CN213545550U - 一种英语教学多功能教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学多功能教具，包括字母贴存放盒、调平轨道、调平装置、主体机架和隐藏式笔架，所述字母贴存放盒设于主体机架上，所述调平轨道设于主体机架上，所述调平装置设于调平轨道上，所述隐藏式笔架设于调平轨道上。本实用新型属于英语教学技术领域，具体是指一种英语教学多功能教具；本实用新型使用字母贴存放盒存放多套软磁字母贴，使用者可以根据需要自行选择合适的字母在磁性面板上进行拼写，然后使用调平装置对拼写好的字母贴进行水平和数值方向的调整，使其对正，配合隐藏式的笔架，有效解决了目前市场上的英语教学过程中难以向学生展示最为正确的单词写法和讲解的问题。

Description

一种英语教学多功能教具

技术领域

本实用新型属于英语教学技术领域，具体是指一种英语教学多功能教具。

背景技术

在英语教学的过程中，经常需要展示词汇，从而方便对学生讲解，手写体无法向学生展示词汇最正确的写法，而印刷体要每次进行更换，纸张浪费严重，也不利于引导学生养成勤俭节约的好习惯，对于很多没有安装多媒体的教室。需要一种能够重复使用的多功能教具。

实用新型内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种英语教学多功能教具，使用字母贴存放盒存放多套软磁字母贴，使用者可以根据需要自行选择合适的字母在磁性面板上进行拼写，然后使用调平装置对拼写好的字母贴进行水平和数值方向的调整，使其对正，配合隐藏式的笔架，有效解决了目前市场上的英语教学过程中难以向学生展示最为正确的单词写法和讲解的问题。

本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型一种英语教学多功能教具，包括字母贴存放盒、调平轨道、调平装置、主体机架和隐藏式笔架，所述字母贴存放盒设于主体机架上，所述调平轨道设于主体机架上，所述调平装置设于调平轨道上，所述隐藏式笔架设于调平轨道上；所述字母贴存放盒包括字母盒、软磁字母贴、背板、复位弹簧和推板，所述字母盒设于主体机架上，所述字母盒上设有取卡槽和限位肋板，所述软磁字母贴阵列设于推板上，所述背板设于字母盒上，所述字母盒和背板固接，所述复位弹簧的一端设于背板上，所述复位弹簧的另一端设于推板上。

进一步地，所述调平轨道包括横向固定板、横向限位板、纵向固定板、纵向限位板和固定块，所述横向固定板上设有固定板卡槽一，所述横向固定板通过固定板卡槽一卡合设于主体机架上，所述横向固定板上设有固定板台阶，所述固定块设于横向固定板上，所述横向限位板设于固定块上，所述纵向固定板上设有固定板卡槽二，所述纵向固定板通过固定板卡槽二卡合设于主体机架上，所述纵向固定板,的一侧设有方形通孔，所述纵向固定板设于固定块上，所述纵向限位板设于固定块上，所述纵向限位板上设有限位板台阶。

进一步地，所述调平装置包括横向轨道、纵向轨道、交点底座和调平把手，所述横向轨道卡合滑动设于纵向固定板和纵向限位板之间的空隙中，所述横向轨道上设有轨道腰型孔一，所述纵向轨道卡合滑动设于横向固定板和横向限位板之间的空隙中，所述纵向轨道上设有轨道腰型孔二，所述交点底座上设有底座方形台阶，所述底座方形台阶卡合滑动设于轨道腰型孔一中，所述底座方形台阶卡合滑动设于轨道腰型孔二中，所述底座方形台阶上设有底座螺纹孔，所述调平把手上设有把手螺柱，所述把手螺柱和底座螺纹孔螺纹连接。

进一步地，所述主体机架包括磁吸拼写面板和字母盒固定架，所述字母盒固定架设于磁吸拼写面板上，所述字母盒设于字母盒固定架上，所述横向固定板通过固定板卡槽一卡合设于磁吸拼写面板上，所述纵向固定板通过固定板卡槽二卡合设于磁吸拼写面板上。

进一步地，所述隐藏式笔架包括伸缩式笔盒和黑板笔，所述伸缩式笔盒卡合滑动设于方形通孔中，所述黑板笔设于伸缩式笔盒中。

进一步地，所述软磁字母贴为柔性磁性材质。

进一步地，所述字母贴存放盒阵列设有若干组。

采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本方案一种英语教学多功能教具，软磁字母贴能够和磁吸拼写面板吸附在一起，软磁字母贴为柔性材质，在将软磁字母贴放入字母盒中时，直接将其滑入字母盒中，因为软磁字母贴具有一定的弹性，所以在软磁字母贴通过限位肋板时能够发生小幅度的弹性形变，从而进入字母盒中，回弹时，因为软磁字母贴的整个面受力均匀，所以不会发生形变，便能够被限位肋板卡在字母盒中，底座方形台阶同事在轨道腰型孔一和轨道腰型孔二中卡和滑动，从而带动横向轨道和纵向轨道水平和数值移动，但是由于位置限制，横向轨道和纵向轨道不会发生旋转，所以能够对吸附在磁吸拼写面板上的软磁字母贴进行位置调整。

附图说明

图1为本实用新型一种英语教学多功能教具立体图；

图2为本实用新型一种英语教学多功能教具主视图；

图3为本实用新型一种英语教学多功能教具俯视图；

图4为本实用新型一种英语教学多功能教具剖视图；

图5为本实用新型一种英语教学多功能教具爆炸视图；

图6为本实用新型一种英语教学多功能教具局部视图一；

图7为本实用新型一种英语教学多功能教具局部视图二；

图8为本实用新型一种英语教学多功能教具局部视图三。

其中，1、字母贴存放盒，2、调平轨道，3、调平装置，4、主体机架，5、隐藏式笔架，6、字母盒，7、软磁字母贴，8、背板，9、复位弹簧，10、推板， 11、取卡槽，12、限位肋板，13、横向固定板，14、横向限位板，15、纵向固定板，16、纵向限位板，17、固定块，18、固定板卡槽一，19、固定板台阶， 20、固定板卡槽二，21、限位板台阶，22、横向轨道，23、纵向轨道，24、交点底座，25、调平把手，26、轨道腰型孔一，27、轨道腰型孔二，28、方形通孔，29、底座方形台阶，30、底座螺纹孔，31、把手螺柱，32、磁吸拼写面板， 33、字母盒固定架，34、伸缩式笔盒，35、黑板笔。

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-8所示，本实用新型一种英语教学多功能教具，包括字母贴存放盒1、调平轨道2、调平装置3、主体机架4和隐藏式笔架5，所述字母贴存放盒1设于主体机架4上，所述调平轨道2设于主体机架4上，所述调平装置3设于调平轨道2上，所述隐藏式笔架5设于调平轨道2上；所述字母贴存放盒1包括字母盒6、软磁字母贴7、背板8、复位弹簧9和推板10，所述字母盒6设于主体机架4上，所述字母盒6上设有取卡槽11和限位肋板12，所述软磁字母贴7 阵列设于推板10上，所述背板8设于字母盒6上，所述字母盒6和背板8固接，所述复位弹簧9的一端设于背板8上，所述复位弹簧9的另一端设于推板10上。

所述调平轨道2包括横向固定板13、横向限位板14、纵向固定板15、纵向限位板16和固定块17，所述横向固定板13上设有固定板卡槽一18，所述横向固定板13通过固定板卡槽一18卡合设于主体机架4上，所述横向固定板13上设有固定板台阶19，所述固定块17设于横向固定板13上，所述横向限位板 14设于固定块17上，所述纵向固定板15上设有固定板卡槽二20，所述纵向固定板15通过固定板卡槽二20卡合设于主体机架4上，所述纵向固定板15,的一侧设有方形通孔28，所述纵向固定板15设于固定块17上，所述纵向限位板16 设于固定块17上，所述纵向限位板16上设有限位板台阶21。

所述调平装置3包括横向轨道22、纵向轨道23、交点底座24和调平把手 25，所述横向轨道22卡合滑动设于纵向固定板15和纵向限位板16之间的空隙中，所述横向轨道22上设有轨道腰型孔一26，所述纵向轨道23卡合滑动设于横向固定板13和横向限位板14之间的空隙中，所述纵向轨道23上设有轨道腰型孔二27，所述交点底座24上设有底座方形台阶29，所述底座方形台阶29卡合滑动设于轨道腰型孔一26中，所述底座方形台阶29卡合滑动设于轨道腰型孔二27中，所述底座方形台阶29上设有底座螺纹孔30，所述调平把手25上设有把手螺柱31，所述把手螺柱31和底座螺纹孔30螺纹连接。

所述主体机架4包括磁吸拼写面板32和字母盒6固定架33，所述字母盒6 固定架33设于磁吸拼写面板32上，所述字母盒6设于字母盒6固定架33上，所述横向固定板13通过固定板卡槽一18卡合设于磁吸拼写面板32上，所述纵向固定板15通过固定板卡槽二20卡合设于磁吸拼写面板32上。

所述隐藏式笔架5包括伸缩式笔盒34和黑板笔35，所述伸缩式笔盒34卡合滑动设于方形通孔28中，所述黑板笔35设于伸缩式笔盒34中。

所述软磁字母贴7为柔性磁性材质。

所述字母贴存放盒1阵列设有若干组。

具体使用时，用户首先根据想要使用的字母，找到对应的字母贴存放盒1，然后从对应的取卡槽11中取出软磁字母贴7，然后将软磁字母贴7吸附在磁吸拼写面板32上，以此类推将全部的软磁字母贴7吸附在磁吸拼写面板32上，然后移动调平把手25，通过横向轨道22和纵向轨道23将软磁字母贴7的位置调整好，然后使用伸缩式笔盒34中的黑板笔35手写部分文字在磁吸拼写面板 32上，最后将软磁字母贴7从磁吸拼写面板32上取下放入字母盒6中，因为软磁字母贴7本身具备一定的弹性，所以当软磁字母贴7接触到限位肋板12时，由于受力点在中间，所述软磁字母贴7会发生弹性形变，从而进入字母盒6中，松开手之后，软磁字母贴7在复位弹簧9的弹力之下回弹，此时由于受力是均匀的，所以软磁字母贴7不会发生弹性形变，从而被限位肋板12卡在字母盒6 中，以上便是本实用新型整体的工作流程，下次使用时重复此步骤即可。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (7)

1.一种英语教学多功能教具，其特征在于：包括字母贴存放盒、调平轨道、调平装置、主体机架和隐藏式笔架，所述字母贴存放盒设于主体机架上，所述调平轨道设于主体机架上，所述调平装置设于调平轨道上，所述隐藏式笔架设于调平轨道上；所述字母贴存放盒包括字母盒、软磁字母贴、背板、复位弹簧和推板，所述字母盒设于主体机架上，所述字母盒上设有取卡槽和限位肋板，所述软磁字母贴阵列设于推板上，所述背板设于字母盒上，所述字母盒和背板固接，所述复位弹簧的一端设于背板上，所述复位弹簧的另一端设于推板上。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学多功能教具，其特征在于：所述调平轨道包括横向固定板、横向限位板、纵向固定板、纵向限位板和固定块，所述横向固定板上设有固定板卡槽一，所述横向固定板通过固定板卡槽一卡合设于主体机架上，所述横向固定板上设有固定板台阶，所述固定块设于横向固定板上，所述横向限位板设于固定块上，所述纵向固定板上设有固定板卡槽二，所述纵向固定板通过固定板卡槽二卡合设于主体机架上，所述纵向固定板,的一侧设有方形通孔，所述纵向固定板设于固定块上，所述纵向限位板设于固定块上，所述纵向限位板上设有限位板台阶。

3.根据权利要求2所述的一种英语教学多功能教具，其特征在于：所述调平装置包括横向轨道、纵向轨道、交点底座和调平把手，所述横向轨道卡合滑动设于纵向固定板和纵向限位板之间的空隙中，所述横向轨道上设有轨道腰型孔一，所述纵向轨道卡合滑动设于横向固定板和横向限位板之间的空隙中，所述纵向轨道上设有轨道腰型孔二，所述交点底座上设有底座方形台阶，所述底座方形台阶卡合滑动设于轨道腰型孔一中，所述底座方形台阶卡合滑动设于轨道腰型孔二中，所述底座方形台阶上设有底座螺纹孔，所述调平把手上设有把手螺柱，所述把手螺柱和底座螺纹孔螺纹连接。

4.根据权利要求3所述的一种英语教学多功能教具，其特征在于：所述主体机架包括磁吸拼写面板和字母盒固定架，所述字母盒固定架设于磁吸拼写面板上，所述字母盒设于字母盒固定架上，所述横向固定板通过固定板卡槽一卡合设于磁吸拼写面板上，所述纵向固定板通过固定板卡槽二卡合设于磁吸拼写面板上。

5.根据权利要求4所述的一种英语教学多功能教具，其特征在于：所述隐藏式笔架包括伸缩式笔盒和黑板笔，所述伸缩式笔盒卡合滑动设于方形通孔中，所述黑板笔设于伸缩式笔盒中。

6.根据权利要求5所述的一种英语教学多功能教具，其特征在于：所述软磁字母贴为柔性磁性材质。

7.根据权利要求6所述的一种英语教学多功能教具，其特征在于：所述字母贴存放盒阵列设有若干组。

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