CN211054788U - 握笔角度定位器及其书法板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种握笔角度定位器及其书法板，在长方体的上表面右侧设有定位开口槽，定位开口槽内设有角度控制孔，角度控制孔的起始端深于定位开口槽的内侧角点，角度控制孔的末端超出定位开口槽的前沿，并在前沿形成圆弧槽，且角度控制孔的轴延长线的垂直投影与长方体棱边呈45度角，同时轴延长线与纸面形成50～60度夹角。该握笔角度定位器能够准确无误的教孩子握笔，保证孩子的书写运笔的角度与方向，能轻松解决普通握笔器的所有不足。

Description

握笔角度定位器及其书法板

技术领域

本发明创造涉及一种握笔角度定位器及其书法板，属于基础书法实物辅助工具。

背景技术

书法练习对学前儿童的一种审美的启迪，也是对孩子耐力的锻炼。作为入学前后的孩子来说，最重要最难解决的就是孩子的写字握笔问题了，尽管当今书法班遍地，各类视频，书法书，握笔器遍地，但是，仍然是广大家长们最为头疼的事情。

现在市场上的握笔器：一个小小的套在铅笔上的胶皮，其两侧膜压出手指凹槽，是目前唯一广受关注的握笔辅助工具，也确实在解决正确握笔方面起了一定的作用！可是它仍然具有以下缺点。

1）解决不了握笔角度问题，这一点决定书写灵活性；

2）解决不了笔尖标准方向问题，这一点决定书写速度；

3）无法定位或者没有准确定位笔杆；

4）套上握笔器，铅笔变粗了，作为孩子本来手就很小，所以舒适差；

5）只对没写过字的孩子学习握笔有一定帮助，但是作为6岁左右的孩子，绝大部分已经养成了固有的握笔习惯，纠正效果不佳；

6）它只能让孩子知道大概的手指位置，食指，拇指，中指在握笔器上并没有准确定位，也无法准确定位，要知道，食指没有比拇指多探出5mm，写字时间长了会手指尖疼，要知道中指的担笔位置是10—15mm等，这都无法用市场上的握笔器来实现，个别的握笔器甚至增加了限制无名指，小指的“手环”，“挂钩”生产者的意图很好，可是孩子戴上是受罪，是难受，从而也导致很多孩子开始讨厌写字。

7）写字时候，有一个“三个一”口诀：眼睛距离桌面一尺，前胸距离桌沿一拳，铅笔尖距离手指一寸，这个“一寸”就是握笔的最基本要求，握笔器无法更好的控制握笔的一寸处，即使靠说明提示也用处不大；

8）如果没有专人指导，握笔器仍然收效甚微。

总之，当今市场上的握笔器尚属于局部解决问题，有优点亦有，缺点亦很多。

发明内容

本发明创造要解决的技术问题是提供一种握笔角度定位器及其书法板，该握笔角度定位器和书法板能够准确无误的教孩子握笔，保证孩子的书写运笔的角度，能轻松解决普通握笔器的所有不足。

为解决以上问题，本发明创造的具体技术方案如下：一种握笔角度定位器，在长方体的上表面右侧设有定位开口槽，定位开口槽内设有角度控制孔，角度控制孔的起始端深于定位开口槽的内侧角点，角度控制孔的末端超出定位开口槽的前沿，并在前沿形成圆弧槽，且角度控制孔的轴延长线的垂直投影与长方体棱边呈45度角，同时轴延长线与纸面形成50～60度夹角。

采用握笔角度定位器的书法板，书法板为底板上设有写字区，在写字区的左侧设有竖直的长条滑道，握笔角度定位器的底部设有凸块，凸块在长条滑道内滑动。

所述的写字区的底部设有设有三组平行线组成前臂移动区域。

该握笔角度定位器通过控制角度控制孔的倾斜角度自动控制运笔的书写角度，从而实现对练习者的运笔角度的矫正，其体积小巧，可直接放置在笔袋中，更加便携。

握笔角度定位器设置在底板上，具有滑动功能，握笔角度定位器不易丢失，随写随用。

附图说明

图1为握笔角度定位器的俯视图。

图2为握笔角度定位器的侧视图。

图3为握笔角度定位器的立体图。

图4为书法板的结构示意图。

图5为图4的A-A剖视图。

具体实施方式

实施例一

如图1至图3所示，一种握笔角度定位器，在长方体1的上表面右侧设有定位开口槽2，定位开口槽2内设有角度控制孔3，角度控制孔3的起始端深于定位开口槽2的内侧角点，角度控制孔3的末端超出定位开口槽2的前沿，并在前沿形成圆弧槽4，且角度控制孔3的轴延长线的垂直投影与长方体1棱边呈45度角，同时轴延长线与纸面形成50～60度夹角。

采用握笔角度定位器进行书法姿势矫正的方法，包括以下步骤：

1）练习者在书桌前坐姿端正，将田字格本按放置在身体右前方，保证坐姿正确，并将握笔角度定位器放置在田字格的左侧；

2）确定书写起始点后，将握笔角度定位器拿到笔尖的位置，使握笔角度定位器上沿与田字格当前行上沿对齐，把硬笔笔尖插入到角度控制孔3内，笔杆在圆弧槽4上，然后以正确姿势握笔，同时要求前臂与前臂移动区域15的任意一条线平行；

3）移出握笔角度定位器，保持握笔角度与方向不变即可以开始书写；

4）在书写过程中，发现握笔角度错误，重新取来握笔角度定位器，将笔尖插入到角度控制孔3内，调整握笔，同时要求前臂与前臂移动区域15的任意一条线平行，再次校核运笔角度。

实施例二

如图4和图5所示，一种与握笔角度定位器配套使用的书法板，书法板为底板11上设有写字区12，在写字区12的左侧竖直的长条滑道13，握笔角度定位器的底部设有凸块14，凸块14在长条滑道13内滑动。本实施例采用握笔角度定位器底部有螺母孔，并利用螺栓充当凸块14，螺栓头在长条滑道13内滑动的结构，从而实现握笔角度定位器即可配套使用，也可取出单独使用。

所述的写字区12的底部设有设有三组平行线组成前臂移动区域15。每一组平行线与水平线的角度分别是70度、80度和90度，写字时，前臂与任何一条线平行都是合格的。

上述书法板进行握笔姿势矫正的方法，包括以下步骤：

1）练习者在书桌前坐姿端正，书法板左侧边处于身体中心线位置，书法板下沿与书桌下沿对齐；

2）将握笔角度定位器移至长条滑道13顶端，把田字格本放在长条滑道13右侧，田字格本第一行上沿与握笔角度定位器上沿对齐，把硬笔笔尖插入到角度控制孔3内，笔杆在圆弧槽4上；

3）以正确姿势握笔，然后滑出开口槽2，在不改变硬笔角度和方向情况下进行书写，每写完一行字，在写下一行前，下移握笔角度定位器至当前行，将笔重新插入握笔角度定位器，同时查看前臂是否与前臂移动区域15的任意一条线平行，即可矫正错误的握笔姿势；

4）在书写过程中，如发现运笔角度错误，可以随时重新将握笔角度定位器移动到书写位置的对应点，将笔尖插入到角度控制孔3内，实在再次校核运笔角度。

通过科学数据分析和大量长期教学经验积累，利用物理受力理论总结出硬笔握笔角度理论具有唯一最佳性。实践证明硬笔握笔角度盒方向是否正确决定着书写的速度与书法效率，握笔角度定位器和配套使用的书写板中给予了硬笔准确的角度与方向定位，书写姿势更规范，从而到达书写更顺畅的目的。

Claims (3)

1.一种握笔角度定位器，其特征在于：在长方体（1）的上表面右侧设有定位开口槽（2），定位开口槽（2）内设有角度控制孔（3），角度控制孔（3）的起始端深于定位开口槽（2）的内侧角点，角度控制孔（3）的末端超出定位开口槽（2）的前沿，并在前沿形成圆弧槽（4），且角度控制孔（3）的轴延长线的垂直投影与长方体（1）棱边呈45度角，同时轴延长线与纸面形成50～60度夹角。

2.采用权利要求1所述的握笔角度定位器的书法板，其特征在于：书法板为底板（11）上设有写字区（12），在写字区（12）的左侧设有竖直的长条滑道（13），握笔角度定位器的底部设有凸块（14），凸块（14）在长条滑道（13）内滑动。

3.如权利要求2所述的书法板，其特征在于：所述的写字区（12）的底部设有设有三组平行线组成前臂移动区域（15）。

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