筷子20的筷尖21对齐；(2))使用时只动上侧筷子10；(3)使用中指31，拇指32，食指33三根手指轻轻拿住上侧筷子10；(4)拇指32要放到食指33的指甲旁边；(5)无名指34的指甲垫在下侧筷子20的下面；(6)拇指32和食指33的中间夹住上侧筷子10将其固定住；(7)上侧筷子10的筷头12和下侧筷子20的筷头22后方留1厘米左右。

逐渐长大的儿童一般开始接触筷子，但是从勺子过渡到筷子需要不断的练习使用，一般儿童都是在长辈的手把手下学会使用筷子，但是现在很多人手握筷子的姿势并不正确，导致儿童学习的筷子使用方法并不正确。

发明内容

为解决上述技术问题，本发明的发明目的在于提供一种能练习儿童正确使用筷子姿势的儿童筷子。

为实现上述发明目的，本发明提供以下的技术方案：一种儿童筷子，包括位于上侧的第一筷体和位于下侧的第二筷体，所述第一筷体具有分别与拇指、食指以及中指接触的拇指位、食指位以及中指位，所述第二筷体具有与无名指接触的无名指位，所述第一筷体的拇指位设置有和与其接触的拇指部分相匹配的凹陷结构A，所述第一筷体的食指位设置有和与其接触的食指部分相匹配的凹陷结构B，所述第一筷体的中指位设置有和与其接触的中指部分相匹配的凹陷结构C，所述第二筷体的无名指位设置有和与其接触的无名指部分相匹配的凹陷结构D。

上述技术方案中，所述凹陷结构A、所述凹陷结构B、所述凹陷结构C以及所述凹陷结构D分别与标准握筷子姿势相匹配。

上述技术方案中，所述第一筷体的拇指位朝向人脸，所述第一筷体的食指位朝向上方，所述第一筷体的中指位朝向下方，所述第二筷体的无名指位朝向下方。

上述技术方案中，所述第一筷体具有位于其上端位置的第一筷尾和位于其下端位置的第一筷尖，所述第二筷体具有位于其上端位置的第二筷尾和位于其下端位置的第二筷尖，所述第一筷尖和所述第二筷尖对齐。

上述技术方案中，所述凹陷结构A、所述凹陷结构B、所述凹陷结构C以及所述凹陷结构D分别为设置在筷体上的凹陷部。

上述技术方案中，所述凹陷部中设置有橡胶垫。

上述技术方案中，所述凹陷结构A、所述凹陷结构B、所述凹陷结构C以及所述凹陷结构D分别为套设在筷体上的橡胶环。

由于上述技术方案运用，本发明与现有技术相比具有下列优点：本发明公开的儿童筷子通过在标准握筷子位置设置凹陷结构，使手指的相应位置嵌设在凹陷结构中，儿童在初始练习使用筷子时即可采取正确的握姿，在凹陷结构中设置橡胶垫，不但减少对手指的磨损，而且增加手指与凹陷结构的接触稳定性。

附图说明

图1为现有技术中手握筷子的正确姿势示意图；

图2为本发明公开的儿童筷子的结构示意图。

其中，10、上侧筷子；11、筷尖；12、筷头；20、下侧筷子；21、筷尖；22、筷头；31、中指；32、拇指；33、食指；34、无名指；40、第一筷体；41、凹陷结构A；42、凹陷结构B；43、凹陷结构C；50、第二筷体；51、凹陷结构D。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本发明的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不用来限制本发明的范围。

实施例一

参见图2，如其中的图例所示，一种儿童筷子，包括位于上侧的第一筷体40和位于下侧的第二筷体50，第一筷体40具有分别与拇指、食指以及中指接触的拇指位、食指位以及中指位，第二筷体50具有与无名指接触的无名指位，第一筷体40的拇指位设置有和与其接触的拇指部分相匹配的凹陷结构A 41，第一筷体40的食指位设置有和与其接触的食指部分相匹配的凹陷结构B 42，第一筷体40的中指位设置有和与其接触的中指部分相匹配的凹陷结构C 43，第二筷体50的无名指位设置有和与其接触的无名指部分相匹配的凹陷结构D51。

其中，第一筷体40的筷尖和第二筷体50的筷尖对齐。第一筷体40的拇指位朝向人脸，第一筷体40的食指位朝向上方，第一筷体40的中指位朝向下方，第二筷体50的无名指位朝向下方。凹陷结构A 41、凹陷结构B 42、凹陷结构C 43以及凹陷结构D51分别与标准握筷子姿势相匹配。凹陷结构A 41、凹陷结构B 42、凹陷结构C 43以及凹陷结构D 44分别为设置在筷体上的凹陷部。

在手握筷子时，相应的手指嵌入相应的凹陷结构中，进而掌握正确的用筷子姿势。

为了减少筷子对手指的磨损和增加接触稳定性，上述各个凹陷部中设置有橡胶垫(图中未视出)。

实施例二

其余与实施例一相同，不同之处在于，上述技术方案中，上述凹陷结构A、上述凹陷结构B、上述凹陷结构C以及上述凹陷结构D分别为套设在筷体上的橡胶环，橡胶环位置可调节。

以上为对本发明实施例的描述，通过对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本发明。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本发明的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本发明将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

Claims

1.一种儿童筷子，包括位于上侧的第一筷体和位于下侧的第二筷体，所述第一筷体具有分别与拇指、食指以及中指接触的拇指位、食指位以及中指位，所述第二筷体具有与无名指接触的无名指位，其特征在于，所述第一筷体的拇指位设置有和与其接触的拇指部分相匹配的凹陷结构A，所述第一筷体的食指位设置有和与其接触的食指部分相匹配的凹陷结构B，所述第一筷体的中指位设置有和与其接触的中指部分相匹配的凹陷结构C，所述第二筷体的无名指位设置有和与其接触的无名指部分相匹配的凹陷结构D。

2.根据权利要求1所述的儿童筷子，其特征在于，所述凹陷结构A、所述凹陷结构B、所述凹陷结构C以及所述凹陷结构D分别与标准握筷子姿势相匹配。

3.根据权利要求2所述的儿童筷子，其特征在于，所述第一筷体的拇指位朝向人脸，所述第一筷体的食指位朝向上方，所述第一筷体的中指位朝向下方，所述第二筷体的无名指位朝向下方。

4.根据权利要求2所述的儿童筷子，其特征在于，所述第一筷体具有位于其上端位置的第一筷尾和位于其下端位置的第一筷尖，所述第二筷体具有位于其上端位置的第二筷尾和位于其下端位置的第二筷尖，所述第一筷尖和所述第二筷尖对齐。

5.根据权利要求2所述的儿童筷子，其特征在于，所述凹陷结构A、所述凹陷结构B、所述凹陷结构C以及所述凹陷结构D分别为设置在筷体上的凹陷部。

6.根据权利要求5所述的儿童筷子，其特征在于，所述凹陷部中设置有橡胶垫。

7.根据权利要求1所述的儿童筷子，其特征在于，所述凹陷结构A、所述凹陷结构B、所述凹陷结构C以及所述凹陷结构D分别为套设在筷体上的橡胶环。